云南省中考化学试卷(有答案)教学教材.doc
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2017云南省中考化学试卷(有答案) 精品资料 2017·云南省中考化学试卷 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 第Ⅰ卷 选择题( 共45分) 一、选择题(本大题共20个小题,其中第1~15小题,每小题2分,第16~20小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分) 1.下列变化中,属于物理变化的是( ) A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.瓷碗破碎 D.粮食酿酒 2.空气中体积分数约为 21%的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.下列物品所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是( ) 4.下列食物中富含蛋白质的是( ) A.胡萝卜 B.米饭 C.西红柿 D.鸡蛋 5.下列化肥属于磷肥的是( ) A.CO(NH2)2 B.(NH4)2SO4 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2 6.地壳中含量最多的金属元素是( ) A.硅 B.氧 C.铝 D.硫 7.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,能形成溶液的是( ) A.食盐 B.泥土 C.植物油 D.面粉 8.下列实验操作正确的是( ) 9.用微粒的观点解释“酒香不怕巷子深”的原因合理的是( ) A.分子间有间隔 B分子在不断运动 C.分子的质量很小 D.分子的体积很小 10.下列做法不合理的是( ) A.垃圾分类回收处理 B.大量使用化肥提高农作物产量 C.开发风能替代化石燃料 D.工业废水经处理达标后排放 11.下列数据为常见水果的近似pH,其中酸性最强的是( ) 12.锗通常用于制作半导体材料,它在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是( ) A.锗属于金属元素 B.锗的元素符号是Ge C.锗原子的序数为32 D.锗元素的相对原子质量是72.63 g 13.用防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法正确的是( ) A.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 B.炒菜时油锅着火,立即浇水灭火 C.在加油站可以接打电话 D.开灯检查燃气是否泄漏 14.三氧化硫常用于工业制硫酸。三氧化硫(SO3)中硫元素的化合价为( ) A.-2 B.0 C.+4 D.+6 15.如图是某元素的原子结构示意图。下列有关该原子的说法错误的是( ) A.质子数为11 B.易得电子形成阴离子 C.最外层有1个电子 D.该原子有三个电子层 16.下列说法正确的是( ) A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体 D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量 17.如图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,下列结论错误的是( ) A.该反应属于置换反应 B.参加反应的甲和乙的质量比为22:3 C.图中的甲和丁属于氧化物 D.生成的丙和丁的分子个数比为1:1 18.云南勐海是普洱茶的产地之一,也出产多种名优绿茶。绿茶中的单宁酸(C76H52O46) 具有清热解毒的功效,下列说法错误的是( ) A.单宁酸属于有机化合物 B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 C.单宁酸中氢元素的质量分数最大 D.一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子的个数分别为76、52、46 19.为达到实验目的,下列实验方案正确的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去NaCl溶液中的MgCl2 加入过量的NaOH B 除去NaOH溶液中的Na2CO3 加入适量的稀硫酸溶液 C 区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠 取等质量固体,分别溶于同温、同体积的水中,测定温度变化 D 稀释浓硫酸 将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌 20.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是( ) A.30 ℃时,把10 g丙溶解在50 g水中,得到丙的饱和溶液 B.50 ℃时,把甲、乙、丙三种溶液降温至10 ℃,析出晶体的质量由大到小的顺序为:甲>丙>乙 C.将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法 D. 30 ℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数约为23.1% 第Ⅱ卷 非选择题( 共55分) 二、填空与简答(本大题共5个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共33分) 21.(6分)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空: (1)铝元素 ; (2)1个硅原子 ; (3)2个二氧化氮分子 ; (4)镁离子 ; (5)硝酸根离子 ; (6)标出KClO3中氯元素的化合价 。 22.(7分)(1)现有下列五物种质: A.可燃冰 B.稀盐酸 C.活性炭 D.不锈钢 E.乙醇 请用合适的物质字母代号填空: ①可用于吸附冰箱内异味的是 ; ②可用于制作刀具的是 ; ③可用于金属除锈的是 ; ④驾驶员驾车前不能饮用含有 的饮料; ⑤2017年5月,我国成功从海底开采的新能源是 。 (2)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、 、天燃气等。氢气被认为是理想的清洁燃料,因其燃料产物为水不污染空气,且热值高,但由于氢气的 成本高和运输、储存困难,暂时还未广泛应用。 23.