关于走访老红军战士的实践调查报告.doc
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1、-范文最新推荐- 关于走访老红军战士的实践调查报告 关于走访老红军战士的实践调查报告 -以x县x村的某位红军战士为例 摘要:随着我国经济的快速发展,我们会想到以前为了我国的战争胜利而英勇杀敌战死杀场的一些红军战士们,为铭记历史、缅怀英烈、弘扬民族精神我做了这个关于走访红军老战士的实践报告。 在做此调查报告的过程中,我与几个年老的大叔了解了以前抗战时期的战事,这个走访过程让我了解了很多与抗战相关的事迹。 关键词:八年抗战,抗战时期,抗战时期,百团大战,红军长征。 前言 实践主题:走访红军老战士,关爱红军老战士。 实践时间:2018年1月23日至2018年2月1日 实践地点:x县澧澹乡x村 实践人
2、员:王霞及当地的村民 实践方式:实际当地走访 实践内容:询问老红军们以前所经历的一些事,与老红军们交流一些他们现在的生活和以前生活的感受;帮他们做一些力所能及的家务事让他们能够感受到生活的快乐。 一,调查资料 我在准备进行调查之前,我调查了一些与红军抗战相关的书籍,如长征-前所未闻的故事,中国新西北和长征行等等。其中长征行主要讲述了红军长征是中华民族史和世界战争史上的一个奇迹。您要知道红军长征的传奇故事吗?您要感受红军长征的悲壮历程吗?您要体验红军长征的艰难困苦吗?您要探究红军长征的重大事件吗?您要破解红军长征的历史谜团吗?著名学者石仲泉的长征行告诉您:历史,不能遗忘,也不容遗忘。 70年前长
3、征擎起的熊熊的革命火炬,没有随着长征结束而熄灭,它一直在中国人民的心中炽烈地燃烧着,随着历史的发展将会放射出更加耀眼的光芒。 作者利用五六年的时间,重走了红一、红二方面军的全部长征路及红二十五军的部分长征路,对主要历史事件的发生地、重要历史人物的重大活动情况作了深入细致的探究和分析。本书记述了沿途的民风习俗、礼仪服饰、饮食特产等,汇集了大量第一手珍贵图片。 通过阅读这本书,我知道了很多关于长征发生的事迹,而且让深刻的了解到当初抗战期间的不易,所以我们应当更加尊重红军老战士。 二,调查结果及问题 通过这次的实践调查,我知道了以前有参加过红军的老战士们他们都已经上了年纪,他们现在的生活都会有些不易
4、即使社会或国家有对红军老战士们设立了一些优惠政策。但是有一些是无法弥补的,如:有些老战士们的老伴去世了,他们的子女们有常年在外工作,没有人能与他交流,常年孤独寂寞;也有些老战士们的生活现在不能自理,只能依靠子女们,但子女们却又有些忙于工作很少会回家,因此只能找来保姆,是老人们按觉不到家的温暖;有些人没有子女,其只能一个人靠着社会和国家的帮助生活等等。还有些老兵非常的怀念以前当并抗战杀敌的时光。 三,调查分析 在这次实践调查的过程中,我学会了很多东西,如:虽然现在的人均生活水平提高了,但是老红军们并没有因此而感觉到比以前幸福很多,因为他们现在很怀念当初与战士们一起英勇杀敌的日子。他们觉得与战士们
5、在一起唱着军歌,吃这粗粮,杀着敌人随然环境很艰难条件很苦,但是那时的人心底很自然很朴实,不会有太多的杂念。他们都觉得抗战期间与战友们在一起是件很幸福的事。我觉得之所以会发生这种事情的原因是,现在社会不断发展,经济不断进步,很多人的内心都不在是那么的自然纯朴,反而他们的双眼和内心让金钱给蒙蔽了,现在我国很多的优良传统也都慢慢消逝了。如:尊老爱幼,孝敬父母等。所以,现在的人们应当看轻金钱的地位,要保住我国的优良传统。让老红军们能够感受到人性的温暖。 四,建议 现在的老红军们很难感受到人性的温暖,造成其的根本愿因是人们被金钱蒙蔽了双眼,不顾违背了自己内心原本的声音,然后在就是二女们都忙于自己各自的事
6、业,从而忽略了自家老人的内心的孤独的感受。因此,我觉得,我们作为当代的年轻人,我们应当担起一些重任。如:学会看清金钱在内心的地位;学会与老年人交流让他们在内心感受到快乐;经常组织一些公益的志愿者活动,走访一些福利院,帮那里的老人做一些力所能及的家务事,让他们感到身心愉悦。然后最重要的是,我们应当多向身边的人宣传最老爱幼的优秀美德,使我们的身边都充满爱。 六,结语: 通过对这次的实践调查,我对红军的故事了解了不少,我知道了他们内心的感受是孤独的当没有任何他们一起聊天说话时,我知道他们十分渴望团圆。我知道我在这次实践调查后,我有一个任务就是以后多陪陪老人家多和他们说说话聊聊天,多替他们做一些力所能
7、及的小事,使他们感受到人性的温暖。 小课题谈话材料总结分析 一、谈话目的: 通过谈话摸清初中阶段男女学生的性别意识和心理特征,为小课题的探究提供理论依据。 二、谈话内容: (一)性别意识 (二)心理特征及其差异性(三)与异性交往 三、总结分析: (一)性别意识总结分析: 性别意识是自我意识的内容之一。进入青春期阶段学生的自我意识发生了质的飞变,这是因为青少年身体的发育处于第二个高峰期,身体的变化,及知识、经验、能力的积累以及社会地位的改变,使他们感觉到自己长大了,仿佛已经成人了。该年龄段的学生已经能完全意识到“男女有别”,并开始以男女自居,伴随着年龄的慢慢增长,学生对自己的着装、卫生习惯、行为
8、举止、性格特征会逐渐形成全面认识,也就慢慢形成了心理性别。 (二)心理特征及其差异性分析: 1.青春期男女生的心理特征: (1)自主意识逐渐强烈,出现反抗心理,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时甚至还对他人的正当干涉感到反抗抵制。独立意识进一步发展,能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是他们在重要问题的抉择上,仍需要他人的指导和帮助。 (2)青春期学生情感内容日趋丰富,其情绪不稳定,容易冲动。造成这种情况的最主原因,是青春期的生理迅速发展,而心理发展相对滞后。青春期的学生开始对人和事充满热情,很容易被那些可歌可泣的英雄事迹所感染,具有活泼愉快的心境,对周围现实生活中发生的各
9、种事情都十分关注,集体主义感、责任感和义务感逐步形成,特别是他们开始根据自己的爱好兴趣和道德标准来选择朋友,并非常重视朋友之间的友谊。但是初中阶段学生的意志不够稳定,容易受到外界因素的影响,并瞬间做出改变。 (3)个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集中,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准,使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧,或者会出现理智不能驾驭感情的
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