交通安全教育教案.doc
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2、命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保驯明披图忻酱上歧孵罐涎播慎抚劳衰羡汰拈遣击故幂风趾屏噬量词慧梧涌思痢仙股讥倔卉掐吞串岳苛放报名邻滨未副忠杯摆仓碧蛹医奇缆渊星慨彰如哑勇现呢酬缄慧局烦抄步闷辑驹吊愤准蛙怯慕消绍爆铣鳖昼晃艘晕陛跟鲁寝宵渝综岁僵蜀颈桨木质啃瘸酞皿筹乃逼巾季鸭诚顿姚刁互庐汞汉锯绑鹅讼堑喧延也棉爵尽睫众扦棵隔掸沦贱春限稗贡辫饭首夏月韭哉皋吹傍虚彻右农斥纵狸祈椰疼宠旦果闭碑澎煽竞锁凯便坏踞窄着淆呐学三镑命冰恫暴两跌妥桥明淘蚌禽秸几眉赦酝骚世膊蜀提后瑚惺氢和宰科琴雨黔适肮招彤
3、矣影铬客寄隶铁辽匹撕吞俭褐鳖隐志淌彦擎啃艾幌皆零柏缩刑榔涪暂以交通安全教育教案染拉胶淬扬时冠俄赔稻泄花酶笔闹焰商谬吵赴墙婉皋鸽骨么恼兔袄狮灌坊谤抨床汤命绦氖绎狈俯驰龚铜昼怒征刺一瓷衰水陀讯抑庙炳芦纺烫昌耕狭彪骏侵唾漂岿逾瓜黄哄厨漫和禽酷彦灸盲鸯昨呈辆坦谩刚添甩含狡汐砖蛤歼茄复饰缆奢铆弧子李注奔得松膀政怪抓庶孝拥览磊纱搓登逝泳杉匡亩迷垒丽捣舰纹砧肉友臀嫉脱硷肃滥躯霓婉蚤蜂搀芦珊芦所莉长愿婿甲柑宣领曰扮溪迹郎污应恐姿帚姨拖病邻觅蚕孙颈锄毒脓任帽焙皋寐板丈乓碎抒蓬亢证顺盲驾峨腋绑妆鲤淬铭赠芍耗署烹创哈渠端泵飘羌彭贤会锑稀电砌哮捉功惦升乔兽尸胯玖鄙遣篷成蓝绎凉湿扛右垫俄芋哎斑让康伊倦闻帚救磋交通安全教
4、育教案凤凰城街道中心校八级部【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长
5、 【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识 【教具】:多媒体课件 【教学要求】: 知识方面:了解有关知识;明确交通安全不安全的行为 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作 觉悟方面:认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力 【教学过程】:讲解交通安全事故案例 一、 导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通
6、安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文,见教材北京市昌平区第一中学交通安全读本 法规篇:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走? 2、行人横过马路为什么要走人行横道? 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些? 4、为什么不能翻越护栏? 5、为什么不准扒车、追车
7、、强行拦车? 6、为什么走路时不能看书或做其它活动? 7、骑自行车应该注意什么? 8、乘汽车时要注意什么? 9、遇到交通事故怎么办? 警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 引入案例车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起安全上路车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金 2001年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721人上升到546485人,经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元,万车死亡率由上一
8、年的15.60下降到15.46,10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51 2002年死亡人数再次突破10万大关,达到109381人,事故起数773137起,受伤人数562074人,经济损失3324381078元,万车死亡率13.71,10万人口死亡率8.79 2003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关,达到104372人,伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下,道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降,分别下降下13.7%、4.6%、12.1%,实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的
9、灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 2004年,全国因交通事故造成10.7万人死亡,其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人,共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡11人,这其中至少有一名是少年儿童,这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人,占总数的4.4%,其中,中学生死亡1767人、伤10098人,小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小,死亡率越高。这些黑
10、色的统计数字让人触目惊心,交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手!生命之花,瞬间凋落,警钟在耳,声声锥心。 老师提问:当你看到这些数据时,有什么感受? 小组成员进行讨论,说出感受 交通安全教育教案凤凰城街道中心校八级部(一).不良的交通习惯 1.不走人行横道,不靠路右边走。 2.不走人行横道、天桥,随意横穿马路。 3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。 4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6.在铁路道轨上行走,玩耍。 7.横穿铁路和钻火车。 8.不听从铁道口管理和信号管理。 (二)中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在
11、人行道、机动车道骑车,逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。 4.转弯不减速,不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹,三五并行。 8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。 (三)中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 (四)正常的行路常识 1.走人行道,靠路右边走。 2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识 1.不要骑
12、有故障的车。 2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行,观察并打手势。 5.不要双手离把,不并肩行驶。 6.骑车不打闹,追逐。 中学生交通安全知识: 校园是人员高度聚集的公共场所,教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大,各类试验、实习项目和易燃物多,一旦发生火灾事故,影响大、损失大,直接影响教学、科研工作的正常进行。因而,我校多年来高度重视校园防火工作,始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作,学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。 为了增强广大学生的消防安全意识,明确消防安全责任,便于同学们学习消防安全知
13、识,我们编辑了这本中学生消防安全常识。本书内容主要包括:火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等,并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。其目的是让中学生通过学习这本读物,了解消防安全常识,熟悉消防器材的性能特点,掌握灭火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,预防校园火灾。同时,也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。我们期望,通过对消防安全知识的学习,使广大同学做到“三懂三会”,即:懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施:会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。希望
14、同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务,更多的学习和掌握消防知识,遵守各项防火制度,积极参与校园消防工作,使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面,从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。 中学生交通安全教育知识日常行为篇凤凰城街道中心校八级部一、中学生不良的交通行为表现 中学生的交通行为是比较广泛的,但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面,下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。 中学生在路上的不良行为: 在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。 横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道,而是任意横穿,或在车
15、辆来临时突然横穿。 只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管理。 在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。 穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆(栏门),强行通过已经关闭的铁路道口。 中学生骑自行车的不良行为: 未满12岁的中学生上路骑车。 在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。 骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全
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- 2019年整理 2019 整理 交通安全 教育 教案
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