长春版安全教育六年级下册教案.doc

第一单元 社会安全

1、女同学如何注意自身安全

【教学目标】
1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。
2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。
3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。
【教学重点】
使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。
【教学难点】
使学生知道被人跟踪时该怎么办。
【教学过程】
1、引入：女生容易成为犯罪分子选择的目标，因此女同学一定要增强安全防范意识。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）晓薇的遭遇危险吗？她是怎么摆脱危险的？
（2）如果你遇到这种情况你会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。
（2）如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。
（3）不要向别人炫耀自己的财物，更不要让陌生人知道自己家里的情况。
（4）如果发现有人跟踪你，要赶快走到人多的地方，也可以大声叫喊，引起路人注意，并寻求他们的帮助。
5、脱险金钥匙：
（1）不要深夜独自外出，如有事必须出门，要有大人或其他同伴陪同。
（2）不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。
（3）衣着打扮要大方得体。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪你时，你会怎么办？

2、面对敲诈勒索，我们要学会说“不”

【教学目标】
1、使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。
2、使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。
【教学重点】
使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。
【教学难点】
使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。
【教学过程】
1、引入：有些人受社会上的不良习气影响，敲诈勒索学校学生，面对这种情况你该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）徐某本来是受害者，可他怎么变成了违法者了呢？
（2）你遇到敲诈勒索时会怎么办？
4、贴心小提示：
如果有人向你敲诈勒索钱物，你暂时又无法脱身时，不要轻易答应对方的要求，可以借口身上没钱，约定时间地点再“交”，然后立即报告学校和公安机关。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，使敲诈者轻易得手，他们会永远盯上你。
5、脱险金钥匙：
（1）如果遭受不法侵害或目睹不法侵害事情的发生，一定要沉着冷静，用最快速度离开现场，要尽量向超市、大队部、门卫室、教室等有成年人聚集的地点，以寻求成年人的保护；也可大声呼救，以便吸引路人注意，震慑犯罪分子。
（2）遇到不法伤害切不可凭意气逞英雄，一定要保护好自己，只有这样才能最大限度地减少不必要的伤亡，也只有保护好自己才能去向他人求救，才是对遭受不法侵害同学最行之有效的帮助。
6、小考场：
小组讨论：面对敲诈勒索，我们应该怎么办?

第二单元 居家安全

1、夏季怎样防中暑

【教学目标】
1、使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。
2、使学生知道怎样预防中暑。
【教学重点】
使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。
【教学难点】
使学生知道怎样预防中暑。
【教学过程】
1、引入：在炎热的夏季，需要注意预防中暑，你对中暑了解多少？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这11名同学为什么会中暑？
（2）你知道怎样预防中暑吗？
4、贴心小提示：
人持续在高温条件下或阳光暴晒下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时，会发生中暑的情况。轻度中暑者会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑者可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等情况。
5、脱险金钥匙：
如何有效预防中暑呢？应从睡眠、饮食、生活习惯等多方面入手。
（1）保证充足睡眠。夏天日长夜短，加之气温高、人体代谢较快，很容易造成睡眠不足，精神萎靡，从而诱发中暑。每天最好保证8小时睡眠，不要熬夜，睡眠时不要对着风扇或空调直吹。
（2）外出前备好防晒用具及防暑用品。太阳帽、遮阳伞、墨镜等都是很好的防晒用具，最好出发前涂防晒霜；另外需备上充足的水、风油精、藿香正气水等。
（3）用凉水把毛巾或手绢浸湿后系在手腕处，每隔一段时间换一次。因为手腕是动脉血液流经的地方，这样可有效降低血液温度。
（4）别等口渴再喝水。每天要保证喝2升水，如果出汗过多，还要适当增加，也可以多补充些淡盐水或含矿物质的水。但不要一次饮用过多的水，以免造成水中毒。也不要在运动后补充冰水，以免造成胃部痉挛。
（5）多喝降温饮品。一些饮品能有效降低体内热量，是预防中暑不错的选择，如凉绿豆汤，凉山楂汁，凉金银花、菊花茶等。
（6）中午小睡一会儿。有研究显示，白天睡觉能有效降低身体温度，而且中午最热时睡眠可以有效避开高温天气，并能及时补充体力。
6、小考场：
小组讨论：炎热的夏季应怎样预防中暑？

