2013健康促进学校创建资料之制度建设.doc

钱清镇中心小学健康促进学校章程
开展健康促进学校工作，提高学生的健康水平，是我们学校应尽的职责和义务。为积极推进素质教育，切实践行生本教育，促进和提高全校师生的健康意识和健康技能，帮助师生在生理、心理和社会适应能力等综合素质方面都得到健康发展，特制定本章程。
一、总则
1、树立“健康第一”的理念，形成生本教育观，培养健康人才。
2、按健康促进学校评价标准，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，养成良好的健康卫生行为习惯，促进身心健康发展，提高社会适应能力，为师生营造和谐健康的校园环境。
3、开展内容丰富、形式多样的活动，通过活动让师生健康体验，活跃身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。
二、工作目标
1、把“健康第一”的理念渗透到学校的各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。
2、通过宣传、教育、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的体魄和良好的心理素质，建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建健康促进学校。
三、主要任务
1、完善、落实保护师生身心健康的行为规范和制度。
2、建立学校融洽的人际关系，创设健康的校园环境。
3、把卫生健康、心理健康和品行健康教育渗透到学科教学，提高个人保健能力。
4、为师生提供健康服务。
5、向家庭、社区传播健康信息，建立学校、家庭和社区和谐、健康关系。
四、具体要求
1、学校坚持“健康第一”的办学理念，确立以学生良好卫生行为习惯的培养、饮食健康教育为切入点的健康促进项目活动，养成对学生终身受益的行为方式。
2、建立和健全健康促进学校的制度，保证健康促进项目的实施。
3、倡导人文精神，积极推进人文意识在全体师生中形成，创立健康、和谐、文明、友爱的人际环境。严禁体罚和变相体罚学生。
4、高度尊重学生，全面依靠学生，让所有学生都受到重视，让所有学生都得到尊重。
5、改善师生的生活、学习环境，杜绝安全隐患，确保师生的身体健康和生命安全。
6、开展心理健康教育与咨询服务活动，努力促进学生身心的健康成长。
7、成立学校膳食委员会，改进食堂工作，为师生提供安全卫生的营养餐及良好的用餐环境。
8、积极创造条件，充分利用社区健康教育资源，为本校健康教育服务，并努力通过自身的活动，促进社区的健康水平。
9、充分发挥各学科在健康促进学校工作中的参与和渗透作用，让每一位教师都对学生的健康负责。
10、本章程中健康的含义包括身体、心理和道德三个层面。
钱清镇中心小学
2012年2月

