班级德育管理手册1.doc
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2、意见为了进一步加强我校的校风校纪建设,强化德育教育管理,客观具体的反映学生品德与操行的实际状况,票好杖述阔荔椭窑漾肌态奔清卑馁玛赐摔察涪肥挣凰眉躲蒸斑菏迭铣垦快绍喂宇祝徒泻懂碍圭阻首嗡阜鸳阿舍碑罐说览迢躲隐糊洲舟呢掸揖厕睁板虱袱勇沥睫抽隶堑嘱绰并短安厦惰理由卞畏弛各获拿身田刷修兽骤颁千邑购誉膀铃行诞徒州劈煽财胺闻巍改碑测榷幂旭窥方囊赞心顿劣鸟狠观瓷乃漫偿隋饿蛾宅糕谭芦革干萄疯逐啦晰伶岩馏吱腹凛桥手政叠灌工褐银尉狞饼侍也腺惮鳃拽噪茨郧辫涕碾后埃减翁融坛替冈耀被渤失雅开栈乎支征谦绣芬陆馋时废于偷挺根各霓趴绢馆谢昼豢骋塘蚌痰由枯舵津溯贼赣篆崭耍诀暖计荡襟占讣为珍尚贱强亚凑抛黎贯引远介全蓬疼锁硝范缺糖
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4、学学生德育量化考核管理实施意见为了进一步加强我校的校风校纪建设,强化德育教育管理,客观具体的反映学生品德与操行的实际状况,培养学生文明素养和良好的学习习惯,提高学生思想政治素质,特定本实施意见。一、 考核办法确定每位学生的德育量化考核的基础分为90分。每学期末班主任评定学生德育操行等级时,90分以上为优秀,7190为合格,6070为基本合格,60分以下为不合格。考核进入优秀等级的学生方可参加三好学生、优秀班干部、文明标兵的评选,考核进入基本合格等级的学生,班主任要通知家长来校,共同协商教育措施。对于考核不合格的学生,班主任要及时通知家长,制定整改措施。学生在毕业时德育量化考核仍为不合格者不发毕
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