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一年级语文上阅读理解讲课讲稿.doc
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1、学习资料一年级(上)阅读理解1、 大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(bn)。夏天的树上,挂满(mn) 肥(fi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(t) 满(mn) 鲜(xin)红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rng)。落叶是大自然的邮(yu) 票(pio),把一年四季寄(j)给你,寄给我,寄给大家。1、这一段话共有( )句;2、填空:a、一年有_ 、_ 、_、 _ 、 四个季节。b、春天的树上,芽瓣是_;夏天的树上,叶片是_; 秋天的树叶颜色有_和_;冬天的树下,满地是_.c、大自然的邮票指_。2、 人有两件(jin) 宝(bo) 人有两件宝,双手和大脑(no)。双手会做工,大脑会思
2、(s) 考(ko)。用手不用脑,事(sh) 情(qing)做不好。用脑不用手,啥(sh)也做不好。 用手又用脑,才能(nng)有创(chung) 造(zo)。一切(qi)创造靠(ko) 劳(lo) 动(dng),劳动要用手和脑。1、这是一首儿歌,一共有( )段话。2、填空:a.人有两件宝是指_和_。做工靠_,思考靠_。b.做事情要用_又用_。这样才能_.3、词语搭配: a. 认真地 劳动 辛勤地 双手勤劳的 头脑聪明的 思考b. 一双 手指 一根 手表一只 小手一块 手套3、 夏天 初(ch)夏,石榴(li)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(c)簇火焰(yn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(
3、l) 叭(ba)。淡(dn)黄色的花蕊(ru)在风中摇(yo)动,就像一群仙女在翩(pin)翩起舞(w)。1、这段话共有( )句。2、用_画出第2、3两句句子。3、石榴花在_开放。它的花蕊是 _的,花朵是_的。4、石榴花很多,从( )、( ) 等词可以看出。4、 斧(f)子 老爷爷微(wi)笑着说:“孩子,你很诚(chng)实(sh)。我要把这两把斧子也送(sng)给你吧!”孩子说: “老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。1、老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。2、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?笞:_。3、学了本文后,我们也要做个_的孩子。5、 时钟(z
4、hng)花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮(bng) 忙(mng)想办法。小山羊送给它三盆(pn)花。太阳出来了,牵(qin)牛花开了,张(zhng)开了小喇(l) 叭(ba)。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香(xing)开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有( )段话。2、小山羊送给小白兔什么花? _,_,_3、()花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。6、 金鱼鱼池(ch)中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜(yn)色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。它们非常活(hu) 泼(p),常在水里游,有时互(h)相(xing)
5、 追(zhu) 逐(zh),有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜(x)爱。1、短文有( )段话。2、文中的金鱼有( )种颜色。3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的。4、你最喜欢的金鱼是( )。7、 浪花 我坐在沙滩_上玩耍(shu)。浪花看见了,迈(mi)着轻轻的步子走来,悄(qio) 悄(qio)地瘙(so) 痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼(yn) 泪(li)都流(li)出来了,他才哗(hu) 哗(hu)地笑着跑回家。 一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(png)来了雪白的贝壳,青青的小虾(xi)。哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘(to)气的娃娃。1、短文有( )段
6、,请标出来。2.填空。( )的步子 ( )的贝壳( )的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像_。8、 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园(yun)去收菜。他们走到萝(lu) 卜(bo)地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝小的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实(sh)呀!”1、这篇短文有( )段话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? (1)_ (2)_ (3)_3、读了短文,我知道了:(1)西红柿的_好吃。(2)萝卜的_好吃。(3白
7、菜的_好吃。9、 两只羊一天,一只白羊从南面上了独(d)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tu)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥! 它们谁也不肯(kn) 让(rng)谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑(p) 通(tng)!扑通!”的响(xing)声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有( )段话。第一段有( )句话。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1) du mu qiao (2) tong shi (3) bei main (4) xiang sheng3、填空:(1)_和_在独木桥的_ 相遇了。它们都要对方_,让_先走。(2
8、)两只羊谁也_,就打了起来,结果都_。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )-( )10、 可爰的秋娃娃 秋娃娃挥(hu) 舞(w)着彩笔来了,它淘(to)气地一画,大地神(shn) 奇(q)地变了颜色。 一片片树叶黄了,一个个果子熟(sh)了。稻(do)子一片金灿(cn)灿,五彩的秋菊(j)乐得笑开了怀(hui)。秋娃娃多呆(di)会儿好吗?我多想把这些(xi)美妙(mio)的景(jng) 象(xing) 永(yng)远留(li)住。可是来不及了,因冬姐姐马上就要来了。那幺,再見吧,秋娃娃,咱们明年再相(xing)会! 1、短文一共有( )段话。第二段有( )句话。2、量司填空:
9、 一( )树叶 一( )果子 一( )稻子 3、在( )里填上合适的词语:( )的秋娃娃 ( )的景象4、秋天,除了()的稻子,( )的树 叶, ( )秋菊,还有( )的枫叶, ( )的棉花。5、什幺我不能把泣些美妙的景象留住? ( ) A、因冬姐姐马_上就要来了。B、因秋娃娃太淘气了。6、在短文中找出意思相近的词语: 顽皮-( ) 美好-( )11、 小蜻(qng) 蜓(tng)清清的小河边长满了绿油(yu) 油(yu)的草,夹(ji) 杂(z)着许多不知(zh)名的野(y)花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架(ji)小飞机。它们有时在花间飞舞(w),有时轻轻掠(l)过
10、水面。这里飞飞,那里停(tng)停,小蜻蜓过着悠(yu) 闲(xin)的日子。1、短文共有( )段,标上段号。2、正确连线:一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( )小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂( ) 小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“_”划出来。12、 柔软的鸭绒(rng) 被(bi) 转(zhun)眼间,冬天又到了,刺(c)猬(wei)又要冬眠了。他刚(gng)把门关上,就听见有人敲(qio)门,原来是小鸭子来看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治(zh
11、)好你的关节炎(yn),我把平时蜕(tu)下来的羽毛织(zh)在一起,给你缝(fng)了一条柔(ru) 软(run)的鸭绒被,这样,你整(zhng)个冬天都能(nng)睡的暖(nun)和了。” 1、短文共有( )句话。2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?( ) ( ) ( )3、用“_”把小鸭子的话画下来。4、文章写了_送给_。6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来。乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子7、写出几个表示“看”的词语。( ) ( ) ( )13、 春天的田野(y) 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄(qio) 悄(q
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