三年级下册英语听课评议教学资料.doc
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1、三年级下册英语听课评议精品资料三年级下册英语听课评议沙埕中心小学 陈孟泽苏真老师上的是三年级下册第七单元第一课时It,s a banana. 上课节奏清晰、明快,整个课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。师生之间、生生之间的互动比较多,学生的学习热情高涨;教师的课堂管理能力很强,能有效调控学生的行为,评价语言多样化并充满节奏感。在操练过程中运用的“Guessinggame”十分有趣,调动了所有学生的积极性。一、用直观教具,为学生创造良好的听说环境。实物、图片、简笔画等是英语教学中常用的直观教具,除教师制作直观教具外,我认为可以发动学生自己制作教具、学具。
2、单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。这样安排不仅有利于师生进行听说训练,而且也能促使学生动脑动手,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,教学效果应该非常好。二、教师面向全体,关注不同层面的学生。老师不应该只是把教学重点放在一些学优生上,而应该把更多的精力放在一些学困生上,他们才是即将干涸的幼苗,需要老师用心去浇灌。教学有针对性、层次性、多样性、实效性,教学方法多样化、灵活化。有时候换种思维方式,让学生当一次“小老师”,也是对于学生的健康引领。三、尽量用英语组织教学,创设各种情景,鼓励学生大胆对话。用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高
3、学生的听说能力。这一环节非常重要,是学生练习听力的良好机会,也是学生学习与模仿的途径之一。老师一直用英语讲课,可以从最简单的短语、句子、日常英语开始,然后逐步加深。当学生听得不太懂时,配以适当的动作、表情或适当的解释说明,使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中,通过英语交流,提高了学生听说能力,也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力,培养了他们灵活运用英语的习惯。这节课老师运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录音机、等多媒体,创编一些游戏和活动,使学生在玩中学,乐中学。教师把握目标明确,整堂课重在
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