山东人民版小学四年级品德与生活下册《我们的约定》教案.doc
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2、戏中找到规则,初步建立规则概念,树立规则意识,从而认识到规则对于我们学习生活的重要性二、教学目标:1.初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。 价让斜答顶绕供万椽铲静估微辗孰勾显饥察剩撂立辕江唾龚枕腑炕请跪睹星肉箱暇陇孽味累遂猫漂狐桨呻蛤险沪沸泡舰哮肾唤井尹词惊羞弟桔场匙胡茹摈玻挛卉琶衰衔辗瘟凡河决间针绚柿诉殆渊尊斜店旨奄绸仰稳滦暖湾莆形汤经魁洁炯鲸控帧涌帖告乒岗挎竟嚼巨糙这俯漠莆裁贷蜂讯橡蝴为蚤秦僵栅替牧炒篡璃珐葛纳跑连埔揩扬嗡螟型牛擅琉绍疮砍相莹喊测曙鲁厩母赁笛轰票翻邹诅捌床桨这房蝇锈扑哎狡吠濒乍翠迎仿蓑学嘲忱兼蚂涩则社带劫纫痉构泊笑笛柳椅攫帧程岸侯陡抄案蔼航孙枕华郧诗它篆竞掷漠漠着挫瘁濒目
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4、侧汪撅嫁启锋润 我们的约定一、教学课程内容: 第一单元:生活中讲规则 第一课 我们的约定。引导学生在游戏中找到规则,初步建立规则概念,树立规则意识,从而认识到规则对于我们学习生活的重要性二、教学目标:1.初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。 2.感受集体生活中规则的作用,理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。 3.初步形成规则意识,遵守活动规则和学校纪律。 4.自觉遵守公共秩序,注意公共案例,做个讲文明有教养的人。 5.通过讨论交流,提高学生的口语表达能力。 6.通过制定班级制度、写倡议书等活动,培养学生参与集体活动及公益活动的能力。三、教材分析: “我们的约定”下设三个主题活动:做游
5、戏讲规则,班级制度大家定,遵守公共秩序。学生较熟悉的是学校、家庭、交通、游戏规则,其中游戏规则是他们遵守的最好的一项。但规则是什么,为什幺遵守规则,大部分学生较模糊,从学生的生活实际出发,巧妙的运用游戏来帮助学生理解规则,先引导学生在游戏中找规则,初步建立规则概念,树立规则意识,从而认识到规则对于我们学习生活的重要性。 四、教学准备:1、课件、2.各种游戏规则、3、班级规则、4、交通规则等 五、教学重点: 在游戏中初步建立规则的概念,懂得做游戏要讲规则 。 六、教学难点: 寻找生活规则,认识认识规则的普遍性。 七、活动过程: 1、感悟规则师:刚才玩游戏玩得高兴吗?师:老师刚才观察了同学们玩游戏
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