《观潮》教案-0.doc
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《观潮》教案 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、揭示课题,导入新课。 二、初读课文,整体感知。 1.教师范读课文或学生听录音朗读。学生思考:钱塘江大潮给你留下了什么样的印象? 2.学生轻声自读课文。要求:读正确,读通顺。 3.指名分自然段朗读课文。 三、提出问题,确定目标。 1.再读课文,学生根据课文提出问题。 2.师生共同讨论,确定学习目标:为什么钱塘江大潮被称为天下奇观? 四、读中感悟,深入理解。 1.默读有关段落(主要是第三、四自然段),找出描写钱塘江大潮声音和形态的语句,把能体现钱塘江大潮是天天奇观的语句画下来。 2.讨论交流。引导学生抓住关键语句,说说自己读懂了什么,体会到了什么。尝试着通过朗读把自己的体会表达出来。 3.结合学生的、交流,观看钱塘江大潮的录像,进一步体会那雄伟壮观的景象。 4.有感情地朗读课文第三、四自然段。 5、理清顺序,学习方法,尝试背诵。 二、指导写字,抄写生字。 三、布置作业。 完成课后思考?练习3 第二课时 一、回顾复习 上节课我们重点学习了什么?了解了什么? 二、引入新课。 1.潮来之时声势浩荡,潮来前、潮过后又是怎样的情景? 2.学习课文第二、五自然段。 三、创设情境,复述课文。 让学生以台记者身份,以课文为蓝本,加上自己合理的想像,写一段解说词,练习观潮现场直播。 四、有感情地朗读全文。 五、生字复习巩固。 六、布置作业。 1.抄写生字。 2.摘抄课文中精彩生动的句子和由四个字组成的词语。 教学目标 1.学会本课14个生字。 2.朗读课文。背诵课文第三、四自然段。 3.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点 感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,学习作者有顺序、特点的观察方法。 5 / 5- 配套讲稿:
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- 观潮 教案
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