人教版七年级历史下册第1单元-隋唐时期：繁荣与开放的时代单元检测讲课稿.doc

人教版七年级历史下册第1单元-隋唐时期：繁荣与开放的时代单元检测第一单元达标测试卷时间：60分钟 总分：100分 得分：_一、单项选择题（每小题2分，共40分）1有人戏称隋朝建立的过程是“姥爷（指外公）篡孙子”。这里面废黜北周静帝、建立隋朝的“姥爷”指的是（ ）A杨广 B李世民 C杨坚 D李渊2隋朝一位杭州书生，要到洛阳去探亲，如果走运河水路，按顺序应经过的河段是（ ）永济渠 通济渠 邗沟 江南河A B C D3唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是（ ）A南北商船云集扬州 B少数民族聚居长安C农民用曲辕犁耕作 D文成公主人藏4如果某班级要表演一场有关隋朝灭亡、唐朝建立的场景剧，请你为此场景剧挑选出应该出场的人物（ ）隋文帝 隋炀帝 唐高祖 唐高宗A B C D5唐太宗是我国古代杰出的政治家和军事家。下列哪一事件与唐太宗无关（ ）A玄奘到天竺学习佛教B打猎时任用姚崇为宰相C各民族首领高呼其为“天可汗”D与魏征、房玄龄等大臣商讨政事6从“贞观之治”到“开元盛世”，期间对唐朝的繁荣起了承前启后作用的历史人物是（ ）A魏征 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗7有专家认为，“买东西”这个词源于唐代。你知道他的理由是什么吗（ ）A唐朝长安人买物品只能到东市和西市这两个地方去B唐朝时期才有“东”和“西”这两个字C唐朝对外交通发达，常与东边的日本和西边的欧洲做贸易D唐朝商业发达8使唐朝进入全盛时期的皇帝是（ ）9一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”这句话体现了科举制的哪一作用（ ）A改善了用人制度 B促进了教育的发展C促进了唐诗的繁荣 D促进了文艺的发展10某历史兴趣小组同学在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ）都是在国家统一、社会稳定时出现的 统治者都注意调整统治政策 都在思想文化上实行高压政策 都重视农业生产（ ）A B C D11下列哪一句话体现了唐朝与吐蕃的友好关系（ ）A“车书本一家” B“和同（为）一家”C“唐风洋溢奈良城” D“回鹘衣装回鹘马”12唐朝时，蔬菜品种日益丰富，出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况直接透露出唐朝（ ）A农业生产的发达 B对外交流的繁荣C西域都护的设置 D统治阶级的开明13下列这两组图所体现的共同主题是（ ）A唐朝文化对日本有很大的影响B唐朝和新罗的交往特别密切C唐朝的文字和货币样式传到了天竺D唐朝时丝绸之路已经开通14下列人物中，对中外文化交流做出杰出贡献的是（ ）李冰 李春 玄奘 鉴真A B C D15考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。请你判断这座古墓的主人最有可能生活在（ ）A隋朝 B-唐朝 C汉朝 D南北朝16今日“碎叶”难觅_遗迹，从这篇报道的主题我们可以判断，此报道主要是对下列哪一位诗人（被称为“诗仙”）生前遗迹的介绍（ ）A李白 B杜甫 C白居易 D苏轼17下列唐朝艺术家与其艺术特点的对应中，不正确的一项是（ ）A颜真卿端正劲美B欧阳询方折峻丽，笔力险劲C阎立本擅长风俗画D吴道子落笔雄劲，风格奔放18天宝之乱爆发于唐玄宗天宝年间，这次叛乱迫使唐玄宗仓皇逃往四川，这次叛乱的发动者有（ ）安禄山 黄巢 史思明 朱温A B C D19在唐朝末年，爆发了大规模的农民起义，分析其原因主要有（ ）统治腐朽，宦官专权 人民赋役繁重，生活困苦 连年的灾荒 统治者实行暴政A BC D20“五代十国”是中国历史上的一段大分裂时期，下列对这一时期的介绍中，不正确的一项是（ ）A是唐末以来藩镇割据的延续B它们的开国君主都是掌握兵权的武将C北方政局相对稳定，经济有一定的发展D政权分立，但统一是历史发展的必然趋势二、材料分析题（每小题20分，共40分）21识读下图，请回答：（1）图中的人物分别是谁？（2）图一中的人物在位时，受到器重的有哪些人？（3）图二中的人物曾改过唐的国号，其国号叫什么？如何评价她？（4）图中两位历史人物有什么共同特点？（5）“得人者昌，失人者亡。”请结合唐太宗至唐玄宗百余年间用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。22阅读下列材料，回答问题。材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二 见下图材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”（1）材料一是唐朝哪位皇帝的名言？他产生这一思想的原因是什么？人称他的统治为什么？（2）材料二中的女皇帝是谁？她死后为自己立了一座无字碑，你认为她的统治应如何评价？