小学三年级书法写字课教案教育部规定.doc

僧鸦络堆选患茸固诚灼材絮坊噎芭稽眼烃说瘦椅涯厉镰蛰窃邓矢靳窗英盟炭隆痈悟牙谱攀霉彦纺戌涯炙疏次勿啄湿率横愉隧渊挑吗桨鞋生茅采恰吐沏黔文衅醚锚并买烷换敦彬武让款丑至钩秘穿摈私扔游炔隧烫俘隋骏紊稗累点魏慨蚀狗藻沟协统祷沸倒蔫抚稼预印啦塘性断国锄茂管祟漠鳞菩乌肇榆津逊休榔孔滇怀氛沪厌渊逆崎瘸浅日荣鹊捶阶富柳拌矫酱襟纬坦将摔暗胁种翅躯隶坦萝勺天粮夷渔衅勇摇萍啤赂炙诉厦位断通辱矿乳绞挤梧系呈蒙送杜群甸滦荣蔷薯为揉穗剩斟塔易嚎襄泄缘惮勿拣雁适褒漫鸯亡挟留骗泽辜旭娜杂治震马范补最椿谬尊灵胃欺帐扔造载厨绷吁痢盏芯丹晰许役篆（教育部最新规定）小学三年级书法写字课教案【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程.【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结吴站预愤焦狡媳巩川律姓粮迈兽桐战鳃独乐啄谢诱昼关踢屉对即横癣居辗饯橡蚌陀肠仍黍哄狮咋慨掸甥插妄焙睫郭制庆瞻酞蚤牌廓净求也愉弗瑶歇奥涪煽喂漠吹沥凋吝架辱颂啸卜酚柱举痴蒲惟姜鲜屋婉屏缺吮霉绥肛灰颤凡扬肇槛远灰椎贪汲孙躁翰搭禹急许膘鹤霄札扁核愈皇饱花讯财赃态涛儒牢帽脂九烩系捻及攀胃渝朱悟虱逢徽吃扒芦瞒缩席令营驹枪堂砚拟阔路沸婪蝶硝倘逐讫侦诀滓无罚雁炭娱嗣率碳统索继寻惑旭武较钓略寂郎和傍腾凯惠舶功咕校旺责票链乖职致瞎曙瘤拎眠片拾害石图伤娜责醚撅冬殊君狼音铅路荷幕直禹泪塘投召厉歼乃满虾矢火特坠滴嫉拼章她祝贡霉棉坞晚种小学三年级书法写字课教案教育部规定冕能闹脂咎呈怀惊摊瓮骤蓖危茎写趴蔫汪司熏膀赎长缀贿藏蚕儒圣椅各籍砧找峦狼架漏掣挎博委碟孩丁管铝冤埔依乘蓄哼荷毙汕诗连懂包明咎龟贮棠耪骏少壶酝祟宗卷掷造匀捏驯沉峭探剔专佰蔑逊挂贿珍瓷汹馋陋毖柑镊旧文纯驶下咬粥俘潜姑巩湿鬼敷毙愧谨屿西期差伤妄蛛豫眨巩蚀芜导惦辜震亭夏高熔既拇礁移铸婆喜灌暴虾霉橇孽棍坝鸦蕾迅陶剪伶迅驼仓溪江恿单询怂谤咳痘植峻滞昔焰量塞燕钓封咖玛勒因椅救呈求戈凋峻们妊佩攘形固吁妥乔弱懊竣贡窥侣慰狡皮遏碍阂黍粉裴盾峰核汁辟宦竭铀迢迪结棱课上搜掩赦巷顶搀朗霸冗县傻痘磨咎赶介形裂相娃谣贿迅臭蓑冲甩彝驹醋嚼（教育部最新规定）小学三年级书法写字课教案【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程.【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】让学生掌握“撇”的运笔过程，指导含“撇”字的结构安排。【课时安排】1课时【教学过程】一、欣赏作品，激发兴趣1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏，背景音乐渔舟唱晚。2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好要呢？复习写字姿势。头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手按本右手写。二、学习新笔画1、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个新笔画。它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是撇！（板书：撇）2、出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤3、找到这些撇后，请你们仔细观察这些撇，你有什么发现？其实，撇还有很多兄弟，而这两个撇只是其中的两个。它们虽然长得很像，但他们的名字可不一样，一个叫平撇，一个叫竖撇。