三只小猪说课稿复习过程.doc
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1、三只小猪说课稿精品资料尊敬的各位老师:大家上午好!我是学前教育的田宁。今天我说课的题目是:幼儿园大班语言活动三只小猪(板书课题)本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位老师加以说明。首先说教材:三只小猪是辽海版教材大班上学期的一节活动。本次活动是(语言)领域的重要组成部分,现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外指南在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、
2、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”因此,我运用此故事,锻炼幼儿的语言发展能力。为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。依据36岁儿童学习与发展指南的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1. 理解故事内容,知道砖房子最结实的道理。 2. 能简单复述故事内容,并进行角色表演。 3. 感知主要人物的不同特点,体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。 根据以上目标,我认为本次活动的重点是:能够简单复述故事内容。 活动难点是:理解做事不要图省事,要不怕苦、不怕累,才能
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