新高中信息技术基础第二章《网上资源的检索》.doc
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4、教版高中信息技术基础第二章网上资源的检索精品教案一、教材分析:网上资源的检索是浙江教育出版社出版的高中信息技术基础第二章第三节的内容,面对互联网上信息量爆炸式的增长,如何从纷繁复杂的信息中高效的获取有价值的信息来支撑自己的学习和工作,是青少年必备的信息素养。通过本节课的学习,要让学生进一步认识到快速、高效的从互联网上获取信息的重要性,为学生终身受用奠定基础。二、学情分析:本节课的教学对象是高一学生,学生来自不同的初中学校,他们的信息技术学习经历不同,信息素养和动手操作能力也不同,通过调查得知大约有70%以上的学生有一定的上网经历与经验,能尝试着利用网络来获取信息。但学生之间的差异比较大,老师在
5、课上要注意营造交流学习的的氛围。三、教学目标让学生在自主学习中掌握如何利用搜索引擎来检索自己所需的信息;通过游戏模仿亲自参与了解搜索引擎的工作原理;在具体的实践体验中体会到提炼关键字的重要性。通过具体应用把所学到的东西内化成学生自身的信息素养。四、教学策略设计本节课的设计中采用“游戏模仿”、“分组合作”、“主题任务驱动”的学习方式,培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力,通过游戏模仿、抢答题的形式激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。 五、教学过程一、创设情境,激趣导入师:大家好,上课之前我想问下大家,小的的时候都有被妈妈用勺子喂过饭的经历吧?怎么喂的?大家可以相互模仿一下。生:相互模仿师
6、:大家想不想知道我们的航天员,在太空中是怎么样被人喂饭的?播放聂海胜在太空中喂费俊龙吃饭的视频。给出问题:这是神州几号的的发射?他的的发射时间和地点,大家知道吗?因特网被称为第四大大众传媒,通过它,我们可以方便宜的查得我想要获取的信息。 设计意图:创造一个较轻松的课堂气氛,拉近和学生的距离,正所谓“亲其师,信其道”同时引入课题。二、自主探究,交流体验。师:刚才大家是怎么样查得自己想要的信息的?生:通过“BaiDu”、“google”来查询得到的。师:“BaiDu”、“google”这类网站称为全文搜索引擎,这类查询信息的方式又称“关键词”查询。师:刚才大家都用“BaiDu”、“google”去
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