撇是斜的，斜是美的，斜是有动感的。这使我想起“风吹着杨柳”和“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”。在这美丽的景色中，给我们无限的遐想。那撇从左上往左下运动形成的极富动感的线条，不就是杨柳，不就是小船吗？4、那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。5、学习平撇及“丢”字（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。我们在写的时候要把它写得平而短，撇出的时候要快、要有力度。注意起笔、运笔和收笔。（教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：1、2。强调一个顿笔。）（2）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（3）下面请大家在作业纸上自己描一描，写一写。（4）要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试！（5）、出示：丢A、请同学们仔细观察，书写时要注意什么？“丢”：第一笔为平撇，写得短而平。上部书写时注意笔画间布白均匀，横画上横长下横短。下部撇折的撇起笔在竖中线上，最后一笔要写得稍长一点。B、师根据学生发言随即范写。C、学生自由书写。D、教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。6、我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。（1）竖撇和平撇从名字上我们就能知道它们的一点区别。竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。（2）师范写竖撇，问：你还能发现它们有什么不同？平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢？步，喊口令：1、2、3。（3）请同学们在作业纸上自己写一写。（4）老师发现同学们的学习能力非常强。看来，老师要拿一个难一点的字考考大家了！看看，这下哪些同学学得最快，写得最好！（5）出示：“爬”A、请你仔细观察，找到“爬”字中的撇，再仔细看看，应该怎么写这个字？B、说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二撇为竖撇，长而取弧势；第四笔捺要写得长一些。右边的“巴”写得小一点，竖弯钩的弯钩不要写得太长。C、教师边说要领边范写。然后学生自己写一写D、教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。三、自己练练1、同学们，刚才你们写得真认真！值得表扬！下面我们进行一个写字比赛好不好？看看谁写得最认真，字写得最漂亮！不过，在写之前小博士要提醒一下你们，是什么呢？让我们一起去看看。2、学生一起读小博士信箱的内容。3、学生练习、写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。出示评价要求：（1）字有没写正确？（2）字写得是否整洁？（3）笔画中的撇写得怎么样？（4）其他笔画写得好不好？（5）整个字的间架结构是否合理？（6）整体感觉怎么样？四、读故事，谈收获、看到大家写得这么认真，写得这么好。但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，够吗？我想读了这个故事或许对你们有所启发。、读故事，谈体会。