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新升本科院校科研功能与发展定位研究——以广西H学院为个案复习过程.docx
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1、此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除Dissertation of Equal Degree Master Candidate,20 1 0University code:1 0269 Student No:91070107102East China Normal蚴iversiA Study to New Undergraduate Colleges Research Function and Development OrientationA Case of H University in GuangxiDepartment:Institute of Higher Education Re
2、search Major:Higher Education Direction:Higher Education Management Supervisor:P!Q)垒堕鱼坠塑g堡垒iCompleted in October,20 1 0此文档仅供学习和交流华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人呈交的学位论文新升本科院校科研功能与发展定位研究以广西H学院为个案,是在华东师范大学攻读鼍尹博士(请勾选)学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和 集体,均已在文中作了明确说
3、明并表示谢意。作者签名:日期:加,戽ff月硼华东师范大学学位论文著作权使用声明新升本科院校科研功能与发展定位研究以广西H学院为个案系本人在华 东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的侈姥博士(请勾选)学位论文,本论文 的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文 的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅; 同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位 论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文
4、属于(请勾选)()1经华东师范大学相关部门审查核定的“内部或“涉密”学位论文母,于年月日解密,解密后适用上述授权。(,沈不保密,适用上述授权。哆,彦么导师签名本人签名本人签名基建聋丞!垂聋沙fo年,1月W日“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学 位论文(需附获批的华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表方为有效),未经 上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均 适用上述授权)。昱丝至硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注熊庆年教授复旦大学主席唐安国教授华东师范大学委员夏人青教授上海师范大学委员陈敏教授上
5、海商学院委员罗尧成副教授上海理工大学委员论文摘要近年来,随着我国高等教育大众化进程的快速推进,一大批高等专科学校升格为本 科院校。如何依据自身的现实条件,合理、准确地定位科研发展方向,实现学校科研的 良好可持续发展,成为新升本科院校初期发展阶段必须正视的重要问题之一。由于新升 本科院校在高等教育体系中的重要地位,所以研究新升本科院校的科研发展及其定位问 题具有重要的意义。论文在新升本科院校科研发展和科研定位研究的理论基础上,以广西新升本科院校 H学院为研究个案,收集了大量的科研数据和资料,并对H学院在校教师进行了问卷调 查,也对H学院的相关科研工作负责人进行了访谈,最后通过对调查结果的综合分析
6、得 出H学院的实际科研状况,以因小见大的方式呈现出我国现阶段新升本科院校科研发展 和科研定位的实际情况。然后,论文根据H学院的科研发展实际情况,着重探讨了新升本科院校科研发展和 科研定位的主要困难与问题所在,并深入分析形成这些困难与问题的主要原因。最后, 论文通过对新升本科院校的科研发展定位的核心内容、方法和途径等问题给以相关解 释,提出了新升本科院校进行科研发展准确定位、实现科研良好可持续发展的相关对策 和建议。由于论文的理论研究是基于对新升本科院校最新的理论研究,实证分析的数据和访 谈结果均来自于作者实际的调查统计分析,因此,论文最后得出的对策建议具有实质性 的作用,能为现阶段我国新升本科
7、院校的科研发展及其定位决策提供参考和分析依据。关键词:新升本科院校,科研发展定位,H学院,发展定位对策ABSTRACTIn recent years,with the rapid advance of popularization of higher education in China,a large number of professional technical colleges have been approved as undergraduate collegesOne issure that new undergraduate colleges have to face direc
8、tly at their early stage is how to locate their scientific research development direction reasonably and correctly SO as to realize the sustainable scientific research developmentBecause of the special status of new undergraduate colleges in the higher education system,it is of great significance to
9、 study the scientific research development of the newly approved undergraduate collegesBasing on the theory of scientific research development and orientation of new undergraduate colleges,taking the example of H university of newly approved undergraduate colleges in Guangxi,the author collects a lo
10、t of scientific research data and information, conducts the questionaire towards the teachers of H university and interviews the director ofscientific research of H universityIn the end,the author concludes the current situation of scientific research of H university by means of analyzing the survey
11、 of H universityThen the author presents the real situation of scientific research development and orientation of newly approved undergraduate college by ways of getting the big picture from small detailsThen the author focuses the discussion of main di街culties and problems that the newly approved u
