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人教版九年级语文上册复习题

精品资料
一、基础知识积累与运用（3×6+12=30分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）
A诅咒（zǔ） 佝偻（góu） 扶掖 （yè） 灵柩（jiù）
B骈进（pián） 喑哑（yīn） 阴晦（huì） 伫立 （chù）
C襁褓（qiǎng） 睿智（ruì） 庸碌（lù） 恣睢（suī）
D拮据（jù） 妖娆（ráo） 嗤笑（chī） 颓废（tuí）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛
B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明
C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙
D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理
3．下列加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。
B．人人都说开卷有益，可是16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学课的道路。
C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。
D．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。
4、依次填入下列空格处最恰当的一项是（ ）
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌。
②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 。
③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。
④陇上江南天水作为中国旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。
A．瞥见 甘拜下风 履行 丰富 B．瞧见 惟命是从 奉行 丰富
C．瞧见 甘拜下风 奉行 丰厚 D．瞥见 惟命是从 履行 丰厚
5、下列各句中，没有语病的一项是( )
A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。
6、按要求填空。给下列古诗文补写出上句或下句。（12分）
① ，西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）
②毛泽东《沁园春 雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：
          ，          ，         。
③过尽千帆皆不是， （温庭筠《梦江南》）
④且壮士不死即已，死即举大名耳，____________________ ？（司马迁《陈涉世家》）
⑤ ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
⑥了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子》)
⑦苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：
          ，          ，         。
⑧ ，欲报之于陛下。（诸葛亮《出师表》）
7、综合性学习。（6 分）
初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
初三年段学生名著阅读情况调查表
阅读目的
汲取文学素养
应付考试
消遣
其他
人数比例
25%
55%
12%
8%
( 1)通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：( 2 分）
答：

( 2)对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（2 分）
书名 书名：

理由：

( 3)请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。（2 分）
答：

二、课内阅读（30分）
（一）现代文阅读（15分）
阅读《故乡》选段，回答8～14题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿意切近，我的愿望茫远罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
8、 “我想到希望，忽然害怕起来了”，为什么？？（2分）

9、选文中说道“我在走我的路”，如何理解“我的路”？（2分）

10、对文中“新的生活”正确的理解是
（2分 ）
11、文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择正确释义。（3分）
①都如我的辛苦展转而生活 ( )
②都如闰土的辛苦麻木而生活 ( )
③都如别人的辛苦恣睢而生活 ( )
A.为生活而奔波 B.为寻找真理与正义而奔波 C. 为谋求私利而放纵不羁
12、为什么“他的愿望切近”“我的愿望芒远”？（2分）

13、选文的表达方式是 ，第三自然段最后两句话表达了作者
的思想感情。（2分）
14、“我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的深刻含义是什么？（2分）

（二）文言文阅读.（15分）
阅读《陈涉世家》选段，回答15～20题。
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
15．疏通字词：我能解释下列加点的字。（4分）
①会天大雨 ②失期法皆斩
③死国可乎 ④为天下唱
16、选出加点的词意思相同的一组是：（ ）(2分)
A．扶苏以数谏故，——今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B．又间令吴广之次所旁丛祠中——怅恨久之
C．或以为死，或以为亡——吴广以为然
D．陈胜、吴广乃谋曰——当立者乃公子扶苏。
17．整理文句：我能将下列文言句子翻译面现代汉语。（2分）
①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

18．问题探讨：为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备？（2分）
我的探讨

19、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)

20．拓展延伸：陈胜在起义时提出了：“王侯将相宁有种乎”！这一口号激励了千千万万的贫寒之士奋发图强，立志进取。古代有个童谣写道：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。明显受到了这句口号的影响。说一说在今天，你是如何看待这一口号的？（3分）
我的看法：______________________________________ __________________

B卷(50分)
四、诗词欣赏（10分）
阅读下列古今诗词，完成22～26题。（10分）
雨说（节选）
雨说：我来了，我来的地方很遥远 第二件事，我还要教你们勇敢的笑
那儿的山峰耸立，白云满天 那旗子见了我笑得哗啦拉的响
我也曾是孩子和你们一样的爱玩 只要旗子笑，春天的声音就有了
可是，我是幸运的 只要你们笑，大地的希望就有了
我是 A 笑着长大的

第一样事儿，我要教你们勇敢的笑啊 雨说，我来了，我来了就不再回去
君不见，柳条儿见了我笑 B 了腰啊 当你们自由的笑了，我就快乐的安息
石狮子见了我笑 C 了泪啊 有一天，你们吃着苹果擦着嘴
小燕子见了我笑 D 了翅膀啊 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
22．依据原诗的内容，在诗的A、B、C、D处填上恰当的句子或词语。（2分）
我的填写：A． B． C． D．
23．从这四节诗中，我们能领悟到“春雨”怎样的精神品质？（2分）
我的解答：
。
24．“第一样事儿”和“第二样事儿”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢的笑”，这样写不重复吗？为什么？（2分）
我的解答：
。
渔家傲·秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
25．从 “长烟落日孤城闭”中的“闭”字，你想到会传递“塞下”哪些有关战争方面的信息？（2分）___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
26．“将军白发征夫泪”是千古戌边将士的真切写照，请你谈谈你的感受。（2分）
我的感受：