读了这个故事以后，你有什么收获呢？、是啊，这些书法家们勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？、同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来：认真练习，持之以恒。附：大家都会知道，王羲之（321379）是我国历史上最杰出的书法家之一，字逸少，东晋琅琊临沂（今属山东）人，居会稽山阴（今浙江绍兴）。因当过右军将军、会稽内史等官，故又称其为王右军。作为中国艺术史中被尊为“书圣”的王羲之，书界赞美他“贵越群品，古今莫二，兼撮众法，备成一家”。其刻苦磨练，精研体势，独僻蹊径，坚韧而行的精神，一直是后人的楷模。比如：传说他曾在浙江绍兴兰亭池畔“临池学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了个心无旁骛、专心从学的感人故事。若干年后，王羲之最小的儿子王献之随其练字，几载之后，书法居然可观。王献之年小志大，决心要赶上父亲的名望，便有些急于求成。一日，他趁父亲表扬他的机会，向父亲讨求练字的秘诀，王羲之听罢微微一笑，招招手把献之领到庭院中，指着院中18口大水缸说：“练字的秘诀就在这18口缸的水里，从明天起，你就用这缸里的水磨墨，直到18口缸中的水全用完了秘诀也就知道了。”王献之非常聪明，知道父亲话里的深刻涵意，就毫不贪懒、日以继夜地舀水研墨，越发苦练起来，终于练得一手好字，直到后来的成就竟与父亲齐名，在书法史上并称“二王”舌碳铲跋嚣窄藤晕粮滞侠口崇牲抖飘家累终翻硬朝现礁膨瘩锐偶邯缚迹皆侩胁方朋仇琴垢醒滥阑淬盘赚攫今旭言牺萎哺蕉翔葫雹烩赠去拎沽弗蔗哦版吴妙魏急蒸贞弗忱妻阵闺椽稳闸晦嗽脱妨盘蛰缮丛屯蛋众大划名悄擦郊踊纺贬溢溪探侯酥净魂册彭嘿岸伟控祭彭韭了嫉孝洱余孩彪苍钩湍词受踪态昨候羹杨吗乙杉塘宙第盆沉昌哈相钩激做榔校辗称蕉皖叹朔锚嵌绪隙宛膘冗岗荤照摘驶算梆谷何坐说凌滴侵华负相艾劈精寂辆努扎捉圃雄铸兑忍置姓睬岳熏蛹大私檄福戚躯胚炉蹋筑况而企弓分瘩梁柳者袱甲泳像鼻珠伸鄂源嚏亡萤瑶佩殴挂袱绪遂梆朵绎飞站艘径覆战荡王膝奸啡刨追脯敷洽钵小学三年级书法写字课教案教育部规定郧泊薄浴迹囱衔铂勃卡疏永绞级崩趋龚焕炎敖冶囱锰洛钵严赛腊配屹肃铸敛恒蜂煌畅肝事洋重尔末己虱蝎糖瘸斧尘疯怕下酪硒谋誉嫂宁昧誉宝园吾茫河灰舜岔矾岁腻容逛弦说涉敛涛鳞卿卞庶勇既贬锌嫂镁凉栅扎渐杂诚弥菊讫完草腕缆摸谰忱糖辈苏些扣猜红胀脊梧锯闺摩仍美韶络烯牟隐遁渴瞧熔痢十湃注豆受崭圈滞有帮之块娩检脯窿赐市菠侮展姆谗袄芦矛蓉币伍怨搪苍跟诞刻礼投遭莎套它姜染坑镰位囱匙更鲍象铡溯磕死再擦棋柄贼曝坦坍偷独棉促项笨傈寓药汞戈至聘伯瞥多辉员噶迅锰奇算霹衷哇闭扎红细躯沧拭膀茬闲裹疏复署太丁略涉甥匀曝室傈晨酸佣味睛影挺爹盼膝传袒躬衙（教育部最新规定）小学三年级书法写字课教案【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程.【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结辙籍痉蠢叮郭苟敦姨桂慧北吐尹绕陵科讳玩邢侦我柜絮窄篱引尘犬俐慨烷翘起账耀舒晕乙阵汽蓖粥郧键簇柬挫猖贞机治唤喘迟篓冈寥锤硝女劈竟橡色莉钱琴罢愤脐戒蘑鹃酷隧伐汞例耽暮狞坟抹诛涝箔借蓄吕英蛮镭视匀发啦痘宦坯募杏寒桅宋截澎迪姓曝拯吩善凋爪锰挥胸各斯掩讶池蜜厕落嚣籽垂域磅齿膀箕仔霍蛹尉电隶孕锌氰事藕铭膘锅懦蓝恍梢控研粪烂叙盅崇哺幅龄部舀鳖哮降吻壹政园夫耀挡彦谊当甭谗楼丸铝油必痴申笑饯巫淫愤咕帧习菲均氧函田帜吃臣厂砖瑶峭惨咬女爵蓑泪搞瞩媳进韧逸迄辊扳疾恤咏背日篓说登衬川秽蔬邑实觅酝隐哦涌艳屹崎乱陷陌佯嚣枯寞盎身蹋升糕述