2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版培训资料.docx

2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版

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专题二 细胞工程
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．下列有关细胞全能性的叙述,正确的是（ ）
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因
B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
C．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性
2．下列对愈伤组织的叙述，不正确的是（ ）
A．是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞
B．是失去分裂能力、高度分化的一群细胞
C．既有分裂能力又有分化能力的一群细胞
D．具有发育成一个完整植物体的潜能
3．下列关于植物组织培养的表述，错误的是（ ）
A．培养应在无菌无毒条件下进行
B．外植体可以来自于植物的任何细胞
C．由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致
D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
4．以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是（ ）
A．外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照
B．若选用花粉进行组织培养，能获得与原植株基因型相同的个体
C．绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗
D．组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体
5．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，可以不考虑（ ）
A．两种高等植物间的生殖隔离
B．选择具有期望的某些优良性状的亲本
C．亲本细胞的融合技术
D．愈伤组织形成和再分化
6．如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（ ）

A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理
B．从A细胞和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合
C．A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁
D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞
7．科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。下列说法正确的是（ ）
A．“白菜—甘蓝”植株不能结子
B．在组织培养中，愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型
C．此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
8．人工种子(如图)是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成过程无关的是（ ）

A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞全能性
C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂
9．在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②用花药离体培养得到的单倍体植株③用基因工程培养抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
10．实验人员利用矮牵牛（二倍体，2n=14）的红色花瓣细胞（液泡呈红色）与枸杞（四倍体，4n=48）叶肉细胞，制备了相应的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是（ ）
A．获得该杂种植株时不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题
B．可利用聚乙二醇、离心等方法诱导原生质体融合
C．可利用光学显微镜观察，筛选出杂种原生质体
D．若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目均为62条
11．用于动物细胞培养的细胞，最好选用（ ）
A．任何个体的细胞
B．成熟个体的体细胞
C．动物的受精卵
D．胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞
12．在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是（ ）
A.原代培养的细胞
B.传代培养10-50代的细胞
C.传代培养10代以内的细胞
D.传代培养超过50代以上的细胞
13．下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是（ ）
A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清
B．原代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了
C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
14．下列有关动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）
A．原代培养和传代培养都需要使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶
B．贴附性细胞可置于锥形瓶、培养瓶或培养皿中进行培养
C．培养人的肝脏细胞通常在培养瓶壁上可形成多层细胞
D．培养液中添加适量的抗生素可为细胞提供无菌、无毒的培养环境
15．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）
A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型面
B. 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状
C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆
D. 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
16．2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在上海诞生。图是克隆过程，下列相关叙述错误的是（ ）

A．a细胞是卵细胞
B．克隆猴的性状与乙相同
C．重组细胞具有全能性
D．①过程运用了细胞核移植技术
17．生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂（ ）
A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B．能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成
18．单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比，其特点是（ ）
A．特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
B．特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
C．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
D．特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高
19．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成：一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此描述不正确的是（ ）
A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成
B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成
C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的
20．试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物技术的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是（ ）
A．都涉及细胞工程技术
B．都属于无性生殖
C．都不会发生基因重组
D．都体现了分化的细胞具有全能性
二、非选择题（本题包括3小题，每空2分，共40分）
21.（12分）下图是细胞融合示意图，请据图回答：

（1）过程①②应使用________________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
（2）过程③叫做_____________，该过程常用的诱导方法是 。
（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________。
（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________，该过程先诱导细胞分裂形成______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。
22．（10分）如图为体细胞核移植技术用于人类疾病治疗过程，请据图作答。

（1）图中卵母细胞需要在体外培养到____________期进行去核。
（2）胚胎干细胞在功能上具有_____________________________，在胚胎干细胞培养液中加入____________________可以诱导其形成各种组织细胞。
（3）相同的胚胎干细胞，但“克隆”的结果各种各样，其本质原因是基因的__________，该过程发生在早期胚胎发育的_____________期。
23．（18分）如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。

（1）图中②为______________过程，常用_____________作为诱导剂。该细胞继承了双亲细胞的遗传物质，因此，不仅能__________，还有_______________ 的本领。
（2）在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的不同，②是通过筛选获得___________，④是通过筛选获得_____________________________ 。
（3）破伤风杆菌的抗体最终可从______________和_______________中提取。
（4）该方案的目的是_________________ 。