。
五、课外阅读。（20分）
阅读下面文章，完成27～32题。
那个孩子
朱萍
　　曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
　　孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
　　父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
　　父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
　　到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
　　孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
　　第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
　　晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
　　后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
（选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版有删改）
27.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子　　　　　　 　　　　　　　 ；
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子　　　　　　 　　　　　　　　　 ；
　　　　　　　　　 　　 　　　　　时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
父母殷殷关照乘车回去后，孩子　　　　 　　　　　　　　　　　　 。
28.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。（3分）

29.简要概括文中父母的性格特点。（3分）

30.结合语境理解下列句中加点词的含义。（4分）
（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。

（2）母亲的表情很舒畅。

31.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分）

32.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（3分）

六、综合学习与探究（10分）
33．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。（2分）
①青春的影视：A． B． 。
②青春的歌曲：A． B． 。
③青春的书籍：A． B． 。
④青春的名言：A． 。
B． 。
34．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？（2分）
我的座右铭是：
35．学校《金星》报准备开辟一个“青春论坛”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不得少于两个）（2分）
我的设计：专题一： 专题二：
36．请你为《金星》报的“青春论坛”写一个开篇词。（150字左右）（4分）
我的撰写：

参考答案
一、积累与运用
一、1、C 2、A 3、D 4、A 5、B
6、①会挽雕弓如满月 ②俱往矣，数风流人物，还看今朝 ③斜晖脉脉水悠悠
④王侯将相宁有种乎 ⑤物是人非事事休 ⑥赢得生前身后名
⑦酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！⑧盖追先帝之殊遇
7、（1）示例：① 名著阅读的目的，趋于功利化。②名著阅读还未被真正重视。
③名著阅读现状堪优。（答出其中一点，意思对即可）
( 2)写对名著，l 分。说清理由1 分。（3 ）略。
二、课内阅读
（一）现代文阅读
8、因为“我”还不能明确知道美好的希望，新的生活是什么。
9、远离故乡的路；寻求人生的路；10、指自由、幸福、平等的生活；
11、BAC；12、他的愿望是改变眼前苦难的生活，比较容易实现；“我”的愿望是希望将来有一种从未经历过的新生活，难于实现；
13、议论；对踏出希望之路的信心；
14、这段话强调了实践的意义。空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的;有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现，这个比喻，表达了"我"追求新生活的坚定信念。） 
（二）文言文阅读.
15．（会：适逢 法：依法 死：为。。而死 唱：通“倡”，首发
16．C
17、（1）现在假使我们冒充是公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应。
（2）士兵买鱼回来做饭吃，发现鱼肚子里的绸条，本来已经觉得很奇怪了。
18、 丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”
19、(1)士兵对陈胜的敬畏
(2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋
〔3〕陈胜善于斗争和他的组织领导才干
20．只要靠自己努力进取，终会获得成功，做出一番事业。
B卷
四、诗词欣赏
22、A、在白云的襁褓 B弯 C出 D斜。
23．乐观的精神、无私奉献的品质
24．不重复。这样反复的写，意在强调“我在教你们勇敢的笑”这件事，更加激励人们勇敢的面对、去努力工作。
25．①守边兵力薄弱，只有紧闭城门。②反映守军将士戍边决心大，紧闭城门死守孤城。③反映朝廷没有投放大量兵力，因而有势单力薄，孤寂之感。④边城紧张的战争气氛。（只要答出两点即可）
26．这是千古戍边将士的命运的真切写照，表现了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
五、课外阅读。
27、嫌母亲粗鲁而发火；认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）；母亲担心孩子从床上掉下；真正理解了父母对他发自内心的爱。
28、缘于同学让父亲倒水这件事。 孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
29、纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子。
30、（1）形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。
（2）这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。
31、修改后不好。原句点明了文章的写作目的，指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。改后有局限性，削弱了表达效果。
32、作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。
六、综合学习与探究（10分）
33．①例：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》； ②例：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》； ③例：《青春之歌》《花季雨季》（青春万岁）《无怨的青春》《年轻的思绪》《青春》《青春的梦幻》《青春的童话》。④例：A．青春时期的任何事情都是考验。（史蒂文森） B．青春是不耐久藏的东西。（莎士比亚） C．自信和希望是青年的特权。（大仲马） D．斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。（茅盾）
34．略。
35．例：《青春的对话》、《我的青春宣言》、《我的未来不是梦》、《青春座右铭》《男女生如何相处》
36．例：青春是人生最美丽的花朵，青春是人生最壮丽的篇章，因为在青春的季节我们有的是激情和希望。我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花! 朋友，请跟我来，让我们一起踏上青春的快车，欣赏那一道道亮丽的风景线!
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