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人教版二年级下册数学广角推理教学设计第一课时教学文稿.doc
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1、人教版二年级下册数学广角推理教学设计第一课时精品资料二年级下册数学广角简单的推理教学设计王玉芳 教学内容:人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标:1、经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察、分析、推理能力。2、进行简单地、有条理地思考,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质;体会数学思想方法在生活中的用途,激发学生学好数学的信心。教学重难点:重点:经历简单推理的过程。难点:推理依据的叙述。教学过程:一、创设情境,导入新课今天老师给同学们带了神秘礼物,它们两个分别藏在了这两个盒子里。现在请大家猜一猜盒子里分别装的是谁?看谁猜
2、得最准。大家猜什么的都有,那到底是什么呢?老师给你一个提示好不好?这两个盒子里分别装的是小熊优彼和优彼妈妈。请你猜猜哪个盒子里装的是小熊优彼,哪个盒子里装的是优彼妈妈?这两种情况,到底是哪一种呢?你们能确定吗?老师再给你一个提示好不好?请听,谁在说话?说什么?你能说说你是怎么想的吗?小熊优彼说我不在红色的盒子里,那他就一定在黄色的盒子里,那优彼妈妈就一定在红色的盒子里。他是这样想的,大家同意吗?你很会思考。你们看,他刚才先猜出的是优彼妈妈,还可以先猜谁呀?同意吗?你说的真完整。到底咱们猜的对不对呢?就请你们两个上来打开盒子。揭晓答案。我们来看。你们猜的很准确,掌声送给自己。两位小助手请回,谢谢
3、你们。同学们从刚开始乱猜,然后又根据老师给你的提示,一步步推出了正确的结论,在数学上我们称为推理。今天这节课老师就和大家一起来进行一些简单的推理。(板书)我们一起把课题读一遍。2、说到推理不得不提到一位侦探高手,知道他是谁吗?他就是名侦探柯南,柯楠是一位很聪明的小朋友,六岁就开始破案,他还和小伙伴们成立了小小侦探团,你想不想和柯南一样聪明,加入这个侦探团呢?要想加入柯南的侦探团可没那么容易噢,需要经过柯南的训练和考验才行,同学们有信心通过吗?好,我们就赶紧进入“柯南侦探营”吧!首先进入柯南的基础训练营。二、基础训练营自学课本109页,完成下列问题。(1) 你们了解到有哪三本书?( ) ( )和
4、 ( )。(2) 有( )个小朋友,名字分别是( ) ( )和 ( )。 (3) “三人各拿一本”是什么意思? (4)小红说我拿的是( )书,小丽说我拿的不是( )书。(5)现在你能确定他们三个人分别拿的是什么书吗?把推理的过程用自己喜欢的方式记录下来。喜欢的方式可以用连一连,画一画、写一写等方法都可以。最后四人小组交流一下你的方法。师:谁愿意上来把你的想法介绍给全班的同学,预设一、语言描述法(小红拿的是语文书,那小丽和小刚拿的就是数学书和品德与生活书。小丽又说她没拿数学书,他肯定拿的就是品德与生活书,剩下的小刚拿的就是数学书了。)嗯,很好,语言是思维的外壳,只有想得清,才能说得明。你是用文字
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