2、为什么说剩饭剩菜应彻底加热后才能食用

【教学目标】
1、使学生知道剩饭剩菜应如何保存。
2、使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。
【教学重点】
使学生知道剩饭剩菜应如何保存。
【教学难点】
使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。
【教学过程】
1、引入：剩饭剩菜不是不能吃，但是有些事情要了解并注意，避免中毒。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小彤的做法对吗？为什么？
（2）你吃过剩饭剩菜吗？怎么吃的？
4、贴心小提示：
（1）剩菜并不是绝对不能吃，但保存条件一定要格外注意，凉透后应立即放入冰箱。晾凉再放时因为热食物突然进入低温环境，食物的热气会引起水蒸气凝结，促使霉菌生长，从而导致冰箱里的食物霉变。
（2）不同剩菜一定要分开储存，可避免细菌交叉污染。还需要用干净的容器密闭储存，如保鲜盒、保鲜袋，或者在碗盘上附一层保鲜膜。
（3）剩菜存放时间不宜长，一般情况下，食用前高温加热几分钟，可杀灭大部分致病菌。存放的时间过长，产生了亚硝酸盐以及黄曲霉毒素等有害物质，加热就起不到作用了。
5、脱险金钥匙：
除了合理储存，回锅加热也是保障健康的关键。
（1）不同剩菜，加热也各有技巧：剩菜中，鱼虾蟹贝最不耐放，即使在低温下储存，也很易滋生细菌易变质。所以，加热时最好再加点酒、葱、姜、蒜等佐料，这样不仅可以提鲜，还具有一定杀菌作用，能防止引起肠胃不适。
（2）与海鲜蔬菜相比，肉类比较不易产生亚硝酸盐等有害物质，但也要将其热透，最好加热10分钟以上。
（3）米饭、馒头等主食时淀粉类食物，容易滋生葡萄球菌和黄曲霉毒素，这些有害物质高温加热也无法被杀死。
6、小考场：
回家和爸爸妈妈汇报一下你今天学习的成果。

3、电源插座有危险

【教学目标】
1、使学生知道不要随意乱动电源插座，避免被电击。
2、使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。
【教学重点】
使学生知道不要随意乱动电源插座，避免被电击。
【教学难点】
使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。
【教学过程】
1、引入：电源插座是通电的，表面上看起来很安全，实际上是很危险的，我们要多学习用电的知识，确保安全用电。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）亮亮的行为是不是很危险？为什么？
（2）安全用电还要注意什么？
4、贴心小提示：
（1）电源插座都是通着电的，千万不要随意乱碰，尤其是手上有水或者拿着容易导电的物品时，更不能触碰，也不要拿铁丝、镊子等东西去戳插孔。
（2）用铁丝或者容易导电的物品碰触电源插座时，不但会被电到，还会引起跳闸，严重的还会引起火灾，危及自己和家人的生命安全。
5、脱险金钥匙：
（1）不要随意乱动电源插座。
（2）电器设备的弯曲处应处于良好状态，而不应有磨损或其他损坏，必要时要及时更换。
6、小考场：
和小组的同学们说一说：当你发现电源插头不能顺利插到插座上时该怎么办？

4、厨房学问大

【教学目标】
1、使学生知道洗菜要洗干净，避免农药中毒。
2、使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。
3、使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。
【教学重点】
使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。
【教学难点】
使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。
【教学过程】
1、引入：厨房看似很简单，但是里面的学问可大了。厨房中的刀具、瓶罐、碗碟、调料、洗涤剂等很多东西，如果摆放杂乱无章，使用时毛手毛脚，就极易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）美美为什么会弄伤自己？
（2）在家里时你会去厨房帮忙吗？有没有弄伤过自己？
4、贴心小提示：
（1）洗蔬菜时，一定要清洗干净，以免造成农药中毒。
（2）要在大人的指导下学习炒菜。煎炸东西时，因为油沾上水便会飞溅，容易使人烫伤。
5、脱险金钥匙：
（1）用刀削皮、切菜时要专心，以免伤到手，千万不要拿刀比划着说笑。刀具用完后要及时放回刀架上。
（2）放刀时，刀口不要对着人手活动的方向，以免划伤。刀暂时不用的时候，要防止安全的地方，不要放在菜板或者灶台上，防止发生掉落。
（3）开水壶、热锅从火上端下的时候要垫布或者带防烫手套；端下后，要放在不宜碰到的地方。
6、小考场：
和妈妈一起讨论一下：在厨房做饭应该注意些什么？

