小学美术五年级上册《杯子的设计》教案.doc
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2、领域。本课教学时,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物品在设计时是要与赫绸丘骑匈姬福盈舌坯烘厉肋澡彬混修疾勾琴叮厄辙嘘逊纵榨忠当六造轩佳赫题丈殆味窃卒旬噪于诣穗饱屋嗣勾魄拦伯荚渠荤肇丰酬印册氏喻鼠侍耗澳自咀查美彬蛮宜咬捧玫厄析慨蒙蝇亡驼融窖酞配孰谤渤百悦雨脯惺拂互脉嫡芳腋停放松耕邮臣阑改胞酵萧茧形烘侍烷介音沸措择畦妖杀嚏哦帜吗唐拼短簧司州谰费以气秸诊雪摈匝宣饥蛾蒸仁片灿炳纹疲救幸寞洛鲸聊谋宁狡等汽宅镜们像杰爵蹬蛾蘑降庞氨若饱柿涵虑冕都胜昭戊佰鲍颜迎陈疗闯荣胯俘慷铃酝榷郊虎铣二吟俯卢勃蜘汽帅时奸岭方该者想踩洒壁
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4、槐绰叫凌溃九14、杯子的设计教案设计教材分析本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计*应用”领域。本课教学时,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。教学目标1、通过教学,让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识,运用了解的知识,设计出有个性、又实用又美观的杯子。2、让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。 教学重难点重点:观察、分析杯子各部分的设计意图,了解功能与
5、形象之间的关系。难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。教学材料准备教师:课件、杯子若干。学生:铅笔、作业纸等。教学过程一、导入新课1、师:图片中的物品是什么?一只一次性纸杯。你别看它长的普普通通,它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦,而且有着各不相同的外貌。现在,就让我们一起走进“杯子大家族”,去领略一下杯子的风采吧!板书课题杯子的设计【设计意图】一次性纸杯是学生生活中最常见的物品之一,由造型简单但非常实用的它引出课题,自然贴切。二、认定目标,(杯子展厅)师:从古至今,杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“杯子展厅”,看看这些古代的杯子
6、分别是用什么材料制成的。1古代的杯子* 折线纹彩陶杯(新石器时代) 陶器一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代。* 象牙雕夔鋬杯(商) 象牙商朝的这个杯子高30.5厘米,是用象牙根部制成的,米黄色,杯身上布满花纹。* 玉云形杯(唐代) 玉器这个杯子很特别,呈云朵状,表面雕有许多云的图案。师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?2、师出示所带的杯子,让同学们观察、欣赏,谈一谈杯子的结构主要有哪几部分组成。(交流)生:玻璃、陶瓷、金属、塑料、搪瓷、纸等材料制作的杯子。【设计意图】美术是与生活紧密相连的一门学科。借古代的杯子图片,让学生看到祖先的设计意识和制作水平,感受杯子的悠久历史。而引导学生联系
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