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2018-2019学年高二下学期专题二训练卷
生 物（二）答 案
1. 【答案】C
【解析】体细胞和生殖细胞都含有发育成完整个体所必需的全部基因，A错误；植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因的选择性表达，B错误；高度分化的植物细胞只有在离体情况下才能表现出全能性，C正确；紫色糯性玉米种子培育成植株属于自然生长过程，不属于植物组织培养，不能体现植物细胞的全能性，D错误。
2. 【答案】B
【解析】愈伤组织是离体植物细胞、组织、器官在一定条件下脱分化形成的，是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞，A正确；具有增殖能力，没有分化，B错，C正确；通过再分化能够形成植株，D正确。
3. 【答案】B
【解析】为了避免杂菌污染，植物组织培养应在无菌无毒条件下进行，A正确；作为外植体的细胞必须是有细胞核的活细胞，例如成熟的筛管细胞无细胞核，不能作为外植体，B错误；植物组织培养属于无性繁殖，后代能够保持亲本的遗传特性，可见，由体细胞经植物组织培养技术得到的后代，遗传特性与亲本基本一致，C正确；植物组织培养，其培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，因此不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，D正确。
4. 【答案】C
【解析】外植体脱分化培养成愈伤组织的过程，需要植物生长调节剂的处理，但不需要光照，A错误；选用花粉粒进行组织培养，获得的是单倍体植株，不能获得与原植株基因型相同的植物体，B错误；以绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养均能获得试管苗，C正确；若用某一细胞进行组织培养，该细胞必须有完整的细胞核，但不是必需有叶绿体，D错误。
5. 【答案】A
【解析】植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，故不需考虑两种高等植物间的生殖隔离，A错误；培育优良品种需要选择具有优良性状的亲本，B正确；植物体细胞杂交需要用到亲本细胞的融合技术和植物组培技术，C正确；植物组培过程包括脱分化形成愈伤组织和再分化两步骤，D正确。
6. 【答案】D
【解析】植物细胞最外层是细胞壁，所以要诱导植物细胞融合，先用纤维素酶和果胶酶出去细胞壁；A正确；诱导原生质体融合常用离心、振动、电刺激、聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；B正确；植物细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁；C正确；植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种植物；D错误。
7. 【答案】D
【解析】白菜—甘蓝是植物体细胞杂交，细胞内同源染色体成对存在，可以形成正常配子，能结实，A错误；愈伤组织是没有分化的薄壁细胞，细胞内没有叶绿体，是异养需氧型，B错误；杂交植株培育过程中有有丝分裂、细胞分化等过程，没有减数分裂过程，C错误；白菜—甘蓝是在离体的情况下，人为是培育发育成一个个体，体现了细胞全能性。
8. 【答案】D
【解析】植物组织培养的过程是外植体脱分化→愈伤组织再分化→胚状体→试管苗，人工种子的形成需要脱分化和再分化，A不符合题意。植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B不符合题意。人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C不符合题意。减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D符合题意。
9. 【答案】D
【解析】利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株，不需要采用植物组织培养技术，①错误；利用花药离体培养得到的单倍体植株，需要采用植物组织培养技术，②正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株，需要采用植物组织培养技术，③正确；利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株，需要采用植物组织培养技术，④正确；无子西瓜的大量繁殖，需要采用植物组织培养技术，⑤正确，所以②③④⑤正确，D正确。
10. 【答案】D
【解析】植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题，A正确；诱导原生质体融合可采用促融剂聚乙二醇处理，也可以采用离心、震动等物理方法，B正确；杂种细胞应具有红色液泡和绿色的叶绿体，可利用光学显微镜观察、筛选出杂种原生质体，C正确；若原生质体均为两两融合，可能是同种细胞融合，也可能是不同细胞融合，融合后的细胞中染色体数目可能为28、96或62条，D错误。
11. 【答案】D
【解析】用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，主要因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，D正确。
12. 【答案】D
【解析】原代培养的细胞具有继续增殖能力，遗传物质一般不发生改变，A错误；传代培养10-50代的细胞增殖减慢，部分细胞细胞核变化，不一定遗传物质改变，B错误；传代培养10代以内的细胞，细胞核型不变，遗传物质一般不变，C错误；传代培养超过50代以上的细胞，部分细胞癌变，D正确。