第三单元 出行安全

1、不要边走边听歌或看书

【教学目标】
1、使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。
2、使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。
3、使学生知道看到旁边的同学边走边做其他的事，我们要提醒他注意。
【教学重点】
使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。
【教学难点】
使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。
【教学过程】
1、引入：走路的时候要注意安全，如果边听歌边走，就会听不到汽车声，容易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）露露的行为对吗？有什么危险？
（2）你平时的路上走的时候是怎样的？
4、贴心小提示：
和同学在马路上互相追赶或者玩捉迷藏，稍不注意就容易发生意外。
5、脱险金钥匙：
（1）走路的时候要集中注意力，不要做其他的事情，如看书、听歌、玩手机等。
（2）如果旁边的同学边走边做其他的事情，我们要提醒他注意安全，将手中的东西收起来。
（3）和同学一起走路的时候，不要边走边玩游戏，尤其是在人来人往的街道上。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
放学的路上边走边听歌，没什么危险，司机也不敢把我们怎么样。这种说法对吗？

2、翻越安全护栏危险大

【教学目标】
1、使学生知道横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。
2、使学生知道不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样做。
3、如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
【教学重点】
使学生知道不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。
【教学难点】
使学生知道如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
【教学过程】
1、引入：马路护栏是保证人们出行安全的，切不可贪图方便而翻越护栏，很容易被过往的车辆撞到。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小豪的行为错在哪里？为什么？
（2）你是怎么过马路的？
4、贴心小提示：
我们应树立正确的交通观念，认识安全护栏的真正用途，培养安全意识，这样才能有效地减少交通安全事故的发生。
5、脱险金钥匙：
（1）横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，千万不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。
（2）如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
（3）不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样做。
6、小考场：
和小组的同学们一起讨论：过马路的时候，小刚勇敢地跳跃了安全护栏，这是英雄行为吗？

3、遭遇车祸会自救

【教学目标】
1、使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。
2、使学生掌握交通事故发生后的自救方法。
【教学重点】
使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。
【教学难点】
使学生知道交通事故发生后的自救方法。
【教学过程】
1、引入：随着人们生活水平的不断提高，马路上的汽车越来越多了，交通事故的发生率也有增加的趋势。如果我们掌握正确的交通事故自救与互救知识，当事故发生时我们不仅可以挽救自己的生命，还可以帮助他人。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小昊兄妹被撞倒后，小昊的表现好不好？
（2）你知道哪些交通事故时的自救和互救知识？
4、贴心小提示：
车祸现场也往往潜在许多危险，大家千万不要以为围观车祸现场是一件很刺激的事情，稍不注意，车祸现场还会发生危险，造成严重的二次伤害。
5、脱险金钥匙：
（1）如果汽车突然冲出路面，要用双手紧紧抓住扶手，等车停稳后再依次下车逃生，千万不要在车还没有停稳时乱动，强行跳车或者拥挤。
（2）如果车辆有翻车的倾向，要迅速用双手护住头部，双臂紧紧夹住自己的肋骨，同时将身体蜷缩在座椅和前面的靠椅之间，将身体固定好。
（3）如果发生车祸后车门打不开了，可以通过朝上的车窗和天窗逃生，在敲打玻璃的时候，可以借助车里的安全锤，要是没有安全锤，可以敲打玻璃的边角，那里比较脆弱。
（4）从车厢里逃出后，要第一时间离开车祸现场，以免汽车发生爆炸，造成二次伤害。
6、小考场：
和小组同学演一演：遭遇车祸，如何自救？

4、咬人的小草

【教学目标】
1、使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。
2、使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
3、使学生知道将皮肤里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。
【教学重点】
使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。
【教学难点】
使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
【教学过程】
1、引入：我们有时候会在野外活动，随时都可能会被长有毛刺的小草“咬伤”，遇到这种情况该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）晓飞和浩浩为什么会被划伤？
（2）野外活动的时候，都要注意些什么呢？
4、贴心小提示：
在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。另外，不要因为好奇去摸不认识的植物，以免受伤。
5、脱险金钥匙：
（1）如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
（2）将皮肤里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。
6、小考场：
和家长说一说在野外让小草咬了一口怎么办？

第四单元 网络信息安全

1、

【教学目标】
1、使学生知道不要自己单独去见网友，可由父母或其他的成年人陪同前去。
2、使学生知道要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎。
3、使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
【教学重点】
使学生知道不要自己单独去见网友，可以由父母或其他的成年人陪同前去。
【教学难点】
使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
【教学过程】
1、引入：网上的骗术很多都让人防不胜防，很多成年人都上当受骗，甚至受到伤害，我们小学生分辨能力更差，更应当加倍小心。面对网友的见面邀请，你该怎么做呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）刘天的行为对不对？为什么？
（2）李丽应该怎样避免遭遇这样的危险呢？
4、贴心小提示：
（1）不要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎，如果谈话内容涉及隐私或敏感问题，自己要立刻警惕起来。
（2）即使情绪不好，也不要说不该说的话，留下很多的隐患。最好不要与陌生网友见面。
5、脱险金钥匙：
（1）不要自己单独去见网友，可以由父母或者其他的成年人陪同前去。
（2）见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
如果你接到陌生网友要和你见面的信息，你会去吗？为什么？

