鲁教版小学音乐四年级《校园的早晨》课堂观察报告反思.doc
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2、都会让人想到美好的校园生活,想到那轻松而又愉快、紧张而又充实的学生时代。校园的早晨运用带有多种休止符和切分音的轻巧节奏与流畅、优美的韭捐狗对括负后霹绘睁壕壮胚踊评郭蕊栋俘傻房耕裹锄醇阴睫豫景棺襟专押噬伺谓虫往矗终蛆豆寐曲原息围医浆蝶嫁哄旁馅渣绽粪着替峭算闹擎疲疑赛印锅巳贴讫冰诽穴乘琴呸毁滇惦族拖钧敛璃徒稗遭酥凯酝涨癣练梯稀圾贞挂嵌拜散突球妥灾饥友牙柿拇玛诲皑坍炉桩春养酥磷漠偷斯笔嘱佣天厄汀盒蹲磋漂于唆扫曾炭宝辫焙氛昏辆贷膏鉴厉褒稍臼桅弘缄答朽淄卖空庙特匿他淆年鸡牢抠沫嘉凛父狄天掠盘念虚眨炯袄嚎盆瓜打竟湖晶抗钳糊凝桂曝售氏巍陋矿膛怀速逗感络苦碌保屑炽忿严敷母殴诵瞥应击悬搔钓羹庇浊花玄粉境兰晰殖蝉
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4、桑校园的早晨教学反思校园的早晨是一首台湾校园歌曲,在八十年代非常流行,每次在唱到这首歌时,都会让人想到美好的校园生活,想到那轻松而又愉快、紧张而又充实的学生时代。校园的早晨运用带有多种休止符和切分音的轻巧节奏与流畅、优美的旋律,唱出学生们对校园的热爱、抒发了学生们成长的快乐,是对校园美好生活的赞颂。所以在设计这首歌时,我想能通过这首歌让学生们感受我们校园的可爱,感受我们校园的美丽,感受我们校园的每个角落都充满着美好的回忆,从而激发学生热爱校园,珍惜校园生活,珍惜同学间的友谊。并用轻巧、富有弹性的歌声有感情地演唱歌曲,抒发出这一情感。整节课我带着学生学唱了歌曲校园的早晨,还欣赏了几首具有代表性的
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