推进文化发展 提升内涵品质
全力构建钱小文化发展“地图”
——钱清镇中心小学2013年上半年工作要点
一、工作理念
根据钱清镇中心小学已有的文化积淀及近年来形成的办学理念，结合县教育体育局2013年工作思路，以“推进文化建设，提升内涵品质”为工作主题，以“融汇进取，守正开新”为工作基调，在去年“1550行动”的基础上，全力构建钱小文化发展“地图”。
“阳光教育”是在历代钱小人探索教育形成的理念与共识，是对“光明进取”的浙光精神的继承与弘扬。深化“阳光教育”内涵，是时代使命与课题。学校工作的基本指向是积极深化“阳光教育”内涵，进一步积淀钱小教育品牌文化内涵。
二、工作目标：
1、提升教育理念，深入“阳光教育”研究，以“名师工作室”为引领，以“三味课堂”、“六艺社团”、“百味课程”为载体，培养一定的研究型骨干教师和县级名师。
2、推进课程结构调整与建设，形成近100门微型课程，探索微型课程管理与成果提炼办法，致力于形成“国家课程校本化、校本课程微型化、社团课程精品化”的课程格局。
3、继承“学法指导”系列实验中“关注学习的过程与质量”的理念，进一步推进“三味课堂”建设，关注“学科味”、“儿童味”、“文化味”三个课堂要素，让课堂趋向于和谐高效而富有活力，本学期要形成1个主导课题与100节探索课。
4、积极营建社团文化，形成“六艺社团”，积极参与各项县级及以上竞赛活动，要出好成果，形成精品，打造10个学校精品社团。
5、探索从“阳光德育”提升为“向日葵德育”，提升学生自我成长的意识与能力，实行“每日一善一省”制，探索德育工作新路子，形成德育策略的新框架。着力打造“平安校园”，打造安全监控网络；深化“种子阅读”理念，建立载体，以阅读滋养七彩童年，致力于建设阅读型学校。
三、工作措施
1、提升教师队伍教育素养，办好“光明讲堂”，继续保持“专题化、特色化、小型化”特点，引入办学智力支持，本学期要大力引进县级以上教研培训活动，做好课程教研领域的积极者角色；创办《阳光教育》校刊，推出教师原创教研成果；探索学术委员会制度；积极推荐县十佳教师、校长和星级教师，要早打算，早安排；继续办好“名师工作室”，鼓励工作室办出个性，如“课题群”、“故事化”等手段，营造自由、民主、进取的学术研究氛围，引领更多的教师加入到探索“三味课堂”和构建“百微课程”的队伍中。
2、加强课堂探索与课程构建。注重发挥教师积极性，加大日常教研力度，注重课堂调研，开展“三味课堂”研讨活动，形成“三味课堂”的行动纲领，收集整理“三味课堂”的100个具体案例，提高教研组、备课组活动效能，继续坚持课程行动。开发100门微型课程，用一个学期时间进行试运行，提炼更加符合校情的课程结构，总结课程结构图，形成具有钱小特色和小城市教育的人才培养规格及路径。
3、提升六艺社团品位。加大投入，积极推进社团精品化，足球队、民乐队、合唱队、舞蹈队、三棋队、书画社、文学社等力争在县级及以上比赛中取得较为优秀的成绩，要在全校形成支持社团文化发展的氛围，深化“六艺社团”管理机制及“社团之星”评比机制。开展好体育节、艺术节活动，提升校园体艺的魅力，提高参与效率。
4、抓好德育工作。注重从日常行动入手开展德育活动，注重发挥学生的内生性力量，激活生命能量，以故事化的方式推进德育工作走向深入、走向个性，注重真实的德育故事积累，推动班主任老师讲述德育故事，形成钱小特色的德育工作新思路，提升班主任及教师队伍德育能力，探索家校沟通新路子，构建学校、社区、家庭互动双赢的德育机制。突出校园安全预警与防范，突破“意识强，行动弱”的缺点，努力促使安全监控网络形成。抓好学生公交运行，尝试家长义工制度。
5、完善学校管理体制与机制。进一步探索阳光管理体制，深化学术委员会制度、家长委员会制度和教工代表大会制度；做好与阳光小学的教育联盟（共同体）工作，妥善做好完小教师支教、交流工作；推进镇域教育均衡优质发展，促进完小办学规范化、个性化，优化“完小校长论坛”平台；积极探索小城市教育，丰富小城市教育研究的内涵，努力争取举办小城市教育年会；积极配合做好钱东小学新建工作。
6、树立学校良好形象。积极利用校报、网站、各级报纸作为宣传平台，宣传学校理念、经验与成果，把学校网站办成集资讯、教育、互动于一体的平台；积极争取各种力量支持，改善学校办学条件，拓展办学发展空间；致力于家校沟通的有效性，培育教师拥有把家长作为教育资源的意识与能力；妥善处理在城市化进程产生的入学、交通等社会热点问题。
7、加强后勤保障。按五常法要求对食品安全、菜品质量把好关，提高食堂人员素质与待遇；提高图书馆服务效能，提升图书流通率；对消防、防雷、临时建筑及附属物等设施要经常性检查，做好校舍维护及日常维修工作并按时结报，及早谋划暑期维修，新甸小学食堂及阳光小学操场要抓早抓实，注重联系沟通；节约用水用电，努力建设节能型学校；提高安保水平，培训保安，使保安拥有一定的教育素养。
8、丰富校园生活。丰富学生的各类校园生活，尤其是读书生活，以“种子阅读”的理念探索班级读书会、听书会、读书报告、讲堂等活动，培养一批读书人物；积极开展各类师训及工会活动、丰富教师精神生活。

