常见的4个教学设计模型:ADDIE、SAM、AGILE、6D复习过程.doc
《常见的4个教学设计模型:ADDIE、SAM、AGILE、6D复习过程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常见的4个教学设计模型:ADDIE、SAM、AGILE、6D复习过程.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学习资料常见的4个教学设计模型:ADDIE、SAM、AGILE、6D ADDIE 模型你可以通过运用系统整体观开发你的课程,确保学习者获得实际工作中需要的知识与技能,即“对症下药”。在复杂的软件设计、工程项目设计和项目开发中通常使用类似的方法。ADDIE模式是系统化教学设计的经典模型。ADDIE主要内容阶段描述分析有时被称为“培训需求评估”,包括: 确立组织和个人的绩效目标 明确所要培训的技能或任务的绩效干预措施 确定所需的知识和技能 根据学习分析,确定教学的深度 为培训创建评估方式设计该阶段需要考虑的内容包括: 达成任务或技能所要求的学习目标 证明任务掌握情况的评估与测试 培训所要求的先决条
2、件 学习模块与学习主题的排序与结构安排 教学媒介和传递方式的选择开发开发活动应包括提供以下材料: 学员学习材料(练习册、实践、案例学习、在线课程) 讲师指导手册 视觉化辅助材料(挂图、幻灯片等) 测试材料实施将培训付诸实践包括: 实施培训的详细方案 实施培训评价评价与改进: 回顾与评价ADDIE模型的每一个阶段内容,确保达到教学目标(即把事情做对) 通过评估培训学习结果、观察实际工作表现、衡量对组织工作产生的价值,评估培训效果 改进培训的实施SAM 模型SAM模型是一个实现课程开发的持续优化与改进的过程。学习方案的开发是多方参与、发挥协调优势的团队共同完成的。这个过程与AGILE模型很像。在实
3、际的项目中重复步骤,使每一个阶段的目标都接近既定的质量要求。SAM主要内容阶段描述准备阶段信息收集 在真正设计开始之前 客户和课程开发团队从广义层面上积极探讨业务问题 为接下来有个好的开始做准备良好的开端 队成员通过头脑风暴方式,经过思想碰撞,观点不断更新,制定最初的设计方案 聚焦业务绩效目标迭代设计阶段项目规划 开发项目细节:影响时间或者预算 不仅仅对管理的成本和质量做到细致考虑,还需考虑与客户进行项目沟通、风险、明细表、范围、人员安排等附加设计 经过准备阶段的工作,通常需要一个更小的设计团队 考量头脑风暴产生的想法并进行开发 所有的内容需考虑到学员的理解程度以及教学的需要 在线学习中,设计
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见 教学 设计 模型 ADDIE SAM AGILE 复习 过程
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。