县委老干部局党建工作自查报告.doc
《县委老干部局党建工作自查报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《县委老干部局党建工作自查报告.doc(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-范文最新推荐- 县委老干部局党建工作自查报告 县委老干部局党建工作自查报告 今年以来,县委老干部局结合自身特点和工作实际,深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神,按照“开拓、创新、求真、务实”的工作思路,统一思想,团结一致,振奋精神,真抓实干,不断加强党员思想、组织作风和党员干部队伍建设,充分发挥了基层党组织战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用,为各项任务的顺利完成提供了强有力的组织保证。按照县直机关工委公直工组【2018】47号文件要求,我局对照检查评议内容,进行了认真自查,现将自查情况报告如下: 一、抓学习教育,全面加强党的思想建设 二、抓制度规范,推进党的组织建设 为了认真执行
2、党的各项路线方针政策,结合本局实际,局党组建立了一套完善的制度,制定了具体的工作制度,使党的生活和组织建设有章可循,以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的充分发挥。 1.加强领导班子建设。局党组有一个团结协作,勤政廉洁,务实进取的领导班子,并定有严格的制度:每月集中组织学习一次,每次学习每人必须撰写一篇心得体会,并定期组织交流学习。 2.坚持民主生活会制度。通过定期召开民主生活会,形成一种团结、协作,人人心情愉快的氛围。领导不搞个人说了算,凡是所有重大问题的决定都充分发扬民主,集体讨论决定,做到工作上既有分工,又相互支持,相互配合,大事上讲原则,小事上讲风格,工作上讲实干,作风上讲廉洁。 3
3、.建立谈心、交心制度。坚持不失时机地与党员干部谈心、交心,了解其思想、学习、工作、生活等方面的情况,及时帮助干部职工解决问题、克服困难、疏通思想。 4.坚持“三会一课”制度。通过“三会一课”制度,定期讨论支部工作,发扬党内民主,纠正工作中的缺点错误,保证了党支部的健康发展。 5.建立入党积极分子的培养教育考察制度。为了做好发展党员的基础工作,加强对入党积极分子的教育与考察,确定两名正式党员对一名入党积极分子联系,加强指导,并要求入党积极分子每季度向支部写思想汇报,做到及时了解,及时教育,及时向党组织输送新鲜血液。 三、抓活动载体,促进党风、政风、行风建设 二是在机关文化建设方面。为提升老干部工
4、作服务管理质量,树立老干系统新形象,助推“创建全民阅读示范机关”活动深入开展,9月份,我局举办了一场主题为“心系老干部 共筑中国梦”的演讲比赛。活动由县委组织部副部长、老干部局局长吴南昌主持,局机关和二级单位推荐的8位年轻干部参加了此次演讲比赛。赛场上,参赛选手围绕“中国梦”这一主题,结合本职工作和自身成长经历,讲述了在做好老干部工作中的所思、所想、所感、所悟,表达了用青春智慧践行中国梦的信心与决心,展现了青年人热爱老干部事业的热情和蓬勃向上的朝气,让在场的人员深受鼓舞。 三是在计划生育、“三万”活动、综合治理等工作方面。我局各项组织健全,定期开展活动。广大干部职工积极响应国家计划生育政策,无
5、超生超育情况发生。同时,按时上报计划生育报表,按要求落实计划生育措施,管理好常住人口和流动人口。在“三万”活动中,我局组织机关干部到联系村组开展“洁万家”活动,并为村里送帮扶资金,走访特困群众和老党员;在“征地拆迁”工作中,我局领导积极参与,高质量地配合完成了实地调研和撰写进展情况汇报等任务;在“四城同创”工作中,我局认真服从指挥部办公室的安排,积极组织好“洁城义务劳动日”活动,不管业务工作多忙,机关干部都积极参与,虽然洁城路段远、路段长,但洁城效果都得到了指挥部办公室的认可,几次在通报中都得到表扬;在和谐社区共驻共建工作中,我们积极支持社区门前三包、计划生育、综治维稳、平安创建及暑期开展的“
6、牵手文明公安,共建美好家园”文化周展演等工作,建立了良好的共驻共建关系。 总之,今年以来,我局在党建工作方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。但也存在一些不足和差距,比如因支部人数少,活动开展的活力有待加强,需要我们在今后的工作中加以改进。 中国共产党公安县委老干部局 教师个人发展规划自查报告(一) 乌江镇大湾小学 在本阶段的专业学习中,从思想、师德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大,反思自己的工作,发现存在以下不足: 一、专业发展意识不强。 科学发展观,第一要义是发展。可我在很长时间以来,都只是在尽职尽责的工作,力求把课上好,把学生管好,不出什么差错就满足了,
7、从根本说缺乏专业发展意识。学无止境,教亦无止境,当我登录”唐山教育网”,走近教育大师时,才发现自己的浅薄。专业发展,是一个教师成长的命脉。缺失专业发展,我们便只能沦为一个名副其实的”教书匠”,干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质,绳锯木断、水滴石穿,并不是由于力量强大,而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热,属于”看了激动,听了感动,回去不动,想起来一阵子干几天,放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到,坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获,坚持才有奇迹,道理最简单,可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外,我对
8、学校的发展不够关注,工作缺乏主动性,常常是上完课改完作业就离开了,很少与领导、同事沟通交流,常常囿于自己个人的天地,追求一种平静而单纯的生活,倒也怡然自得。通过学习科学发展观,我知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深入。 理想主义思想常占据我的内心,使我对一些不合理的现象深恶痛绝,导致我只能”冷眼向阳看世界”.在对学生的教育管理上,对于一些行为习惯较差、品行不端的学生,我有些缺乏耐心,做学生的思想工作不够深入,转变后进生的工作还需继续努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰:”吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的,可让我们尽快成长起来,而一个
9、人,不经过不断的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思,最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是,自己在现实生活中忙忙碌碌,并未做到。 鉴于以上不足,在以后的工作中,我将从以下几方面严格要求自己: 1、加强学习,提高素质。以科学发展观武装自己的头脑,注重专业发展,多读专业书籍,多反思自己的教学,勤写教育随笔,让发展落到实处。 2、确立楷模,锤炼坚持的品质,逼迫自己去努力,坚持不懈,坚持到底! 3、工作更加积极主动,积极关注学校发展。 4、对待学生力求”以人为本”,播种爱,收获爱。 5、永远不忘记最初的梦想,努力去过一种幸福完整的教育生活。 教师个人发展规划自查报告(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 县委 老干部 党建 工作 自查 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。