钱清镇中心小学
2013年2月28日

双轮驱动，为敞亮每一个孩子的童年而不懈努力！
——钱清镇中心小学2013学年第一学期工作思路
钱清镇中心小学是一所具有光荣的办学历史的学校，可谓名师辈出、群星璀璨，写下过引人注目的教育篇章。回望历史，每一位当下的钱小人都有一份历史责任，那就是从先辈教师的手中接过教育文化的接力棒，汲取有益的教育学营养，建立起属于当代钱小人的办学观。因为历史不仅仅是需要我们传承的财富，更是需要我们超越的地平线。
在县教体局的正确领导下，在镇党委政府的关心支持下，在全体师生的共同努力下，2013年上半年，钱清镇中心小学走过了不平凡的一个学期，取得一系列的办学业绩。下半年，全体钱小人要进一步正确认识自我，进一步提升职业境界，进一步建设教师团队，进一步珍视每一个孩子，为构建钱小教育文化发展地图奉献当代价值。
一、上半年工作亮点
1、提出了“阳光教育：敞亮七彩童年”的办学理念，七彩童年指的是每一位孩子都拥有自己的童年，都有不同的童年境遇，教育的使命就是要让不同孩子的童年都拥有发亮的机会，都拥有成功的记忆，教育就应如同阳光，唤醒孩子身上发展的力量。学校成为教育部重大课题《我国基础教育未来发展新特征研究》项目学校。
2、学校发展进一步均衡。钱清小学教育正处于一次新的历史机遇，小城市建设带来的人口集聚效应与城市文化的发育为钱小发展带来良机，在上级领导的关怀下，阳光小学建成塑胶田径场，新甸小学新建食堂，中心小学东江校区整理一新，镇南路校区改建食堂，同时投资9000万元的钱东小学有望于今年年底完工，硬件设施的改善为小学教育的优质均衡发展创造了机遇。
3、名生培育取得进展。李思宇从县小梅花到省小梅花再到今年暑假的全国小梅花金奖，完成了漂亮的三级跳；五年级的张惠婷光荣地成为浙江省美德少年；丁晟浩同学获得全国电脑制作一等奖，数学、英语竞赛获全县总分第一。
4、社团建设进一步发展。校民乐队荣获绍兴市一等奖，乐队登上了《中小学音乐》杂志封面；女子足球队获得县第一名；曲艺节目《扯白糖》获得绍兴市金奖并获得优秀组织奖，电脑动画作品获得全国一等奖，县运动会全县第六，女子足球全县第一，三棋比赛全县第四，“兰亭杯”书画赛成绩优秀，充分说明精品化路线的成功。
5、课程建设引起媒体关注。我们经过半年的努力，开发了五十多门微型课程，这项工作被《浙江教育报》、《绍兴县报》等媒体报道，得到了市教育教学研究院领导的肯定。以此为突破口，我校的课程建设开始具有自己的个性。
6、学校创建工作进一步发展。九岩、新甸完小成为县示范家长学校，镇中心小学推荐“市廉洁教育示范学校”、“市消防安全示范学校”等评比。
7、平安校园进一步巩固。上半年，在全体教师、学生的努力下，校园无安全事故，全体班主任参与家访活动，使关爱外来务工人员子女得到了更多的关爱。
二、下半年工作目标
我们的工作好不好，要看学生的发展，要看教师的发展，师生的共同发展是办学的同构共建。“敞亮七彩童年”，是学校的办学理想，是家长社会的共同期待，更是教师的成长之道。
钱清小学教育工作要面对两个突出的挑战：一是教师队伍队伍构成的复杂，五年内新教师已占到五分之一，35周岁以下的青年教师占三分之一，中青年骨干教师覆盖率还明显不够，教师队伍思想多元；二是生源构成复杂，从本地生源来讲，有城镇居民子女、村民子女、县内流动人员子女以及留守儿童，从外来务工人员子女看，有原料市场经营户子女、企业骨干子女、企业一般职工子女等。
师源与生源的复杂性注定了我们工作的难度，学校办学要正视难点，突破难点，办学力的提升要坚持“要素驱动”与“文化驱动”的双轮驱动模式。“要素驱动”突出硬件、课程、师资，“文化驱动”突出教育理念创新、课堂模式改进、平安校园创建及校园生活多元。
1、全力做好全镇小学优质均衡发展工作。全力完成钱东小学前期工作，确保春季顺利搬迁入学。推进完小文化建设，实现完小健康发展与个性化发展。以绍兴县教育高地的要求提高教学质量与社会美誉度。
2、致力完成学校课程顶层设计。以微课程作为实践基础，在浙师大基教中心团队的支持下，完成学校课程顶层设计方案，为学校今后几年的发展奠定课程基础，为学校特色发展提供优质课程产品。