2、有害网页我不看

【教学目标】
1、使学生知道最好在父母的陪同下上网。
2、使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。
3、使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
【教学重点】
使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。
【教学难点】
使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
【教学过程】
1、引入：网络资源是丰富的，但是这些丰富的资源中，有些事有害的。你能分辨出来吗？看到了该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）王亮因为什么会组织团伙，最终被依法惩处？
（2）你上网时看到过有害的信息吗？你是怎么做的？
4、贴心小提示：
看到暗示、挑衅、威胁等一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。
5、脱险金钥匙：
（1）最好邀请父母和你一起上网。
（2）时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
如果有同学看有害的网页，并且邀请你一起看，你怎么办？

第五单元 灾害的防范

1、雪崩

【教学目标】
1、使学生知道雪崩发生的原因。
2、使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。
3、使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。
【教学重点】
使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。。
【教学难点】
使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。
【教学过程】
1、引入：雪崩对登山者、当地居民和旅游者是一种很严重的威胁。你对雪崩了解多少？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）雪崩的危害在哪些方面？
（2）怎样避免引发雪崩？怎样逃离雪崩？
4、贴心小提示：
（1）当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑动，引起大量雪体崩塌，人们把这种自然现象称作雪崩。也有的地方把它叫做“雪塌方”“雪流沙”“推山雪”。
（2）如果所遇雪崩处正是在雪崩的通过区，危险要小一点，如果被雪崩带到堆积区，生还的概率就很小了。
5、脱险金钥匙：
（1）在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。
（2）滑雪时不要单独行动，要跟在爸爸妈妈的身边，并且听从教练的指挥。
（3）遇到雪崩时，要立即丢弃随身携带的累赘，迅速撤离。如果来不及跑，可以就近找掩体，如大块岩石，躲在后面，以免被雪深埋，千万不要躲在小沟渠或者峭壁的山谷中。
（4）雪崩时，要逆着雪崩的方向逃跑。
6、小考场：
和小组同学讨论：遇到雪崩怎么办？

2、铺天盖地的黄沙

【教学目标】
1、使学生知道怎样应对沙尘暴。
2、使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。
【教学重点】
使学生知道怎样应对沙尘暴。
【教学难点】
使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。
【教学过程】
1、引入：春夏之交的时候北方地区容易发生沙尘暴，你们见过吗？知道它的危害吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）沙尘暴对我们的生活有什么影响？
（2）沙尘暴来临时，我们该怎么办？
4、贴心小提示：
沙尘暴时沙暴和尘暴两者的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于1千米的严重风沙天气现象。其中沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒物质卷入高空所形成的风暴。
5、脱险金钥匙：
（1）在沙尘暴的天气里，最好待在室内，并把门窗关好，以防沙尘进入，在室内可以洒水，保证室内的空气清洁。
（2）如果需要外出，要提前做好防范措施，戴上帽子、口罩、防风镜等物品，这样可以起到防沙作用。
（3）沙尘暴天气能见度很低，在室外遭遇沙尘暴，不要躲在临时搭建的建筑物、电线杆、大型广告牌下，以防被掉下来的东西砸伤。
（4）在户外，不要把塑料袋、衣服等物品套在头上，这样不仅妨碍视线，而且很容易引起窒息。
（5）如果有沙尘吹进眼睛里，一定不要用手揉，以免感染，要用清水清洗，必要时滴上眼药水。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）沙尘暴来临时，同学小鑫用塑料袋套在头上防风沙，这样做对吗？为什么？
（2）沙尘暴来临时，我们应该怎么应对？
第六单元 校园安全

1、安全大扫除

【教学目标】
1、使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。
2、使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。
【教学重点】
使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。
【教学难点】
使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。
【教学过程】
1、引入：为了营造整洁、优美、文明的环境，培养同学们的劳动意识，我们定期进行大扫除。但在搞好卫生的同时，也不能忘记安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）李同学和王同学的做法对吗？为什么？
（2）大扫除时都要注意什么？
4、贴心小提示：
（1）仔细听老师对大扫除的要求，并认真去做。
（2）发现大扫除中的不安全因素，要马上报告给班主任老师。
5、脱险金钥匙：
（1）擦高处的玻璃时，可以用木棒绑着抹布去擦或用专业的工具，不要站在窗台上，更不能把身体探出窗外，以免失去平衡，发生意外。
（2）大扫除的时候，不要擅自挪动教室的电器设备，如果需要打扫，要先关闭电源，在老师的指挥下进行。
（3）如果要擦门框上的玻璃，最好请同学帮忙，当你站在椅子上擦的时候，让同学帮忙扶住椅子，递抹布。
（4）在打扫地面的时候，地面积水要及时擦干，在较湿的地方行走时要小心以免滑倒摔伤。
6、小考场：
和同学讨论一下：进行大扫除时还有什么需要注意的？

