四年级语文上册语文期中试卷(二)知识讲解.doc
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1、四年级语文上册语文期中试卷(二)精品文档四年级上学期语文期中测试一、读拼音,写词语。 ln zho rn hu u l ui Zo cn rn pn( )( )()( )( )( ) 二、 给加点字选择正确的拼音 6分头颈(jn jn) 供养(n n) 无忧无虑(l l) 主宰(zhi zi) 抓痒(yng yn) 慈 爱 (c c)三、 辨字组词 待()避()弃()优()侍()辟()卉()忧()要()剧()梅()稿()耍()据()悔()搞()四、 请圈出词语中的错别字,并在括号中改正过来 昂首东忘( )豪不可惜( )引杭大叫( )山崩地列( ) 不可思义( )不胜其凡( )五、成语填空 (
2、)飞( )舞照( )画( )( )( )功劳( )刀( )试呆( )木( )胆小( )( )六、 根据意思写词语 4分1、我注意地看着,眼睛(指优美的风景很多,看不过来)2、蟋蟀和别的昆虫不同,不肯(指在任何环境都能安身)3、这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板(形容办事认真,连最细微的地方也不马虎)4、你见了,决不会责打它,它是那么(充满生机与活力),天真可爱。七、 按要求完成句子 12分1、三个小孩把羊群赶到很远的树林里去。改为“被”字句: 2、孩子们说:“我们就是为了让人喝上水才把井砌好的。”(改为第三人称转述) 3、小木偶没有撒谎。(改成反问句) 4、巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起
3、一块“禁止入内”的告示牌(用关联词将上面句子和成一句话) 5、 浪潮浩浩荡荡地飞奔而来。(改成比喻句) 八、 读句子,画掉括号中不恰当的词语 5分1、 大峡谷真是一幅(神圣神奇)美丽的画卷。2、 要不是你(惊醒提醒)春天将被我赶走。3、 蟋蟀(慎重郑重)地将住处选在(隐藏隐蔽)的地方。4、 雅鲁藏布大峡谷已经成为世界人民(注意 关注)的一个热点。九、 课文内容我知道 3分或4分a) 下列说法正确的是()(答案不唯一)“巨浪好像一堵两丈多高的水墙。”这句话是用巨浪来比喻水墙。“榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看”不是比喻句。魏格纳在著名科学家柯彭教授的指导下提出了大陆漂移学说。
4、“人声鼎沸”中的“鼎”是形容人的声音非常大的意思。爬上虎的脚的颜色会发生变化,开始是嫩红的,触着墙就会逐渐变成灰色。“火辣辣”一词应读作。巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话。春天来了,鸟儿又回到这里,找到了他们的好朋友大树。2、通过第三单元阅读,我们发现不少童话即引人入胜,又给我们有益的启示,例如:读了巨人的花园,我们懂得了( )。在这个单元中,我们还读了 这篇童话给我们的启示是( )。十、 课外阅读 14分 标点符号的争吵一天,字典公公家里发生了一场争吵,一群小伙伴们争得面红耳赤,不可开交。挑起这场争吵的是感叹号。它得意洋洋地说:“我表示的感情最强烈,文章里数我最重要!”小问号首先不服气
5、,它尖着嗓子说:“哼,要是没有我,就不能引起读者的思考。”这一下又惹恼了小逗号:“是我把句子断开,表示了句中的停顿,不然,人们就得一口气读下去。再说,要是没有我,句子的意思也不能明确呀!”省略号不慌不忙,但是声音也提高得很高:“要不是我表示文中的省略,那语言该多罗嗦呀!”句号自认为水平最高,不容分辩地说:“只有我才是文章的主角,没有我作总结,话就说得没完没了。”字典公公制止了这场争吵,说:“孩子们,你们都很重要,少了哪一个,文章的意思都不能清楚了。我希望你们都不要只强调个人的作用。只有团结合作,才能把事情办好。难道这个道理你们不懂吗?”1、联系上下文,给加点的字、词选择正确的解释,用“”表示。
6、2分(1)不可开交:A胜利( ) B结束( )(2)停顿: A逗留( ) B短暂的停留( )2、在短文中找出下列词语的近义词。2分激烈 思虑 友好 从容不迫3、标点符号争论的原因是( )2分A谁的水平高 B谁最重要 C表达的意见不同4、本文所要表达的中心思想是( )。3分A标点符号都很重要。 B发生矛盾,争吵是无法解决问题的。 C 团结合作,才能把事情办好。5、读短文,填出标点符号的作用。感叹号:( )问号:( )逗号:( )省略号:( )句号:( )四年级上学期期中测试卷一、给带点字选择正确的读音,打“”。(6分)可恶:( w) 号叫:(ho ho ) 勾当:(dng dng )涟漪:(y
7、y) 缝隙:(fng fng ) 召开:(zho zho )二、读拼音,写词句。(8分) ki p y kui su su hu f hn j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tin xi de m qn du er n de i du sh y yang( )三、把下列词语补充完整。(6分) ( )天卷地 随( )而安 狂风大( ) 望子成( ) ( )息凝视 若( )若现 变化多( ) 老马识( ) ( )马功劳 ( )瞪口呆 水天相( ) 来龙去( )四、照样子,写词语。(6分) 十全十美 千军万马 _ _ _ 鹤立鸡群 鼠目寸光 _ _ _ 崇山峻岭 南征北战 _ _ _ 滔滔
8、江水 皑皑白雪 _ 群山 _ 细雨 _ 月牙五、照样子,写句子。(6分)例:树林里的鸟儿可真多,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。1傍晚,校园里安静极了, 2轮到我上台演讲了,我非常紧张, 例:那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。3到下蛋的时候,母鸡小住地高声叫唤,似乎 4 似乎 六、把下列句子填写完整。(18分)1当我陷入山重水复疑无路的困境时,我会用宋朝诗人陆游的诗句 _ _ 来鼓励自己。2雨中的树林是个童话世界,我看到 _ 3读了第二单元的童话故事,我知道快乐是 _ _ ,真正的幸福 ,真正的友谊是 _ 。我还在课外读过童
9、话故事 _ ,读了这个故事,我知道了 _ 。4我积累的对联有 5我在课文中积累的描写人物形象的句子有 _ 七、阅读短文,完成练习。(25分)(一)五 彩 池(节选) 那是个晴朗的日子,我乘着汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的 更使我惊奇的是,所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不同
10、了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。 1照样子,写词语。(3分) 天蓝色 _ _ _ 橄榄绿 _ _ _ 2“无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,好像是铺展着巨幅地毯上的宝石。”这句话把 _ 比作 _ 。 请再在文中找一句打比方的句子,用“ ”画出来。(3分)3读了第1自然段,我了解到了五彩池的 _ 、 _ 、 _ 。(3分)4读了第2自然段,我想问: _ 。(2分)5模仿文中画线的句子,用“有的像有的像有的像有的像”写一段话。(3分) 6我能用学过的四
11、字词语来形容五彩池: _ 。(1分)(二)坚持写作一丝不苟 俄国作家果戈里总是天刚亮就起床,稍微活动一下,就开始一天的工作。 一次一个朋友问他:“您天天都写吗?” 他肯定地说:“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢?”朋友问。 “如果有一天没有写,怎么办?没关系。拿起笔来,写今天不知因为什么我没写,今天不知因为什么我没写。把这句话一遍一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了。” 果戈里( )坚持天天写作,( )对自己的作品要求十分严格。按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总要请别人提意见,然后再反复修改。这一次,他请来了最有名望的作家茹科夫斯基。 在午饭之后,正是令人昏昏欲睡的时候,果戈里捧着
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