(8分)生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水。 (1)下列关于水的说法中,错误的是 (填序号)。 ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物 ③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 ④肥皂水可以区分硬水和软水 (2)研究水的组成时,需在电解器的玻璃管内加满水,且水中可加入少量的Na2SO4以增强 。接通直流电源一段时间后,产生的氢气和氧气的体积比约为 。 (3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是 (选填:“吸附”、“消毒”、“蒸馏”)。实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现 。 (4)我国拥有丰富的海洋资源,我们可以从海水中提取食盐。 ①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是促进海水 ; ②实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤为:溶解、 、蒸发; ③在食盐中加入适量的 元素可预防人体甲状腺肿大。 24.(8分)金属在生产、生活中应用广泛。 (1)我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一。以下是3种常见的金属矿石,其中主要成分属于氧化物的是 (填字母)。 (2)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁。工业上用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为 。 (3)钢窗表面喷漆不仅美观,还可有效防止钢窗与空气中的 (填物质名称)和水接触而生锈。 (4)向装有少量金属铁的试管中滴加足量的稀盐酸,可观察到主要实验现象为 ,发生反应的化学方程式为 。 (5)学校实验室中,某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一种或几种,为了探究其成分,化学兴趣小组的同学按照下图所示流程进行了实验。 (已知:FeO+H2SO4===FeSO4+H2O、CuO+H2SO4===CuSO4+H2O) 关于该实验有以下说法: ①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中可能有Fe ②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多有五种物质 ③若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定没有CuO ④若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO 以上说法中正确的是 。 25.(4分)A、B、C、D为初中化学常见的物质,B和E组成元素相同,它们之间存在如下图所示的转化关系。请根据信息和图示回答问题(反应条件和部分生成物已略去)。 (1)B的化学式 ,D的化学式 。 (2)写出A转化为E的化学方程式: 。 三、实验与探究(本大题共2个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分) 26.(10分)化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题: (1)写出标注仪器的名称:a ,b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应的化学方程式是 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。若用C装置收集氧气,验满的方法是 。 (3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号)。 ①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中 ②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶 ③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 (4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生装是 (填字母)。 (5)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是 。 27.(6分)小明同学在课外阅读中得知:钠是一种活泼金属,常温下能与氧气、水发生反应,其中钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。在实验室,该同学先取50 mL一定溶质质量分数的硫酸铜溶液于烧杯中,再取绿豆大小的钠投入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。 【提出问题】滤液中的溶质的成分是什么? 【查阅资料】已知Na2SO4的水溶液呈中性。 【猜想与假设】猜想一:Na2SO4 猜想二: 猜想三:Na2SO4、CuSO4 猜想四:Na2SO4、CuSO4、NaOH 其中猜想不合理的是 【实验方案与验证】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 实验一 取少量滤液于试管中,观察现象 溶液为无色 猜想 不成立 实验二 另取少量滤液于试管中,向其中 滴加酚酞试剂 无明显现象 猜想 不成立 实验三 常温下,再取少量滤液,测溶液 酸碱度 pH=7 猜想 成立 【拓展延伸】金属钠在运输、保存中应该注意: 。 四、分析与计算( 本大题共1个小题,共6分) 28.(6分)用47.8 g氢氧化钠溶液充分吸收二氧化碳气体,得到50.0 g碳酸钠溶液。请计算: (温馨提示:CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O) (1)参加反应的二氧化碳气体的质量是 g; (2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%) 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢7- 配套讲稿:
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