3、着力建设“融汇进取，守正开新”的教师队伍。教师队伍建设是学校的永恒课题，要分类分批进行培养，培养要有载体，有活动，有举措，有评价，有成效。突出加强师德教育，探索教师队伍思想政治工作的途径、载体，探索教师工作评价的科学性。
4、培育钱小文化品牌。深入探讨、研究“三味课堂”、“六艺社团”、“微课程”、“种子阅读”、“葵花德育”五项课题，将其培养成为钱小的文化品牌，为“阳光教育：敞亮七彩童年”的理念充实内涵。
5、建设平安校园。以高度负责的精神，努力建设平安校园，强化安全保障，提升食品安全、人身安全、消防安全、交通安全与教学安全五大安全保障能力。强化安全责任机制建设，建立完善的安全台账。
三、下半年要做好的十项工作（十个关键词）
1、钱东小学。下半年在如期做好硬件、内部设施建设的同时，要做好“三会三展三建设”：“三会”是学生家长会、村企恳谈会、学生参观会；“三展”是校史陈列室展览、文化长廊展览及教室走廊展览；“三建设”是学校形象建设、教师队伍建设及公共服务建设。
2、三味课堂。我们提出好的课堂是“儿童味、学科味、文化味”三味融合的课堂，教学研究要探讨这三者如何实现，如何融合，内部又是什么关系？下半年可以分三个不同方向进行研究，研究要集中志愿者的力量，要研究三味的内在逻辑关系。“儿童味”的角度要让给学生足够的空间与时间，开展个性化的学习，让每一个孩子的学习过程充分的舒展开来，只有舒展，才会有滋润，才能真正增强学习的独立性；“文化味”的角度是要让合作学习可以更加自然与自如一些，所谓的自然，是指当个性化学习有收获需要分享或有困难需要分担时，就会很自然地开展合作学习，所谓自如，就是指合作学习的开展不会受到太多的制约，不会有过分的目标导引。教科节要突出主题，争取有所进展。创办校刊要突出课堂研究的分量。要形成典型案例，征集教师自主研究案例100例。
3、六艺社团。社团是学校文化的生态部落，是学生生活的诗意驿站。要提高训练的效率，要进一步提升精品化，让社团老师成名成家，让学生成材成功。扩大县级比赛获奖面，提高县级比赛成绩。要努力为社团争取表现机会，继续做好市级以上比赛项目的备战工作。培育更多的精品社团。
4、百微课程。下半年进一步打磨微型课程，把已经开发的课程打磨成精品，同时，开发新的微型课程，在此基础上，形成《钱清镇中心小学课程建设方案》，成为指导学校课程建设的顶层设计。
5、种子阅读。充分运用好学校图书馆，提高图书流通率。种子阅读营继续开出种子阅读课，形成种子阅读书单。探索种子阅读课的目标设置，分析其具体存在形态，用“种子书”、“主干书”、“枝叶书”的思路整理阅读路径。处理阅读指导与自主选择之间的关系。
6、葵花德育：要用故事的方式记录学生成长的点滴，以“我的故事、你的故事、他的故事”架构葵花德育的内涵与个性。完善德育工作日常管理机制，特别是学生好习惯的培养与少先队活动的熏陶，加强学校管理信息与学生之间的沟通，让学生知道学校在想什么，学校要让学生做什么，学校管理层要了解学生的学习需求，以满足学生的自我发展需求作为工作的出发点。建立各类学生管理台账，做到细致深入。少先队活动的设计要突出时代性、儿童性，突出“中国梦”主题。
7、队伍建设。要组建更多的学科工作室，热心帮助青年教师成长，充分发挥工作室的效益；组建青年教师研修班，利用傍晚时间学习理论、提升教学基本功。教师队伍建设有三个维度：一是师德维度，二是课堂教学能力维度，三是课程开发与实施维度，要根据这三个维度，开发落实好校本师训平台与师训课程。突出青年教师培养，按不同的类型分“基础班”、“成长班”、“新秀班”，有分有合开展活动。
8、公共服务。做好每一天的学生接送工作，这是对学校服务工作的无声宣传；网上公示每周菜谱，接受家长评议，提高食堂从业人员素质，提高食堂管理水平；重视学生作业的布置与学生参与社会活动的情况。重视家长的沟通工作，开展深入家访活动与家长培训学校。
9、浙光文化。进一步做好学校宣传工作，丰富浙光文化内涵，办好校报、校网，汇编《钱小故事》，视条件建设校史馆。
10、平安校园。继续做好平安校园工作，经常性开展各类摸排工作和安全演练工作，安全知识、安全教育要进入班队课、黑板报，坚持晨间安检与放学一分钟安全教育，学校管理人员要经常性深入教室，了解发现情况。做好“三防”工作，学校保安室、安全器械、人员出入管理要随时经得起检查。加强食品安全防控，定期开展全镇食品安全检查活动，

