《适合幼儿园小朋友的游戏》复习进程.doc
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1、适合幼儿园小朋友的游戏精品文档适合幼儿园小朋友的游戏点豆豆游戏目的发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。游戏方法两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手,手心向上;乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌,念至最后一个字时,迅速收回手指,甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到,再来一次游戏;如抓住了,互换角色,游戏继续进行。游戏规则必须等儿歌念完后才能把手指收回。建议此游戏适合小班幼儿。附儿歌点点豆豆,红豆绿豆,你拿我拿,一抓一大把。弹 球游戏目的锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏准备乒乓球(或塑料球)五只。游戏方法事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈,在离圆圈3米左右处画一条直线,将五只乒乓球(或塑料球)并摊
2、效在线上。由一幼儿做裁判,其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球,边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。游戏规则弹球时两名幼儿应轮流进行。建议乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。附民谣头一弹,二保安,三连环,四过关,看谁五次弹进圈。蹬腿比赛游戏目的锻炼大腿的力量,促进大腿肌肉的发育。游戏方法两人一组,面对面坐在地上,伸出双腿,脚底对脚底。游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者得1分,两人同时倒地或都不倒地为平局,不记分。游戏规则1蹬腿时,双手不能撑地,也不能按在腿上,否则算输。2双方脚底不能蹬对方其他部位。建议此游戏宜在草坪或垫子上进行。捉 猴游戏目的发展幼儿的观察力。
3、游戏方法两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。游戏规则握住的手不能松开。建议此游戏适合中、大班幼儿。斗 “田 鸡”游戏目的让幼儿学习运气方法。游戏准备用纸折成的“田鸡”若干。游戏方法两名幼儿临桌对坐,将各自的“田鸡”放在面前,两人各自屏息静气。裁判一声号令,即同时吹动自己的“田鸡”,“田鸡”在气流的作用下,上下颤动着向前,谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。游戏规则1在吹“田鸡”时,谁的“田鸡”翻身了,即为输了,这只“田鸡”归赢者。2比赛时,双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必
4、须相同。建议比赛时方法可多样,可同一方向吹;也可在桌面上同时放若干只“田鸡”,比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。拴 豆游戏目的培养幼儿动作的敏捷性。游戏准备杏核若干(经消毒)。游戏方法把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩一个杏核在手背上,然后用两个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。游戏规则在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿躲闪跑的能力。游戏方法通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下
5、手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。游戏规则1“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。2“小鸡”没得救时,不能跑动。乒铃乓啷起游戏目的培养幼儿反应的灵敏性。游戏方法两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。游戏规则按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。工兵挖地雷游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法两名游戏者事先商量确定
6、手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。游戏规则两人动作必须同时进行。叫号接球游戏目的培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。游戏方法游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,
7、此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。游戏规则1球只可击人体下肢。2接球者必须把球拿到手后方可喊停。3在击球时,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。捉 影 子游戏目的训练幼儿动作的敏捷性。游戏准备小镜子一面。游戏方法教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。游戏规则只能捕捉影子,不能推搡小朋友。建议光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。掰 棒 子游戏目的培养幼儿动
8、作的灵敏性及协调性。游戏准备皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。游戏方法若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。游戏规则谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。附儿歌掰棒子,掰棒子,不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝,看看谁的棒子多。猜拳跳圈游戏目的练习立定跳远,培养目测力和判断力。游戏准备每人一只圈,两人为一组。游戏方法两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。游戏规则1每赢一次,只能跳一步。2抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不
9、进去则犯规,回到原处。钩 花游戏目的训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。游戏方法幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。游戏规则1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编,编花篮,花篮圆,去采莲,花篮转
10、,庆丰年。抓 痒 痒游戏目的培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。附儿歌磨子磨,锯子锯,铲子铲,蚂蚁上树抓痒痒。兔跳接力游戏目的练习大步跨跳。游戏准备场地上画10个格子,写上数字,每个格
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