浅谈开展幼儿体育活动应注意的问题讲解学习.doc
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1、浅谈开展幼儿体育活动应注意的问题精品文档浅谈开展幼儿体育活动应注意的问题 青县新兴镇陶官营幼儿园 李文玲论文摘要:体育活动是幼儿园活动的基本内容,它不仅给幼儿带来欢乐的情绪,而且有助于幼儿运动能力的提高,促进幼儿身体的健康发育。在幼儿体育活动中注意以下几个问题,会使教育效果更佳。一、选择适合幼儿生理特点的体育活动内容二、结合幼儿心理特点使幼儿体育活动游戏化三、创设适宜幼儿体育活动的“硬软”环境四、加强安全教育,提高幼儿自我保护意识幼儿教师应做个有心人,更加深入地了解幼儿身心发展状况,研究当代幼儿身心发展规律,引导幼儿在体育活动中身心素质全面和谐发展。幼儿园教育指导纲要明确要求“开展以多种有趣的
2、体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力;密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力;在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性”。可见,体育活动是幼儿园活动的基本内容,它不仅给幼儿带来欢乐的情绪,而且有助于幼儿运动能力的提高,促进幼儿身体的健康发育。在幼儿体育活动中注意以下几个问题,会使教育效果更佳。一、选择适合幼儿生理特点的体育活动内容研究表明,3-6岁的幼儿生理特点表现为:骨骼硬度差,易变形,肌肉体积小,收缩力弱,心肌收缩力小,心跳快,肺活量小,呼吸弱,神经系统易兴奋,注
3、意不集中。因此,应根据幼儿的生理特点制定适宜的活动内容和时间。1、合理分配活动的时间和密度幼儿园的体育活动应该做到“强度小,密度大,时间短,节奏快”,以有助于幼儿在体育运动中保持合理的负荷。因此教师在组织实施时要注意练习时间与练习次数的合理安排,一次练习时间不宜过长,而练习次数可以根据需要作相应的调整。活动中,教师既要能用灵活多变的方法手段激励幼儿保持活动兴趣的持续性,又要掌握幼儿身体运动的规律和个别差异性,及时地加以调整。同时教师要注意幼儿活动与休息适当交替,做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替,使幼儿在体育活动以后经过一段时间的休息,身体的机能状态及时地恢复到以前的状态。2、合理
4、安排活动的内容和强度教师要在体育活动的内容与器械的可操作性、趣味性上下功夫;要在幼儿活动的过程中运用多种方式,充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性,引导幼儿勇于克服困难、树立自信,让孩子们在丰富多彩,具有强大吸引力的体育活动中真正得到锻炼和发展。小班幼儿可利用器械和玩具发展他们的基本动作,如会手脚协调的走直线,能在低矮的平衡木上走,会单手拍球,会滚球,会玩滑梯等。中班幼儿可以组织单脚跳,学习抛接球、传球、踢球、运球,学习垫子上爬、滚、翻动作等。大班幼儿可进行较为复杂的动作练习,如:会灵活躲闪地跑,会跳绳或跳橡皮筋,协调、灵敏地翻滚、钻爬、攀登,学习投篮、玩乒乓球、毽子、呼拉圈等。二、结合幼儿心
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