三年级英语下册unit5-do-you-like-pears说课稿学习资料.docx
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1、三年级英语下册unit5-do-you-like-pears说课稿精品文档三年级英语下册unit5 do you like pears ?第一课时说课稿 教师:陈曦各位老师大家好,今天我说课的内容是新PEP小学三年级下册unit5 Do you like pears ?第一课时lets learn /lets talk,下面是我对这节课的课堂设计,希望能和大家一起探讨。一、说教学目标1.在录音的帮助下,孩子能听懂、在图片或实物的帮助下会说、会认读 表示水果的 pear, apple, orange, banana 四个单词,及正确读出它们的 复数。 2.在图片或老师的语言提示下,孩子能够替换运
2、用句型Doyoulike?并能做出肯定回答 Yes,Ido.或否定回答 No,Idont. 3. 能够在录音或老师的语音提示下孩子能听懂并跟读歌谣。二、说教学重、难点本课的重点是在录音的帮助下,孩子能听懂、 在图片或实物的帮助下 会说、会认读表示水果的 pear, apple, orange, banana 四个单词,及正 确读出它们的复数。本课的难点是在图片或老师的语言提示下,能够替换运用句型Doyoulike?并能做出肯定回答 Yes,Ido.或否定回答 No,Idont.三、说教法设计 针对本节课的教学目标和现阶段学生的年龄特征:模仿能力极强,活泼好动, 在教授的过程中体现了以下几点,力
3、争达到良好的教学效果。 (1)循序渐进。本堂课是对话课,因此最终的目的是学生能在实际情景中 使用句型,对于这个比较高的要求,我化难为简,从最简单的地方-单词着手, 再引入句型。在新句型呈现之后通过读、师生操练、同桌操练、从简到难。在教 法功能上我力求循序渐进,让教学过程自然轻松。 (2)突出重点。对话课中一般出现的新授句型有好几句,其中一些句型是 非常重要,是本单元的重点,还有些句型在课文中配合语境出现。我认为对于重 点句型应该扎稳脚跟,踏踏实实,学到精髓。因此在课堂上,应把更多的时间放 到重点句型中,在本课的处理中,重点句型:Doyoulike? Yes, Ido/No, Idont,因而操
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