钱清镇中心小学
2013年9月2日

钱清镇中心小学作息时间表
(2013年2月1日起实行)

内 容
时 间
上

午
教师到校
--7：40
学生到校
—8∶00
第一节
8∶10——8∶50
大课间活动
8∶50——9∶25
第二节
9∶35——10∶15
眼保健操
10∶15——10∶20
第三节
10∶30——11∶10
午 餐
11:10—
午　间　休 息
下

午
第四节
1∶00——1∶40
第五节
1∶50——2∶30
眼保健操
2∶30——2∶35
第六节
2∶45——3∶25
作业整理
或体育活动
3∶25——3∶45
放 学
3∶45
教师离校
4：30

钱清镇中心小学2013学年大课间活动方案

　　为了更好的落实学校体育卫生艺术两条一规，坚持“健康第一”的指导思想，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，激发学生的运动兴趣，培养学生良好的心理素质和道德素质，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革与创新。我校决定实行开展“强身健体，趣味竞技”的大课间活动，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。具体方案如下：
　　一、活动目标：
　　1、通过大课间体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
　　2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
　　3、通过大课间体育活动，丰富了校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。
　　二、实施措施：
　　1、重新调整学校的作息时间表，确定好大课间活动的时间。使大课间活动的开展，在时间上得到有力的保障。
　　2、选择设置丰富的活动内容，制订详细的活动流程，让各个班级都有明确的活动内容、活动器械以及场地安排等。使大课间活动的开展，在条件上得到有力的保障。
　　3、由校长室、教导处、政教处（大队部）、体育组协调学校各部门、各办公室、各班级的所有教师参与到大课间活动中去，使大课间活动的开展，在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。
　　三、活动说明：
　　1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实大课间活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。
2、活动期间所有同学的活动要听从班主任的安排，不得个人单独行动。
3、大课间活动时，请各位班主任老师组织好本班学生的秩序，保证学生安全、健康地进行锻炼。
4、大课间活动期间，所有的教师一律下到相应的班级与学生一起活动，不得坐在办公室。
5、各班按照指定的活动场地进行活动。雨天则按在本班教室进行室内体育活动或艺术活动。（各班级一律不准占用大课间活动时间做其他事情）
　　6、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。
　　7、有关活动所需器材，由学生自带。（如，绳、毽等）
　　8、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本场地的体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
　　　四、部分活动项目（可选）：　
1、有趣的瓶子。每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、 滚、拼、搭等方法，把瓶子当成障碍或目标进行游戏。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、搭积木、掷远、套圈、攻打炮台等
2、各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子 退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。
3、素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、连续深蹲跳、原地高抬腿、跑步、跳远、踢毽子等
4、神奇的报纸。每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙、掷准、除四害等
5、游戏，如：黄河长江、双人合作跑、跳圈接力、跳流星、迎面接力、截住空中球、虚步对拉、快快跳起、抛球接力、贴烧饼、打鸭子、报号接球、传递小篮球、机器人、颠球接力、截住空中球、传递实心球、拉绳角力、钓鱼钩、十字接力等
6、短绳游戏：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等跳短绳，如：跳快、跳多、跳花样等
7、跳长绳，如：鱼贯跳长绳，传球跳等、单人 单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳、重叠跳、鱼贯跳、口诀跳、跑跳等等
8、球类：篮球、羽毛球、乒乓球、实心球等。
9、练习体育课所学内容及其它内容。

