博雅课堂·六年级语文校本作业(背诵积累)讲课讲稿.doc

博雅课堂·六年级语文校本作业(背诵积累)

精品文档
博雅课堂·六年级语文校本作业
（背诵积累）
班级 姓名 学号 成绩
一、默写古诗词
诗经·采薇（节选）
， 。
， 。
这首诗节选自（《 》），它是我国（ ）的诗歌总集。这首诗抓住（ ）两季特点，反映了（ ）。
春夜喜雨
朝代：（ ）作者：（ ）

， 。 ， 。
， 。 ， 。

这首诗写的是（ ）。前两句写了（ ），直接赞美了（ ），后四句集中写（ ），最后诗人猜测（ ）。
诗中没有一个一个“喜”字，但处处体现诗人的（ ）。本诗押的是（ ），韵脚分别是（ ）、（ ）、（ ）。
西江月·夜行黄沙道中
朝代：（ ）作者：（ ）

， 。 ， 。
， 。 ， 。

天净沙·秋
朝代:( )作者：（ ）
， ，
。 ，
。
“天净沙”是（ ）名，这首曲是描写秋景的，但其中没有秋景的悲凉，有的却是色彩鲜明的美丽秋景。如曲中（ ）、（ ）、（ ）三个词语，让我们感觉到秋天是多么的色彩鲜明。
二、 按课文内容填空
1. 《山中访友》课文题目运用了 的修辞手法，题目中的“友”指的是 。
2. 《怀念母亲》的作者是 ，他在北京大学被称为“ ”。课文以
的形式，介绍了作者的两位母亲：一位是 ，一位是 。
“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲 ，对祖国母亲
。我们还学过他的文章《 》。
3. 《穷人》是 国作家 写的一篇 。文章记述了
的故事，真实地反映了 通知下渔民的悲惨生活，赞美了渔夫和桑娜 的美好品质。
4. 《唯一的听众》记述了我在一位 真诚无私的帮助下，由没有信心，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授 的美德。
表达了我对德高望重的教授的 之情。
5. 只有一个地球一文以 的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 。
6. 课文《这片土地是神圣的》大量运用了 、 等表达手法，把土地上一切事物都当成自己 ，字里行间处处充满着对这片土地的 ，表达出对它们 的感情，增强了文章的感染力。
7. 《少年闰土》节选自 的小说《 》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：
、 、 、 ，其中给“我”留下印象最深的一件事
是 ，从中可以看出闰土是一个 、 的农村少年，同时也流露出“我” 。
8. 《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是 写的 性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事： 、 、 、 ，说明鲁迅先生是一个 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
9. 《月光曲》讲述了 国著名音乐家 因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家 ，有表现了他 。
10. 《伯牙绝弦》中“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句话指 把 视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情 （用一个成语概括），可见二人感情 （用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。
11. 《中华少年》是一首 诗，诗中选取来自 、 、 、
四个地方的 族、 族、 族、 族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
三、 请将相关的诗句的上下句和诗人用线连起来
水光潋滟晴方好 一枝红杏出墙来 苏轼
两岸青山相对出 麦花雪白菜花稀 李白
梅子金黄杏子肥 孤帆一片日边来 范成大
春色满园关不住 山色空蒙雨亦奇 叶绍翁
葡萄美酒夜光杯 只是近黄昏 贾岛
只在此山中 欲饮琵琶马上催 王翰
夕阳无限好 云深不知处 李商隐
姑苏城外寒山寺 独钓寒江雪 张继
孤舟蓑笠翁 夜半钟声到客船 柳宗元
四、 根据情境写诗句
1. 远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“ ， 。”
2. 中秋的夜晚，小芳在院子里对这一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“
， ”。
3. 站在瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泄而下，撞击在岩石的棱角下溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“ ， ”。
4. 古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ,
”。陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。
王昌龄发出了“ ， ”的满腔豪情。
5. 人们常用杜甫的“ ， ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ ， ”
来表示自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句“ ，
。”
6. “ ， ”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花确实“ ， 。”
7. “ , ”写出了泰山的高大雄伟“ ，
”写出了庐山的多姿多彩，“ ， ”
写出了敬亭山的百看不厌。
8. 一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“ ，
。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“ ， 。”
五、 根据要求写诗句
1. 诗中山：
2. 诗中水：
3.诗中花：
4.诗中鸟：
5.诗中长江：
6.诗中黄河：
7.诗中春：
8.诗中夏：
9.诗中秋：
10.诗中冬：

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除