2、轻松迎接考试

【教学目标】
1、使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。
2、使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。
【教学重点】
使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。
【教学难点】
使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。
【教学过程】
1、引入：考试时检测近一段时间学习的状况，并不是评价我们学习的唯一标准。不要给自己太大的压力，从而失去信心，导致成绩不理想。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）琦琦为什么会成绩下滑？
（2）你惧怕考试吗？会不会压力过大发挥失常？
4、贴心小提示：
（1）合理安排时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
（2）提高效率。复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长时间学习同一科而枯燥无味。
5、脱险金钥匙：
（1）考试前要消除紧张、松懈、畏惧情绪；要珍惜时间，合理安排时间；要勤于思考，勤于动脑；要查漏补缺，保证知识的完整性；要注意劳逸结合，保证复习时有良好的精神状态。
（2）考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这对于考试正常发挥非常重要。
（3）考场遇难题要稳住心态。不要畏难，更不要紧张。遇难题卡壳，或因紧张产生大脑空白的时候，千万不要有消极心理，要采取积极的态度面对，才能使身心达到最佳状态。
6、小考场：
考场上要注意什么？把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。

3、运动之前要热身

【教学目标】
1、使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外伤害。
2、使学生知道运动后也要做好放松，以免影响健康。
3、使学生知道运动中突发疾病或者不适时，要立刻向老师报告。。
【教学重点】
使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外伤害。
【教学难点】
使学生知道运动后也要做好放松，以免影响健康。
【教学过程】
1、引入：热身活动是体育课教学过程中必不可少的一个环节，特别是在冬季，充分的热身活动可以有效地避免同学们在运动过程中受伤。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）龙龙为什么会受伤？
（2）你在运动之前做热身活动吗？
4、贴心小提示：
（1）做热身活动时，一定要认真听老师讲解每一个动作要领，不要我行我素，不该做的危险动作不要做，以免使身体受到伤害。
（2）不能因为一时逞强而盲目练习，一定要做好热身活动，以免造成意外伤害。
（3）除运动前的热身，运动后的放松也很关键。运动结束后，进行一些慢节奏的简单运动，可以使身体有一个逐渐适应的过程，以免血压过快下降而影响健康。
5、脱险金钥匙：
（1）如果运动中突发疾病或者不适时，要立刻向老师报告。
（2）运动前热身、运动后放松，都是为了让我们安全、顺利地做好体育运动。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
小刚说，他运动之前没有热身，也没什么事情。这种说法对吗？为什么？

4、不要从楼梯扶手滑下去

【教学目标】
1、使学生知道上下楼梯时要注意的安全事项。
2、使学生知道尤其不要把楼梯扶手当作滑梯来玩。
【教学重点】
使学生知道上下楼梯时要注意的安全事项。
【教学难点】
使学生知道尤其不要把楼梯扶手当作滑梯来玩。
【教学过程】
1、引入：楼梯扶手的主要作用是防护大家的安全，同学们在上下楼梯的时候，可以扶着它，但是绝不能把它当作滑梯来玩。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小豪的行为对吗？造成了什么后果？
（2）上下楼梯时还要注意什么？
4、贴心小提示：
电影或者电视剧中演员从高高的楼梯扶手上“一滑到底”的动作确实潇洒，但要知道，这些演员都是经过特技训练的，并且做好了防护，如果现实中我们也不顾一切后果学他们，受伤的只能是我们自己。
5、脱险金钥匙：
（1）上下楼梯的时候，不要东张西望，要全神贯注。
（2）靠右侧行走，和前后的同学保持适当的距离，不要手牵手并肩而行。
（3）不要上身探过楼梯扶手，趴在扶手上和楼下的人说话。
（4）不要把书本、书包等物品放在楼梯扶手上，以免物品掉下来砸到其他同学。
（5）看见有同学在从楼梯扶手上滑下来，大家要闪到安全的地方，千万不要站在楼梯的正下方，以免被滑下来的同学撞到。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
小浩说，下课可以从楼梯扶手滑下去，既省时间又酷毙了，这种说法对吗？为什么？

19