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高中生物人教版--必修二--第一章--知识点总结教学文稿.doc
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1、高中生物人教版 必修二 第一章 知识点总结精品文档 必修二 知识点归纳 班级: 姓名: 第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状 显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。 隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。 (附:性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象)2、显性基因与隐性基因 显性基因:控制显性性状的基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因。 等位基因:决定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。如D与d3、纯合子与杂
2、合子 纯合子:基因组成相同的个体(能稳定的遗传,自交不发生性状分离): 显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的个体) 杂合子:基因组成不同的个体(不能稳定的遗传,自交后代会发生性状分离)4、表现型与基因型 表现型:指生物个体表现出来的性状。 基因型:与表现型有关的基因组成。 (关系:基因型环境 表现型)5、 杂交与自交 杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。 附:测交:让杂种子一代F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因: (1)正确选用实验材料:豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一
3、般是纯种 具有易于区分的性状 (2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂) (3)对实验结果进行统计学分析 (4)严谨的科学设计实验程序:假说-演绎法(提出问题作出假说演绎推理实验验证)2、人工异花传粉过程:去雄套纸袋传粉套纸袋 三、孟德尔豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交: (二)一对相对性状的测交 P: 高茎矮茎 P: DD dd P: Dd dd F1: 高茎 F1: Dd 测交后代 Dd dd 自交 自交 高茎 矮茎 F2: 高茎 矮茎 F2:DD Dd dd 1 : 1 3 : 1 1 : 2 :1 杂合子连续自交,可使后代的纯合子越来越多,杂合子越来越少。Aa的个体
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