2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版培训资料.docx
《2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版培训资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版培训资料.docx(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2019高中生物专题二细胞工程单元测试(二)新人教版精品文档专题二 细胞工程注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,每小题只有一个选项最符合题意)1下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A植物体只
2、有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同C高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性D紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性2下列对愈伤组织的叙述,不正确的是( )A是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞B是失去分裂能力、高度分化的一群细胞C既有分裂能力又有分化能力的一群细胞D具有发育成一个完整植物体的潜能3下列关于植物组织培养的表述,错误的是( )A培养应在无菌无毒条件下进行B外植体可以来自于植物的任何细胞C由体细胞经植物组织培养技术得到的后代,遗传特性与亲本基本一致D不同阶段的培养基中细胞分裂素和
3、生长素的比例不同4以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养,下列相关叙述正确的是( )A外植体脱分化形成愈伤组织的过程需要生长调节剂和光照B若选用花粉进行组织培养,能获得与原植株基因型相同的个体C绿色叶片和白色花瓣作为外植体,进行组织培养均能获得试管苗D组织培养所选用的外植体细胞必须有完整的细胞核和叶绿体5在植物体细胞杂交实验中,如果要获得性状优良的作物新品种,可以不考虑( )A两种高等植物间的生殖隔离B选择具有期望的某些优良性状的亲本C亲本细胞的融合技术D愈伤组织形成和再分化6如图所示为植物体细胞杂交技术的过程,错误的是( )AA细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁,可用纤维素酶和
4、果胶酶处理B从A细胞和B细胞到C细胞的过程中,常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合CA细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞7科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。下列说法正确的是( )A“白菜甘蓝”植株不能结子 B在组织培养中,愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 C此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果8人工种子(如图)是把植物离体培养中产生的胚状体,包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的,在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成
5、过程无关的是( )A细胞的脱分化和再分化 B细胞全能性C细胞有丝分裂 D细胞减数分裂9在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是( )利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株用花药离体培养得到的单倍体植株用基因工程培养抗棉铃虫的植株利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株无子西瓜的大量繁殖A B C D10实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是( )A获得该杂种植株时不用考虑两种高等植物间的生殖隔离问题B可利用聚乙二醇、离心等方法诱导原生质
6、体融合C可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体D若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条11用于动物细胞培养的细胞,最好选用( )A任何个体的细胞B成熟个体的体细胞C动物的受精卵D胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞12在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是( )A.原代培养的细胞B.传代培养10-50代的细胞C.传代培养10代以内的细胞D.传代培养超过50代以上的细胞13下列与动物细胞培养有关的表述,不正确的是( )A培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B原代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了C动物细胞培养一般能够传到4050代,但其遗传物质
7、发生了改变D动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞14下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是( )A原代培养和传代培养都需要使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶B贴附性细胞可置于锥形瓶、培养瓶或培养皿中进行培养C培养人的肝脏细胞通常在培养瓶壁上可形成多层细胞D培养液中添加适量的抗生素可为细胞提供无菌、无毒的培养环境15下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( )A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型面 B. 未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D. 某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞162017年11月27日,世界上首个体细胞克隆猴在上海诞生。图
8、是克隆过程,下列相关叙述错误的是( )Aa细胞是卵细胞B克隆猴的性状与乙相同C重组细胞具有全能性D过程运用了细胞核移植技术17生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂( )A能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制B能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活C选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制D能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成18单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比,其特点是( )A特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高B特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高C特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低D特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高19由单克隆抗体研制而成的“生物导
9、弹”由两部分组成:一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”。下列对此描述不正确的是( )A“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”是利用细胞工程制出来的20试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物技术的杰出成果,下列对其生物学原理及技术的叙述,正确的是( )A都涉及细胞工程技术B都属于无性生殖C都不会发生基因重组D都体现了分化的细胞具有全能性二、非选择题(本题包括3小题,每空2分,共40分)21.(12分)下图是细胞融合示意图,请据图回答:(1)过程应使用_处理细胞,以去除植物细胞壁。
10、(2)过程叫做_,该过程常用的诱导方法是 。(3)过程是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是_。(4)过程中进行的细胞分裂方式是_,该过程先诱导细胞分裂形成_,再由它分化形成杂种植物幼苗。22(10分)如图为体细胞核移植技术用于人类疾病治疗过程,请据图作答。(1)图中卵母细胞需要在体外培养到_期进行去核。(2)胚胎干细胞在功能上具有_,在胚胎干细胞培养液中加入_可以诱导其形成各种组织细胞。(3)相同的胚胎干细胞,但“克隆”的结果各种各样,其本质原因是基因的_,该过程发生在早期胚胎发育的_期。23(18分)如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题
11、。(1)图中为_过程,常用_作为诱导剂。该细胞继承了双亲细胞的遗传物质,因此,不仅能_,还有_ 的本领。(2)在制备破伤风杆菌抗体的过程中,进行了两次筛选,其目的不同,是通过筛选获得_,是通过筛选获得_ 。(3)破伤风杆菌的抗体最终可从_和_中提取。(4)该方案的目的是_ 。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 2018-2019学年高二下学期专题二训练卷生 物(二)答 案1. 【答案】C【解析】体细胞和生殖细胞都含有发育成完整个体所必需的全部基因,A错误;植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是基因的选择性表达,B错误;高度分化的植物细胞只有在离体情况下才能表现出全能性,C正确;紫色糯性
12、玉米种子培育成植株属于自然生长过程,不属于植物组织培养,不能体现植物细胞的全能性,D错误。2. 【答案】B【解析】愈伤组织是离体植物细胞、组织、器官在一定条件下脱分化形成的,是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞,A正确;具有增殖能力,没有分化,B错,C正确;通过再分化能够形成植株,D正确。3. 【答案】B【解析】为了避免杂菌污染,植物组织培养应在无菌无毒条件下进行,A正确;作为外植体的细胞必须是有细胞核的活细胞,例如成熟的筛管细胞无细胞核,不能作为外植体,B错误;植物组织培养属于无性繁殖,后代能够保持亲本的遗传特性,可见,由体细胞经植物组织培养技术得到的后代,遗传特性与亲本基本一致,C正
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中生物 专题 细胞 工程 单元测试 新人 培训资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。