12、ndergraduate colleges face,analyzes the main reasons that cause these difficulties and problems deeply according to the current situation of scientific research development ofH universityAt last,the author proposes relative solutions and suggestions that newlyapproved undergraduate colleges conduct
13、academic research development,correct orientation, good and sustainable development by providing relative explanations on the issues of core content,methods and ways of scientific research orientation for newly approved undergraduate collegesThe paper is based on the latest theoretical research on n
14、ewly approved undergraduate colleges,empirical analysis of the data and interview results come from the statistical analysis of real investigation by the authorsSo the final policy recommendations have a virtual effect which can provide reference and analysis basis for newly approved undergraduate c
15、olleges on scientific research development and their orientation decision-makingKEY WORD:New undergraduate colleges,Research and development location, H university,Development orientation measuresII目录论文摘要IABSTRACTII目蜀专III第一章引言。:1第一节论文的研究背景、目的和意义1第二节新升本科院校科研发展相关文献综述2第三节论文的主要研究问题、研究内容9第四节论文的研究方法、技术路线1
16、0第二章新升本科院校开展科学研究与进行科研发展定位的必要性12 第一节新升本科院校在国家高等教育系统中的位置与作用12 第二节新升本科院校开展科学研究的必要性13第三节新升本科院校的科研功能。16第四节新升本科院校进行科研发展定位的必要性18 第三章广西H学院科研功能和发展定位个案研究21 第一节H学院科研发展及科研发展定位现状2l第二节H学院科研发展定位取得成绩情况27第四章从H学院看新升本科院校科研发展与科研发展定位的困难和问题35第一节新升本科院校科研发展的主要困难。35第二节新升本科院校科研发展存在的问题。39第三节新升本科院校科研发展定位存在的问题。43 第五章新升本科院校实现科研良
17、好可持续发展的主要对策46 第一节新升本科院校准确定位科研发展的对策。46第二节提升新升本科院校科研水平的对策50!;语55附录一56参考文献一60致谢一62III第一章引言第一节论文的研究背景、目的和意义一、研究背景近年来,随着我国高等教育大众化进程的快速推进,一大批高等专科学校升格为本 科院校。截止2009年12月,我国普通本科院校770所,其中共有新升本科院校231所, 占普通本科院校总数13左右。1高等教育欠发达地区尤为突出,仅在广西,就先后有8 所院校成功升本,约占到广西本科院校总数的40。这些新升本科院校的出现,既适应 了高等教育大众化的需求,又促进了地方的经济发展,逐步成为实现高
18、等教育大众化不 可忽视的一支生力军。但高校“专升本,不仅仅是办学层次的提升,还意味着办学方 向、人才培养模式及社会功能的变化。为此,有关新升本科院校的建设与发展问题,成 为高等教育研究的重要课题之一,也是历年全国新建综合性本科院校工作研讨会的主要 议题。科学研究是高等教育的三大社会职能之一,也是提升大学的实力和地位的最重要途 径。专科院校在升格为本科后,除了在办学层次、人才培养目标等方面发生变化外,对 学校的科研发展也提出了前所未有的新要求。作为新升本科院校,应该如何依据自身的 办学层次与发展定位,合理、准确地定位科研功能及发展方向,实现学校科研的可持续 发展,成为新升本科院校初期发展阶段必须
19、正视的重要问题之一,研究价值非同一般。二、研究目的本研究将从实证的角度,以高校分类理论、高校功能理论和高校定位研究为理论依 据,以新升本科院校的办学定位为出发点,通过对个案学校进行较为系统而深入的调查 研究与分析,着重探讨此类院校的科研功能与发展定位问题。力求通过本研究,为新升 本科院校的科研定位与发展提供相对系统、有效的参考依据。三、研究意义针对我国新升本科院校的现状,研究新升本科院校的科研发展以及定位问题具有重1教育部2009年具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单N中国教育报,200904-221大意义。论文的研究意义主要表现在以下几方面。 (一)科研功能和发展方向的合理定位,是
20、新升本科院校实现跨越式发展的重要保障。正确定位科研功能与发展方向,既是高校科研发展的出发点,也是高校科研工作的 落脚点,符合高校自身发展的需要。高校只有准确、明确的进行科研功能与发展定位后, 才能制定出符合学校实际的科研发展目标,才会形成强大的科研凝聚力、向心力和生命 力,才能在科研方面有所作为,从而实现高校科研的有效发展。新升本科院校在成功跨入本科院校行列后,原有的专科科研发展思路已经不再适应 学校发展的要求,必然要有新的战略选择和目标追求。因此,清醒地找准自己的位置, 准确地把握自己的科研方向,寻求新升本科院校科研可持续发展的有效途径,是新升本 科院校实现内涵升本、实现跨越式发展的重要保障
21、,也是此类院校的当务之急。(二)新升本科院校在科研发展定位方面,正处于摸索阶段,这方面的研究将为新 升本科院校决策提供依据。新升本科院校由于在升格前是专科院校,科研对学校、对教师而言,属于附带性的 要求。升格后,学校的科研工作逐渐成为实现学校跨越式发展的重要内容之一。但由于 本科办学时间短、缺乏相关经验,大多老牌本科院校的经验又不能够照搬,因此目前大 多数院校处于摸索阶段,存在诸多模糊点。部分新升本科院校在科研功能与发展定位方 面存在定位不清、定位不准甚至不重视定位的现象。因此,本研究拟以新升本科院校的 办学定位为切入点,以广西新升本科院校H学院为个案研究对象,力求通过理论分析与 实证分析相结
22、合的方法理清此类院校的科研功能与发展方向,以提高此类院校对科研定 位的认识,为新升本科院校的科研发展与正确定位提供参考依据。第二节新升本科院校科研发展相关文献综述通过对已发表的研究文献进行收集和整理,发现自2002年以来,新升本科院校的 发展问题成为国内研究者关注的热点之一。分别以“新升本科院校、“新建本科院校、 “新升格本科院校”、“专升本院校为检索词,在期刊网上搜索,一共查到有关此类院 校问题研究的文章1100余篇。虽然各个研究者探讨的问题和角度不完全一致,但归纳起来,对此类院校关注的焦 点主要集中在以下两大方面:一是关于新升本科院校的办学与发展定位问题研究,主要 包括如何定位、定位定什么
23、的问题。为了解答这个问题,一方面研究者致力于探讨正确 定位的方法与策略,另一方面则从定位的具体内容进行思考,涵盖了新升本科院校的办2学层次、办学功能、人才培养目标、办学特色、发展目标、服务面向等方面的定位研究。 二是关于新升本科院校的教学改革、人才培养质量问题研究,主要包括学科教学改革、 教学评估、教学管理改革和本科应用型人才培养研究。对于新升本科院校的科研方面问 题,探讨比较多的则是有关科研管理改革、科研队伍建设、科研与教学的关系等问题。 直接讨论新升本科院校科研功能与发展定位的文章不多,仅有一小部分(只有6篇)。 对与我国新升本科院校同类型的国外学校(如美国社区学院等)科研发展定位研究几乎
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