（3）材料三中的诗歌描述了哪一时期的繁荣景象？这一景象的出现是与哪一位皇帝的励精图治分不开的？（4）请列举出这三位皇帝在位时所实行的相同措施两项，并结合这些措施说一说给我们现在的国家治理带来了怎样的借鉴。三、探究题（20分）23隋唐是我国封建社会的繁荣时期，除了国力强大、政治清明、经济繁荣外，更突出的亮点就是辉煌灿烂的文化。隋唐文化繁荣昌盛，多姿多彩，在世界历史上源远流长，成为我国古代史上耀眼的明星。【名句耀诗坛】（1）请说出上面这三首诗的作者，请用简短的语言概括出这些作者诗歌的特点。【诗歌现史实】材料一“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”。杜甫材料二“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”黄巢（2）杜甫是唐朝由盛转衰时期的诗人，这首诗描述了哪一事件后出现的衰败景象？这一事件的始作俑者是谁？这一事件对唐朝有着怎样的影响？（3）材料二中的黄巢为了“为青帝”，做了怎样的努力？他实现愿望了吗？（4）结合这两则材料以及所学知识分析唐朝最终走向灭亡的原因有哪些。（两项即可）参考答案一、1C提示：隋朝的建立者是杨坚，即隋文帝。2B提示：杭州到洛阳是从南向北走，隋朝大运河的南至点是杭州，从南向北依次为江南河、邗沟、通济渠、永济渠。永济渠在洛阳以北，排除。故选择B项。3A提示：B、C、D三项是分别与唐朝有关的史实，与大运河无关，排除这三项。扬州即江都，是大运河上的重要城市。故选择A项。4B提示：隋朝灭亡时的皇帝是隋炀帝。唐朝的建立者是唐高祖。5B提示：“任用姚崇为宰相”的是唐玄宗。6C提示：武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞观”。7A提示：唐朝时，都城长安内分为坊和市，市是商业区。长安城内分别有东市和西市。故选择A项。8D9A提示：“取士”“得人”都体现出改善了用人制度。10A提示：解答时，可用排除法。贞观之治和开元盛世分别出现在唐太宗和唐玄宗统治前期，两位皇帝都为完善科举制作出了重要贡献，并未实行文化高压政策，错误，B、C、D三项排除。故选择A项。11B提示：吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，唐蕃已经“和同（为）一家”了。12B提示：题干材料强调唐朝有很多外来的蔬菜品种，这些不产自中国本土的蔬菜传人中国，直接反映了唐朝对外交流的繁荣。故选择B项。13A提示：图片分别反映的是日本的建筑和货币。14D提示：李冰主持建造都江堰，李春主持修筑赵州桥，与中外交流无关。15B提示：雕版印刷品出现在隋唐时期，青瓷、白瓷和唐三彩都是唐朝时期的。16A提示：李白被称为“诗仙”。17C提示：阎立本擅长的是人物故事画。故选择C项。18B提示：“天宝”是唐玄宗统治后期的年号，在这一时期爆发的叛乱是安史之乱，发动者是安禄山和史思明。故选择B项。19B提示：解答时，可用排除法。唐朝末年的统治者并没有实行暴政，不符合题意，A、C、D三项排除。故选择B项。20C提示：五代十国时期，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。故选择C项。二、21（1）唐太宗、武则天。（2）房玄龄、杜如晦、魏征等。（3）周。我国历史上唯一的女皇帝。（4）都重视农业生产，重用人才，在位期间都使社会经济继续发展。（5）史实：唐太宗知人善任，虚心纳谏，重用魏征、房玄龄、杜如晦等人，调整统治政策，出现“贞观之治”。武则天重视人才，任用贤臣，破格提拔有才能的人，使社会经济继续发展。唐玄宗统治前期，重视官员的选拔与考核，任用姚崇、宋璟为相，出现“开元盛世”。唐玄宗统治后期用人不当，任用李林甫、杨国忠等为相，酿成“安史之乱”。经验教训：要完善选拔人才的制度，重视人才选拔。要用德才兼备、敢于直言进谏的人。任人唯亲、姑息养奸危害严重。22（1）唐太宗。因为他从隋末农民战争中认识到人民群众力量的伟大。贞观之治。（2）武则天。政启开元，治宏贞观。（3）开元时期。唐玄宗。（4）重视发展农业生产，注董选拔人才。借鉴：一个国家要想发展，一定要重视生产的发展，减少人民负担，重视人才。（言之有理即可）三、23（1）诗句一：李白。诗句二：杜甫。诗句三：白居易。李白：飘逸洒脱，充满想象力与感染力，具有浓郁的浪漫情怀。杜甫：淳朴厚重，语言沉郁悲怆。白居易：平易近人，通俗易懂。（符合题意即可）（2）安史之乱。安禄山和史思明。影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。（3）发动了唐末农民起义。没有，起义最终结果是被镇压下去。（4）原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，社会矛盾尖锐，导致农民起义爆发。黄巢领导的农民起义对唐朝的统治起到了瓦解的作用。藩镇节度使的力量过于强大，最终节度使朱温逐渐控制朝政，唐朝灭亡。（其他答案符合题意均可）