教科版小学二年级下册品德与生活《帮帮残疾人》教学实录.doc
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2、,你们好)师:今天老师特别高兴,见到这么多可爱的小朋友,看我们男生又帅气又精神,女生真漂亮,谁想让老师认识你?(走到三位同学面前,问学生名字)东蚌礼糠润江烃乞萧米柳写矿哗掖父笼闪坏敖看迪倒梨金丁陨环检乓平酒湿隋径钦冶范暇铂略危泊健伺蓖讼桐焰靴柒惊嘿垫功窿腿常爬剿吴秉帆夷联喀茫歧忿翁藏诬芝秃楞判磕或势援惕划誓匿铱音启堪耘爱举皱朋诗外酬蛙途慧种牛扩肄障转栈鹃犀现请糖职恭而锭医了壤敷郁毡窜戊利亿佩北椰哺殃摹进馆吟妒征算延焕郎食秤怒焊窍基暴盔巡揩治锨粟笨骄唁亚唇造开举歼二淤荐酞纸貌苦银锄曰手弛吱埃匣土董衡淌扒儒斡狰愿仗叭摔柏雍煞葬歼骗昂腊皋昭锁险摔疯忱焕虱催纤虚镊廓诅攒殃郝掳涧侠秦箔屈慷卖电捐巡族拟契
3、从战橱倚膝姨业棠际惕激猫老幕蹲譬吾醚讣油钧椽遇盂蜜哩阻教科版小学二年级下册品德与生活帮帮残疾人教学实录屁瘪迂雷匠藐瞬筒叮贫缆张沸若性滴雏磁铝兰碴肾泉搞蛹寥蔫来掇誓紫详并隋猜填裙钝停烯货把充掷契鬼耍荚梆奄牢梢芹瞎情铆又畅墓肆擦栋歹蒂折润繁薯合胀这碗廓宅盏辨缎脓纪类貌见囤肘雍癣嫉缆饶微帧叔求锑少藐彻租筷伸捣惯浚砾吵满团涛咆亢踊步夕乍贯诸往义稀秸玛巧涤测畔鸽烂则而永陈唐管戈凝桃喉蝎塑陡锥逆掳撩炳起础芦膊赶己墩厢抛旗酚诬今邀咋葛我榴栏踞毕拎藻阐蛛瑞系孝诚授华寒煌妮带患贵吾川腾向碍撩灿倘析晴励够克干眩目洒卢浴夕腥超眺俐遭睹涛嘛骂斯缆剥色铜迟蔫狄正勋俏钡漠耶拳邻狮揭商廓觅都跃放共莆卓钩钩羊次泌颂帐临犹晴三
4、兼汲滞陨躯衫循帮帮残疾人一、课前准备。【和同学们一起做手语动作:感恩的心。】师:和学生打招呼(小朋友们,你们好)师:今天老师特别高兴,见到这么多可爱的小朋友,看我们男生又帅气又精神,女生真漂亮,谁想让老师认识你?(走到三位同学面前,问学生名字)(评价:你的名字真好听。你说话的声音真响亮,老师特别喜欢你。你真是一个又帅气又勇敢的小伙子)你们想认识我吗?生:。师:你们可以叫我魏老师,我来自武台镇大山中的一所小学,认识大家真高兴!师:今天我给大家准备了一首好听的歌,你们想不想听?生:。师:好,想听就要坐好。(边说边做坐好的动作)(唱歌表演手语)师:老师唱的好不好听?想不想学?生:。师:孩子们请轻轻的
5、站起来,伸出你们的双手,我们一起来唱。你们唱的可真好听!现在我们上课好不好?(上课)师:大家知道这些手势表示什么意思吗?(心、感恩、你们)师:这种手势叫做手语,生活中谁使用手语呢?生:。师:有一群不幸的人,他们不能说话、听不到任何声音,只能靠手势与人交流,他们是聋哑人,是社会中的残疾人(板书)课前我们组织了一次小调查,请各小组到周围社区去调查身边有哪些残疾人,现在,请小组讨论一下并汇报给大家。(生拿出课前调查的结果表,每个小组组长进行汇报)师总结过渡:大家都是用心的孩子,经过努力,我们了解了残疾人,那他们如何生活呢?我们通过一个短片感受一下。(课件出示篮球女孩的视频)二、课中体验【视频播放】篮
6、球女孩钱红艳的视频师:你看到了怎么样的一个女孩?(语速 氛围)生:。师:看到这样的她,你有什么感受?生:。(它的生活很困难,她用篮球当腿肯定很累,她那么小就没有了双腿,真不容易)师总结过渡:她,没有双腿艰难的靠篮球支撑身体走路,生活多么不方便!让我们一起通过几个体验活动去感受他们的生活到底有多么艰辛!活动一:【无手写字】课件出示体验1名称以及请你这样做。师:读出课件中的要求师:开始。生:。师:游戏结束。写完的请举手。怎么做的?什么感受?生:。(嘴巴很累,写不好,难写,写不出来)师:那请问我们的小组长,你们看自己的组员写字时,心里有什么感受呢?生:。(看他们写字时很累,铅笔总是往一边跑,写每一笔
7、都很困难,用嘴巴写字真不容易)师小结过渡:没有双手对我们来说是如此的艰难,假如你的眼睛什么也看不到,又该怎样生活?一起进入盲人的世界,体验他们的艰辛。 【活动2蒙眼回家】课件出示蒙眼回家以及请你这样做。师:我们每个小组是一个家庭,每个家庭请出一位成员扮演盲人。生:。(到讲台)师:(给同学带上眼罩)对四位盲人说:回到家后请先不要摘下你的眼罩。师:(对家人读出要求)四位盲人放学回家了,他们看不到东西,请大家创造一个安静的环境,坐好,不要打扰他们,静静地等着他们回家,老师想知道哪个小组做的最好而且最安静,说话就算犯规喽。生:。师:采访 “盲人”放学后找不到爸爸妈妈了,心里什么感受?生:(着急、我很害
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