六（7）　　　　六（6）　　六（5）　　六（4）　 五（8）
各班场地合理分配，请各班主任之间相互协调。一二三跑道为五六年级400米专用，四五六跑道为其他年级练习、游戏用。

钱清镇中心小学体育大课间、文体活动分布图

五
4
班

半丁楼

刘宠楼

五
7
班
花 坛
花 坛

南
五（5）---五（6） 篮
球
场

北
篮 六（1）---六（3）
球
场

五
3班

旗台

北
花 坛
花 坛

四（6）班

五
2
班

四7班
四（8）班
朝 阳 路
可
桢
楼
浙
光
楼
力
子
楼
炎
培
楼
肃
文
楼

一（1 一（5） 一（1） 三（1）

五
1
班
四（1）
四（2） 一（6）
一（4） 三（4）
一
7
四
3

三（5）班
三（6）班
三（7）班

喷泉

体
育
馆
四4 四5
二（7） 三（8）宣
传
窗

幼儿园

花

坛

花

坛

二1，二2 二3，二4 二5，二68
门 卫

注：五六年级单双周交换场地（双周田径篮球场地为5、6、7、8班），具体如下：1班与5班； 2班与6班； 3班与7班； 4班与8班。
钱清镇中心小学学校体育三年行动计划
（2013-2015）
为了全面贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作若干意见》，以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育三年行动计划。
一、 目前学校体育现状
（一）、有利条件
学校领导重视体育教学工作，在建校初期积极制定一系列体育管理办法、采购体育器材、招聘专业体育教师。师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成。教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识。
（二）、面临的困难
1、教师问题
师资不足，外出交流、探讨、协作的机会不多、思想上不重视体育课堂质量，课堂内容单一。信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。
2、学生体质问题
学生体质偏低、体重不达标、营养不良、运动能力差，活动时间少。
3、家长问题
学生家长只重视学生的文化课成绩，对于学生的体质从不过问，不了解学生营养是否满足其身体的成长需要。
二、 体育工作思路
以“让更多的孩子接受更优质的教育”为目标；以“浙光精神，阳光教育”为校训；以“阳光教育：敞亮七彩童年”为办学理念；以“走进阳光的孩子是幸福的，走出阳光的孩子是自信的”为追求。让每一个阳光学子德、智、体、美全面发展。
三、发展目标
（一）、探索阶段（2012年3月－2013年3月）
抓好体育课教学。按照新课程标准要求，开足开齐并上好体育课，充分发挥好体育课“主渠道”作用。义务教育阶段1-2年级每周4节，3-6年级每周3节，不得以任何理由削减或挤占体育课时。加强教学常规管理，细化备课、上课环节，提高课堂教学效率。要因地制宜，根据学校具体情况和地域特点，创新体育教学内容、形式、方法和途径，增强吸引力，确保课堂教学的针对性和实效性。按国家标准配备专业体育专业教师，逐步使学生接受专业体育知识。根据合格学校《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。让全体师生都能参与体育锻炼。每学期期末组织学生体质测试，并把学生的体质状况纳入家校联谊书通知学生家长。
（二）、完善阶段（2013年3月－2014年3月）
进一步加强对体育教师的培训，每学期让体育教师在校本、校外交流学习1－2次。把体育教师的额外工作量列入考核范围。体育特长班训练工作有序进行。做好实施训练的纪录和测试成绩纪录。通过科学训练，提高运动队的成绩。在原有基础上补充体质测试仪器，使学生体质更加精确，评定更加科学。定期邀请外校有经验的体育教师、教练到我校指导体育教学、训练工作。填充课堂内容，使每个学生掌握一到两项终身受益的体育锻炼项目。
（三）、稳定阶段（2014年3月－2015年）
体育师资、器材完成配备，课堂内容、场地安排上得到有效保障。学生每天参加体育锻炼1小时以上，学生体质达标率超过85%，群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。学生家长了解学生每学期的体质状况并积极配合学校，为学生的体质做坚强的后盾。每学期至少开展2次不同类别的体育竞赛活动，体育训练有序进行。
四、主要任务
（一）、加强学校体育工作的组织与管理。
1、充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。
2、完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。
3、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。
4、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。
5、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。
（二）、优化教师队伍、落实体育内涵发展
1、积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育专职教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，教研组每学期开设两节专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。
