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声乐学习的心得和体会教学提纲.doc
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1、声乐学习的心得和体会精品文档声乐学习的心得和体会转眼间大学已经过去两年多了,从高考前开始学习声乐到现在已经四年了,不得不说这四年我的收获真的特别的多。记得刚开始学习音乐纯粹是为了考学,虽然喜欢唱歌,但是唱的也是流行歌,对声乐的那些概念很模糊,甚至可以说不喜欢美声和民族的歌曲。记得第一次上声乐小课是跟高中的音乐老师,那时候是刚上高三,看到身边学音乐的同学们都在上小课,我也开始学习了。上了几节课后,开始来安阳找程老师学习声乐,这算是真正的开始学习声乐了。上课时老师开始会让我们做吹唇练习,目的是为了打开喉咙,第二个练习曲是哼名,第三个是开口母音,最后是闭口母音,练习完这几个练声曲后就要唱作品了,我记
2、得我唱的第一首歌曲是我爱你,塞北的雪,老师上课时会让我们录音,下课后听录音做笔记,所以第一次上课的记录我到现在还保留着。现在听以前的录音觉得那时候的声音很幼稚,没有头声,没有管道,就是靠嗓子在唱。那时候老师要求很严格,上课前总有畏惧的心理,一到上课前就会紧张,所以开始学习并不顺利,后来上了几节课后就好了,老师也会跟我交流,让我经常跟她说说上课的感受,这样我和老师的配合也越来越好,加上高考前学习动力很大,第一年艺考专业成绩还算不错,可惜高考因为文化课不好,没能考上理想的学校。紧接着我就回到学校复习,继续跟着程老师学习声乐。但是第二年明显就没有第一年学习的动力大了,因为高考的落榜压力很大,注意力大
3、部分时间都集中在文化课学习上,所以这一年的学习进步很小,但是我觉得这一年却让我的基本功更扎实了。第一年学习声乐根本没有认真的分析过作品,对歌曲的把握程度浅之又浅,虽然老师上课总在强调感情,但我感觉自己只是在单纯的模仿别人的声音和感情,很少去带着自己的感情仔细的分析理解作品。第二年,不管是从技巧还是感情上都有了的改进,特别在感情上,懂得怎样以情带声,怎样把自己的感情带到作品中。我觉得复习的这一年算是给学习声乐打下了更坚实的基础。上了大学以后,前半年一点东西都没学到,因为学校让我们上声乐大课,40多个人一起上声乐课,可想而知,根本就没感觉。那时候是郭老师教我们,他说的最多的混声,我老是找不到他说的
4、那个状态,他说我没有一个正确的声音概念,那时候我心里特别难受,甚至想放弃学声乐,但是我是实实在在的喜欢学习声乐,所以还是鼓励自己要有自信,私下里又开始找老师上小课。后半年开始上6人课,跟李老师学习配合的还差不多,李老师强调最多的是如何打开喉咙经常让我们找打哈欠的状态,她总是要求我们声音要打到面罩上,唱歌要白一点,但是我还是感觉自己声音条件确实有限,总是达不到老师的要求。也许是习惯了程老师的方法,跟她配合的也很好,所以到大三选老师,我还是选的程老师。大三上半年我觉得这是我声乐学习进步最大的半年,以前老师没有头声,没有高位置,声音不进管道,气息支撑不够、,现在这些毛病都在一一的解决,而且我感觉进步
5、真的特别大,可以说是我学习声乐以来,进步最大的一段时期,也算是一个转折点。上课的时候老师经常会让我沉肩、提臀、收下巴,这样站整个人看上去很有气质。上课强调最多的是声音的控制,如何让小腹来控制好声音,喉咙要打开,要让声音进管道,要抬笑肌,找高位置,声音不是单纯的从面罩上打出来,而是从后脑勺经过一个弧线打出去的等等,虽然我现在还不会做的很完美,但是我一直在努力,相信以后得学习中我也会越来越好。马上我们就要去实习了,将面临更大的考验,自己到底能不能教好学生是一个很大的问题。我觉得虽然我不能很自信的说我会把一个学生教的多好多好,但是,我觉得我很有信心去教这个课。高中生作为初学者,应该有敏感的耳朵,初学
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