少数民族大学生思想政治教育...牢中华民族共同体意识的视角_乌博林.pdf
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1、收稿日期:20230312基金项目:2021年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“新时代高校思政课教师职业认同感研究”(145109803);2022年齐齐哈尔大学教育科学研究项目“大中小学思政课实践教学一体化1+1+1模式研究以思想道德与法治课”(GJQTYB202227)。作者简介:乌博林(1994),女,黑龙江大庆人,硕士,助教,研究方向:思想政治教育工作。少数民族大学生思想政治教育工作的价值维度及实践路径基于铸牢中华民族共同体意识的视角乌博林(齐齐哈尔大学马克思主义学院,黑龙江齐齐哈尔161006)摘要:高校是为党和国家培养实现中华民族伟大复兴的新时代青年的主阵地,是为党和国
2、家提供青年力量的源泉所在。新时代,要把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的重要内容,与此同时,要把筑牢中华民族共同体作为当代高校的重要责任与重大使命进行,更是激发爱国主义热情、各民族团结进步以及高校内外的师生的交流与融合的重要举措。基于这一目的与背景下,普通高校可综合考量于政治、社会、文化、个体等多个价值维度,明确思想政治教育工作导向,立足于各民族学生实际特点与需求,通过强化政治引领、发挥制度优势、增进文化认同、夯实思想基础等实践路径,用更加高质量的发展思路与思维模式,进一步推动民族团结与高校内外少数民族地区学生的思想政治教育工作。关键词:铸牢中华民族共同体意识;少数民族学生;思想政治教育工作
3、;价值维度;实践路径中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:10092234(2023)03007204一、引言党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 中强调:“坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。”随着少数民族高等教育的不断发展,党和国家对于高校立德树人的时代重任提出了更高要求。而随着国家日益重视民族团结与发展,少数民族大学生逐渐成为各高校思想政治教育工作的重要对象。因此,研究少数民族大学生思想政治教育工作的价值维度及实践路径已成为亟待解决的问题。少数民族大学生在高校中占比的不断增加使得重新审视当前思想政治教育工作模式成为不可忽视的要点,
4、重视高校的少数民族群体,牢牢把握少数民族大学生的特色民族属性,正确看待并以严谨的态度深度解读对少数民族学生思想政治教育方面的独特性,以及对当代高校的思想政治教育工作进行后取得的现实成果。本文将探讨如何在铸牢中华民族共同体意识视域下,厘清高校开展少数民族大学生思想政治教育工作的价值维度,有针对性地探究可行性的实践路径。二、铸牢中华民族共同体意识视域下开展少数民族学生思想政治教育工作的意义(一)实现中华民族伟大复兴的必然要求实现以国家富强、民族复兴、人民幸福为本质要求的中华民族伟大复兴,是中国近代以来全民族一直戮力同心,期望能够共同实现的伟大梦想,是中华儿女的共同愿望和心愿。在这一伟大进程中,我们
5、国家五十六个民族均在发挥着不可替代的重要作用,各民族共同构筑着命运共生、休戚与共的多元化共同体意识,并已牢牢形成了齐心协力,荣辱与共的民2023年第03期理论观察No.03,2023(总第199期)Theoretic ObservationSerial No.199思想政治教育研究72-族关系。新时代背景下,铸牢中华民族共同体意识已经成为一切民族工作的总遵循,并基于此奠定了民族振兴的基础。少数民族大学生多来自边疆民族地区,在毕业后多数会返回原籍,成为所在民族地区经济社会发展的主力军,成为推动区域经济协调发展、民族团结进步的中坚力量和内在动力。在乡村振兴战略背景下,优化少数民族大学生思想政治教育
