《小虾》教案.doc
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1、-范文最新推荐- 小虾教案 课题 小虾 授课时间教 学 目 标 知识 会写8个生字,会认8个生词。正确读写本文的词语能力 有感情朗读课文,品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。德育 培养热爱小动物的思想感情,养成认真观察的习惯。重点 品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。 方法难点 养成认真观察的习惯。 教具教学过程一、 导入新课:(谈话)同学们大家看过小虾吗?谁能给大家介绍一下小虾?课前大家都收集了小虾的有关资料,相互交流一下收集的结果。今天我们就来学习描写小虾的文章小虾。二、 学习新课(一)初读课文1、 默读课文,思考课文主要介绍了什么?请学生填空:这篇课文主要讲我家的一口大缸里养了一些( )
2、,通过观察,我发现它们( )、( )。突出了小虾( )、( )的特点。2、 小组合作学习,在组内朗读课文、学习生字。A、重点字音:搏 卵 甚B、多音字:撒 翘 苔 C、生词:空隙、撒落、追逐、立即、猛烈。(一) 再读课文、学习第一、二自然段。1、 指名朗读课文,思考:这些小虾是怎样进入作者视野的?2、 学习第一自然段。A、 生自读,读懂了什么?B、 师质疑:请找出文中的比喻句。并回答,把什么比做什么?(把漏过葡萄架空隙的洒在水面上的阳光比作圆镜。)请找出第一自然段中的反问句,并把它转化为陈述句。并试着说一说这样用的好处。(我想这正好用来养小雨小虾。)(加强语气)3、 学习第二自然段。A、 生自
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