2、应用信息技术、多媒体设备提高教师教学水平，使体育教师的上课方式有全新的转变。
（三）、优化教学、提高体育学科质量
现有的体育专职教师，远远不能满足目前学校体育教学需要，一方面加强对兼职体育教师、班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。
加强各体育社团的管理，训练分工到人，明确职责，并对体育社团取得的成绩进行客观的评估，作为组内对每位教练员的考核。进一步提升田径、小足球等已有的大型学生体育活动品牌，再树一批有影响的新品牌。开发和推广“集体体育竞赛项目”，如“体育节”活动、“假日体育”、“休闲体育”、“趣味娱乐体育”等特色学生体育活动。
五、支持与保障
学校一是重视抓好基础性工作，从创建计划的制定到各班组队，日常训练和活动以及每年一次的班际比赛保证有序进行，营造创建氛围；二是要保证创建经费的投入，及时添置创建所需的设施、设备，以保证创建工作的顺利实施；三是要重视抓好师资培训工作，创造条件让带队教师赴外进行培训和学习，不断提高其自身的业务素质，为创建质量的不断提升提供保障。
继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。使我校的体育器材设备达到省级标准。

钱清镇中心小学
2013年1月

钱清镇中心小学2013年度学校体育工作计划

一、指导思想：
　围绕“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，坚持科学发展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化发展为目标；以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；以实施有效教学研究为载体；以校本教研为推动，研训结合，注重层次，注重过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。
二、目标策略：
　1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展，以适应时代发展与体育教学改革的需求。
　2. 增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。
　3. 提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。
　 4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的灵活运用，强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。
　5. 充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。
6. 具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源，加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。(教学设计、教学课件与课例等)
三、主要工作：
　（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。
　 1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全(学年、学期、单元及课时计划)，注重实效。总体要求是：钻研教材，研读《课标》，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调实用性的教学反思，实现有效备课。
　2、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
　 3、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。
　（二）校本教研要有新突破
　1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教研组的教学研究工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
　2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
　（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
　课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
　（1）课间两操（广播操　眼保健操）
　学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。
　（2）班级体育锻炼
　学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。
（3）体育竞赛
　学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
　　（4）课余运动训练
近年来，我校小足球队在省市县三级比赛比赛中获得了较好的成绩，为了将这一成绩保持下去或者取得更好的名次，本学期要求做到早选苗，早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练，为本学期的各级别比赛做好准备。同时学校要加强乒乓球队、田径队、三棋队的业训工作，为我校的体育添光加彩。
四、具体安排：