6、对乡村振兴储备高质量人才资源,以人才促振兴具有显著优势。因而,少数民族大学生的思想政治教育工作关乎普通高校校园的文化建设与和谐校园的构建,而其中更重要的是促进各民族共繁共兴,如石榴籽般团结,成为情感交融、文化交汇的精神共同体,进而共同实现中华民族伟大复兴。为解决时代课题和现实矛盾提供明确的价值指向和源源不断的内生动力。(二)实现少数民族大学生立德成才的内在要求人才作为社会主义建设的基础,改革开放以来,党不仅关注经济的发展,更关注人的发展,重视人的思想和文化素质的提升,党和国家的问题主要是人的问题,而高校是培育高素质人才的重要基地1。受当今世界经济全球化、信息多元化的影响,正处于三观形成和完善重
7、要阶段的高校少数民族大学生容易受西方价值取向所影响。在少数民族大学生的培养中,正确国家观与民族观的教育是教育之基,是立德树人教育之本。铸牢中华民族共同体意识能增强作为新时代青年的历史使命感和时代责任感,推动少数民族大学生将理想信念和社会实践的有机结合,不仅能为自己未来的发展打好坚实的基础,且为将来进入工作岗位为国为家贡献自己的力量。不断加深少数民族大学生与其他民族同学之间的感情,进而增强对各民族之间团结互助友爱的认同度,使少数民族大学生形成积极的生活态度,树立个人与民族地区共同进步发展的信心,全面提升中华民族整体凝聚力和向心力,共同致力于新时代和谐民族关系的维护与构筑。可见,铸牢中华民族共同体
8、意识是实现少数民族学生立德成才的内在要求。三、铸牢中华民族共同体意识融入普通高校少数民族学生思想政治教育工作的价值维度(一)政治价值维度马克思、恩格斯曾指出:“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”2中华民族共同体是历史上各民族共同的选择和奋斗中凝结而来的,是解决历史矛盾的必然结果。如何积极回应现实条件下国内外矛盾的强力冲击,在中华民族共同体的共同奋斗目标与价值观念的基础上,对中华民族共同体意识的筑牢无疑是对其最好的回答。新时代,中国处于高质量发展时期,某些国家间仍存在局部热战,国际力量对比正在发生近代以来最具革命性的变化。在这样的政治历史背景下,我国
9、对于少数民族学生的教育工作尤其不能松懈。少数民族大学生的数量在不断增加,对民族地区学生的政治教育、经济教育,以及文化教育都有着至关重要的作用,而现在依旧存在的问题是:少数民族地区生产力水平相对不高,信息传递与传播相对闭塞,缺乏有效的思想政治教育活动,这会导致部分少数民族大学生心理水平较为单纯,很难在现有的教育水平下形成坚定的理想信念,这无疑会成为某些西方敌对分子和民族分裂分子拉拢和渗透的对象。现存的高校少数民族学生的风俗习惯、兴趣爱好和性格特点在不同文化的影响下无可厚非有着一定的差异,他们有着较强的民族情感和相对趋同的民族意识,这使得在高校教育的过程中可能会过分注重和本民族之间的沟通和交往,存
10、在抱团的民族意识的情况,而在这个过程中,会存在一定程度上的民族排他性,会影响少数民族地区学生与其他民族学生的正常交往3。思想政治教育工作必须将少数民族大学生意识形态的安全问题置于突出位置,铸牢中华民族共同体意识,形成政治价值观认同,坚定正确的政治立场,以此指导行为实践,增强辨别是非和抵御敌对势力渗透的能力,在面对复杂的国际环境中凝神聚力,中国梦就不仅仅是中华民族共同团结奋斗的最大公约数和同心圆,更是团结各少数民族大学生,使其内化成为每个少数民族大学生的理想信念,外化为能够推动实现中华民族伟大复兴的学习与实践,真正做到把中国梦内化于心、外化于行。(二)社会价值维度高校要开展对于少数民族的思想政治
11、教育工作,就要不可替代地深度把握并铸牢中华民族共同体意识的当代社会价值,这不仅对大学生有着重要的积极意义,同时也对新时代背景下社会的发展进步有着至关重要的意义。思想政治教育不同于其他方式的教育,它是用道德培养人的人文素养,从而使人树立正确的道德感和道德精神,而其对于少数民族而言,高校作为教育立德树人的主阵地,同样是培养践行核心价值观的重要场域,高校对少数民族学生教育不仅是为推进党和国家“三伟”目标的关键部分,且是为实现中华民族伟大复兴汇聚民族力量的源泉所在。伴随着民族地区的经济加快发展推动民族地区高质量发展,普通高校少数民族思想工作同样面73-临着社会主义市场经济带来的机遇与挑战。高校要承担起
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