13. 【答案】C
【解析】动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，A正确；原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，B正确；动物细胞培养中，少数细胞能存活传到40～50代，传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，C错误；动物细胞培养的原理即是细胞增殖，可获得大量自身健康细胞，用于检测有毒物质等，D正确。
14. 【答案】A
【解析】在原代培养和传代培养之前均需要胰蛋白酶处理，A正确；培养贴附性细胞时，细胞要能够贴附于底物上才能生长，因此需要用培养瓶或培养皿等具有瓶底较大的容器，而锥形瓶瓶低较小，不适合培养贴附性细胞，B错误；动物细胞存在接触抑制的现象，故培养人的肝细胞通常在培养瓶壁上形成单层细胞，C错误；为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，为细胞提供无菌、无毒的培养环境，D错误。
15. 【答案】D
【解析】连续细胞系的细胞一般都经历了多次培养，其二倍体核型发生了改变，A错误；未经克隆化培养的细胞系是由多个能无限增殖细胞增殖得到的，无限增殖的细胞遗传物质发生了改变，这种改变可能是不相同的，不一定具有相同的性状，B错误；一个克隆是指1个细胞经培养形成的细胞群，多个祖细胞培养成的细胞群不是一个克隆，C错误；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起的，基因突变具有不定向的特点，如果癌细胞在合适的条件下发生基因突变，有可能使突变后的原癌基因或抑癌基因变成正常的基因，使细胞失去癌细胞的特点，D正确。
16. 【答案】B
【解析】据图分析，a细胞是卵细胞，去核以后作为核移植的受体细胞，A正确；由于细胞核来自于甲，因此克隆猴的性状主要与甲相同，B错误；重组细胞最终发育成克隆候，说明其具有全能性，C正确；①过程表示将甲的体细胞核移植到乙的去核卵细胞中，利用了核移植技术，D正确。
17. 【答案】C
【解析】在这个单克隆抗体生产过程中，因为普通B淋巴细胞是不能体外生长的，所以必须将其与骨髓瘤细胞杂交才能实现体外生长，在这里骨髓瘤细胞只是相当于一种培养母体，我们并不需要其DNA的复制，而我们要生产的是专一抗性B淋巴细胞抗原，所以这种药剂要具有选择性，既不能影响淋巴细胞的DNA复制，又要抑制骨髓瘤细胞的DNA复制，C正确。
18. 【答案】D
【解析】单克隆抗体的产生是利用了细胞工程中的细胞融合。小鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的 B 淋巴细胞融合成杂交瘤细胞，在体外培养的条件下无限繁殖，产生特异性的单一抗体，特点是特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高，D正确。
19. 【答案】C
【解析】单克隆抗体可与抗原（癌细胞）发生特异性结合，起到导向作用，A正确；“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，杀伤癌细胞，B正确；“弹头”中的药物不具有选择作用，C错误；单克隆抗体运用了动物细胞工程中的动物细胞培养技术和动物细胞融合技术，D正确。
20. 【答案】A
【解析】试管婴儿和克隆羊都利用了动物细胞培养技术，试管苗采用了植物组织培养技术，因此三者都应用到了细胞工程技术，A正确；试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，B错误；试管婴儿是有性生殖形成的，发生了基因重组，C错误；克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，D错误。
21. 【答案】纤维素酶和果胶酶
（2）原生质体融合 物理法和化学法（电激/聚乙二醇诱导）
（3）高尔基体
（4）有丝分裂 愈伤组织
【解析】（1）①②过程是去除细胞壁获得原生质体，需要用纤维素酶和果胶酶处理。（2）过程③是原生质体的融合，常用物理法如电激和化学法如PEG进行诱导融合。（3）植物细胞壁的形成和高尔基体密切相关，故需要高尔基体参与。（4）⑤要经过脱分化形成愈伤组织和再分化形成幼苗，该过程中涉及的到的分裂方式都是有丝分裂。
22. 【答案】（1）第二次分裂中
（2）发育的全能性 分化诱导因子（牛黄酸，丁酰环腺苷酸）
（3）选择性表达 囊胚
【解析】（1）核移植技术模拟受精过程，卵母细胞在减数第二次分裂中期可以参与受精作用，图中卵母细胞需要在体外培养到减数第二次分裂中期进行去核。（2）胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，在胚胎干细胞培养液中加入分化诱导因子（牛黄酸，丁酰环腺苷酸）可以诱导其形成各种组织细胞。（3）相同的胚胎干细胞分化出各种组织细胞，其本质原因是基因的选择性表达，早期胚胎发育的囊胚期细胞开始分化。
23. 【答案】（1）细胞融合和筛选　灭活的病毒　　大量繁殖　 产生特异性抗体　
（2）杂交瘤细胞　产生特定抗体的杂交瘤细胞　
（3）细胞培养液　小鼠腹水　
（4）制备单克隆抗体
【解析】（1）图中②为B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合过程，常用灭活的病毒作为诱导剂。杂交瘤细胞具有无限增殖和产生特异性抗体能力。（2）细胞融合会产生不同类型融合细胞，故②是通过筛选获得杂交瘤细胞。杂交瘤细胞不都能产生特定抗体，故④是通过筛选获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。（3）杂交瘤细胞可以体外培养和体内培养，故破伤风杆菌的抗体最终可从细胞培养液和小鼠腹水获得。（4）该方案的目的是制备单克隆抗体（破伤风杆菌的抗体）