新北师大版七年级数学下导学案-第六章-感受可能性讲课稿.doc
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1、新北师大版七年级数学下导学案_第六章_感受可能性精品文档6.1感受可能性课时:第 1 课时 主备人:张建鸿 初稿时间:5月28 日 学生_学习目标:1.通过猜测与游戏的方式,让学生进入问题情境,切身感受什么是不可能事件、 必然事件、确定事件与不确定事件;2.知道事件发生的可能性是有大小的.学习过程:一、课前预习、温故知新(认真预习课本115-117,预习后将确定的答案用钢笔写上,不确定的答案用铅笔写上,有疑难的用红笔标注,上课前检查)1. 认真预习课本136引入问题,尝试理解获得新知识;把 ,这些事情称为必然事件。有些事情 ,这些事情称为不可能事件。 与 统称为确定事件;也有些事情 ,这些事情
2、称为不确定事件,也成为 2. 认真课前准备课本136“议一议”,回答问题; 3.尝试完成课本136“做一做”,课堂展示你的实验结果呀!4. 认真预习课本137“议一议”, 尝试理解获得新知识。5. 各学习小组课前收集的相关的图片,课堂展示自己小组的成果!二、情景探索、交流展示1.自主学习课本136引入问题, 获得新知识。获得新知:(1)必然事件:(2)不可能事件:(3)确定事件:(4)不确定事件:2举出生活中的几个确定事件和不确定事件!3.下列事件一定发生吗?思考: 玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎; 太阳从东方升起; 今天星期天,明天星期一; 太阳从西方升起; 一个数的绝对值小于0;获
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