人教版小学四年级上册语文《观潮》教案备课讲稿.doc
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1、人教版小学四年级上册语文观潮教案精品文档观潮教材分析:观潮是人教版四年级上册第一单元的第一篇课文。本文是以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的钱塘江大潮雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景,再写了潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。教学目标:1、 认识本文生字,会写本文生字。2、 有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。3、 学生边读边想像画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4、 学生受到自然美的熏陶,能与他人交流阅读感受。教学重点、难点;重点:引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。难点;体会
2、课文中的有关语句,想象课文中描绘的大潮景象。教学准备;多媒体课件、有关钱塘江大潮的资料。课时安排;2课时第一课时教学目标:1、 自读课文,学习生字、词。2、 初读课文,了解课文内容。3、 理清课文脉络教学重点、难点:重点:了解课文内容。难点:理清课文脉络。教学过程:一、 交流资料,导入新课。同学们,每年的农历八月十八,成千上万的中外游客都会聚集到浙江省海宁市的盐官镇来观赏雄伟壮观的钱塘江大潮。播放钱塘江大潮的课件,学生交流自己搜集的资料。这节课就让我们一起去观赏钱塘江大潮吧。(板书课题)二、 初读课文,整体感知。(一)学生自读课文,老师提出要求,并巡视指导。1、 读准字音,读通课文。2、 课文
3、主要写了什么?是按怎样的顺序写的?3、 用自己喜欢的符号画出自己不理解的词或句子。(二)检查学生自读情况。1、指明学生开火车读课文,纠正字音。2、集体交流生字词。重点强调“昂、蒙”的写法。3、结合词典或联系上下文理解“若隐若现、人声鼎沸、山崩地裂”(三)师生交流课文的主要内容。作者生动地描写了潮来前、潮来时、潮来后的景色,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。(四)( 1)课文是按照什么样的顺序来描写的?文章是按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序记叙的。(2)划分段落第一段(1):讲钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段(2):讲潮来之前的景象。第三段(3、4):讲潮来之时的壮观景象。第四段(5):讲潮头过后的
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