中学党建工作调研报告样本.doc
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1、滦平一中科学发展观活动党建工作调研汇报一、学校党建工作关键做法和经验学校党支部在上级党委领导下,紧紧围绕教育局工作重心开展了各方面工作,取得很好成绩。(一)优化班子结构,突出组织建设。学校党支部在班子建设中,重视提拔政治思想好、业务水平高年轻党员进入班子。学校支部班子结构合理、政治过硬,起到坚强战斗堡垒作用。(二)大兴学习之风,突出思想建设。学校党支部很重视抓好党员及入党分子学习教育。学校党支部坚持常规政治学习同时把党员政治思想教育和管理纳入全体老师大会、级组老师会议、科组老师会议等活动中,使党员老师常规教育管理做到点面结合、局部和整体结合,强化了教育学习常常性、针对性和时效性。突出“党味浓”
2、,很重视政治理论学习,采取集中学和分散学结合、专题讲话和集体讨论结合、自学和教导结合形式,并选择含有代表性专题,请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联络实际地向全体老师汇报学习体会。以此营造浓厚学习气氛,主动构建“学习型”学校,努力提升广大老师尤其是党员老师政治理论素养和政策水平。(三)规范党员言行,突出制度建设。在新历史时期,要树立党组织良好形象,必需在制度建设上狠下功夫,用党纪律规范党员尤其是党员领导干部言行。我校健全了民主生活会制度、民主评议党员制度、定时研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定时向党支部汇报工作制度、党员和青年结对子制度、党员干部
3、和老师谈心制度、共青团推优制度等多项党建管理制度。经过健全各项规章制度,促进党建工作规范化、制度化和科学化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。(四)高标准严要求,主动稳妥发展新党员。学校党支部重视学生党员发展工作。学校党支部发挥思想政治教育优势,抓好中青年思想教育工作。经过党课、入党知识培训班、校会、团体活动、实践锻炼等载体,对老师加强党知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并经过成立邓小平理论学习小组、党章学习小组、建立党员联络人制度等形式,激发老师政治上进取心和对马克思主义理论爱好。党支部和学校行政、工会、团委等机构亲密配合,管级领导、级主任、班主任及科任老师相互
4、配合,层层反馈情况,级级推优,把主动向党组织靠拢优异老师作为入党培养对象,定时举行党校培训班,加强对入党对象教育和考察,使她们在思想上和行动上主动向党组织靠拢。同时,重视培养进取心强,爱岗敬业,教书育人,无私奉献优异老师入党。(五)抓好师德师风建设,发挥党员老师先锋模范作用。1、发挥精神文明建设阵地作用,加大师德建设力度。党支部针对部分老师在市场经济大潮冲击下利用家长关系谋取私利、收费补课现象,加强老师职业道德教育,利用每七天政治学习时间组织老师进行师德教育。校支部以加强老师职业道德建设为关键,对老师进行“以德治教、以德治校”教育,引导老师自觉加强师德修养,以良好师德推进“教风、学风、校风”建
5、设。同时,在老师中深入开展“今天怎样做老师”学习,在学生中开展“老师,我想对你说”,并组织学生及家长推荐“我心目中好老师”,使敬业爱生良好师德风范逐步成为每位老师自觉行动。在党员老师影响下,该校师生讲礼仪、比文明,好人好事蔚然成风,精神文明建设得到深入加强。2、充足发挥党员老师在教学及管理第一线先锋模范作用。教育教学第一线骨干老师大多是中共党员。多年来,老师勤教勤学,教育教学效果好,教学质量十二个月上一个台阶。3、党员老师优异性关键表现在多个方面:一是重视政治理论学习,用优异理论武装自己头脑。定时进行政治学习,学习党路线、方针政策,学习十五大、十六大精神,学习邓小平理论及“三个代表”关键。用“
6、三个代表”关键思想作为党员行动指南。二是重视师德修养,做为人师表表率。党员老师,其人格品行是有强大示范和辐射作用。学校大部分党员老师全部能以教人先教己精神为人师表,以身作则。大部分全部拥有一颗慈母般爱心,爱事业、爱学校、爱学生,做到教学尽心,教育尽责。新观念,和时俱进。调研发觉,大部分党员老师在学校里全部担任行政、教研组长、班主任等职务,她们是学校主心骨。广大党员老师自觉加强业务学习,深入钻研现代教育技术,参与教育教学改革,教育教学能力较强。三是教书育人,做优异传承者和推进者。广大党员老师在工作中善于学习,主动接收优异文化,用现代文化武装自己。工作中,用优异文化教育引导学生,教会学生在多元文化
7、世界中正确进行选择;用人文精神感染学生,引导学生树立正确世界观、人生观和价值观,树立远大理想,形成正确信念和追求;用民族精神打动学生,弘扬以爱国主义为关键团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大精神;严格要求自己,言传身教,让自己成为学生人生导师,为学生一生发展奠定基础。四是执教为民,全心全意为学生、为家庭、为社会服务。学校大部分党员老师服务意识较强,“一切为了学生,为了学生一切”,努力为全体学生一生发展服务,以优质教育造就优异人才和合格劳动者,以满足优异生产力、优异文化发展和最广大人民根本利益需要。她们大部分有较高精神境界和奉献精神,能正确处理个人利益、集体利益和国家利益关系,不过分计较个
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