部编版语文2020年春六年级语文下册教学计划及教学进度教学提纲.doc
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1、部编版语文2020年春六年级语文下册教学计划及教学进度精品文档部编语文六年级下册教学计划及教学进度一、学情分析六年级学生来源于各个乡镇,素质不一,基础参差不齐,出现两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。前阶段的线上教学的学生网课的学习,本年段大部分学生认真听讲,及时完成作业,有着扎实的基础知识,仍有少数同学学习积极性不高,没有自觉学习的习惯,不认真学习,作业不能按时提交。有些同学听完线上课,有一些知识没有吃透。二、本学期教学目标(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。会写80个字,累计会写2500个,会认3000个。2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度
2、。3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字,养成边读边思考的习惯,并能从中捕捉信息。3.能借助工具书、联系上下文,理解课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。4.在阅读中不断积累语言,增强语感。5.在阅读中,进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力),了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。6.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇(段)。7.扩展自己的阅读面,
3、课外阅读总量不少于25万字。8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。9.受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。(三)习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。详略得当。4.能根据表达需要,使用常用的标点符号。5.能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。6.习作要有一定的速度。课内习作8次。(四)口语实际1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。3.表达要有条理,语气、语调适
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