读《让孩子自己做主》有感复习课程.doc

读《让孩子自己做主》有感

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兴义市幼儿园徐烨名师工作室第三期学员
读 书 心 得
标题：读《让孩子自己做主》有感
姓名：xxx（木贾中心幼儿园）
正文：一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，身为一名幼儿教师的我，看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和分享这本书。希望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的计划。本书主要是告诉我们如何通过不断地鼓励小孩来影响他们的社会适应能力，并从中国家庭教育的实际现状出发，有针对性地突出了必须让孩子自己做主的52件事，涉及增强素质、提高创造力、塑造美德、掌握生存技能、锻炼交际能力、化解内心烦恼以及改善亲子关系等七大方面。同时，告诉我们要相信孩子、信任孩子、让孩子自己作主,相信每个孩子身上都有可贵的积极因素，积极鼓励孩子树立自信心。书中的一句话最为吸引我：即使是最为普通的孩子，只要教育得法，也会成为最不平凡的人。
爱玩、乐于游戏是孩子的天性，当孩子自由自主的游戏、玩耍的时候，他在无拘无束的发展自己的知觉、智力、道德、美感及身体等等，这种在很多家长眼里的“不务正业”的孩子的自主活动，对于促进孩子的身心素质的全面提升，具有无可替代的作用。首先，游戏有利于孩子身体的发育；其次，游戏促进了孩子智力的发展；第三，游戏有利于调节孩子的情绪；第四，游戏促进了孩子社交能力的发展；第五，游戏能增强孩子的自信心。所以，我们要让孩子想享受阳光一样享受游戏。传统教育思想中，听话的孩子就是好孩子。我们经常可以听到家长对孩子说这样的话“听话，你不听话，就不要你了”，“乖乖，听话，妈妈爱你”。从小就按照自己的意愿培养孩子的兴趣，根本不管孩子自己的感受和想法，也不管孩子是不是真的感兴趣，这些兴趣一种是家长认为能对孩子的将来大有裨益，能赚到大钱；一种是赶时髦的兴趣；一种通过孩子来实现家长自己在童年时期的某种爱好。但不尊重孩子对自己兴趣的选择，强迫孩子从事他们丝毫没有兴趣的活动，会给孩子造成一系列的负面影响。首先，增强孩子的压力和精神负担；其次，降低了孩子对生活的热爱。因此我们做家长的不要干涉孩子的兴趣选择，要正确引导孩子的兴趣，其实发现孩子的兴趣很简单，孩子对他感兴趣的事会掌握的特别快。
作为一名幼儿教师，既是孩子的启蒙老师也是孩子的第二个“妈妈”。我们的任务很重，不仅要在课堂上教授孩子知识，更要利用任何点点滴滴的时间，引导孩子形成良好的心态，也要指导家长用最正确的方式教育孩子。我们既要让孩子学会做事，更要让孩子学会做人。通过这本书我体会到许多，也教会了我如何利用对话，游戏教育孩子。如何自己策划一些游戏等活动，教会孩子遇到各种情况时如何解决，并且树立正确的思维方式。

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