七年级下册语文测试卷说课材料.doc
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3、个错别字,把它们找出来并改正。翻天复地 戛然而止 曲径通幽 直接了当 川流不息 因地治宜 声名狼籍 见异思迁翻天复地直接了当因地治宜名狼籍翻天覆地直截了当因地制宜声名狼藉2、下列加横线的字注音完全正确的一项是( C )A、宛转(wn) 钥匙(yu) 懊悔(o)B、哽咽(yn) 肃静(s) 祈祷(q)C、踱步(du) 锯子(j) 郝叟(ho)D、诧异(ch) 督学(d) 赚钱(qin)3、下列句子中的空缺处依次填入的词语,最恰当的一项是( B ) 国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法, 药品价格监管范围, 药品价格核定方式, 政府定价程序, 社会公众参与药品价格管理积极性,不断提高政府管理
4、医药价格的科学性和透明度。 A、调整 规范 改进 提高 B、调整 改进 规范 提高C、规范 改进 提高 调整 D、规范 调整 提高 改进4、下面句子中成语使用不正确的一项是( C )A、他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为,让大家深恶痛绝。B、大家都喜欢听小红读书,她读书不仅读得字正腔圆,而且读得抑扬顿挫。C、小明的写作棒极了,他的作文平淡无奇,读了给人以深深的启迪。D、他做事干净利落,从不拖泥带水。5、请选出下列句子排序正确的一项( B )他们对社会的发展做出了突出贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。学习他们的精神,有利于我们的成长。他们中有叱咤
5、风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家A B C 6、请给下面一则消息拟写标题,字数不超过12个。2004年5月24日,农夫山泉股份有限公司与丹江口市政府签订协议:农夫山泉再投资5亿元,在丹江口生产基地建设二期工程。这意味着丹江口市将成为我国饮用水最大生产基地。2003年8月,农夫山泉公司投资32亿元,在丹江口市胡家岭建设湖北生产基地,今年5月18日已有两条生产线建成投产。农夫山泉公司在丹江口市追加投资,再添4条生产线。项目建成投产后,农夫山泉丹江口生产基地年销售收入可达12亿元人民币。标题: “农夫山泉”追加投资丹江口市;或“农夫山泉”在丹江口追加投资; 7、依照句子,从“成功
6、/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)嵌入仿写句子。要求:1句式基本相同;2修辞手法基本相同;3语意通顺。例:朋友是什么,朋友是快乐(成功、得意、顺境)日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤(失败、失意、逆境,)日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。仿:朋友是什么,朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。 朋友是成功日子里的一束鲜花,无私地为你点缀人生的舞台。8、修改下列病句。(1)这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 去掉“及其他语文工作者”(2)我们再也不是任意被列强欺侮的国家。“被列强”应放在“任意”前
7、二、阅读 (一)文言文比较阅读(15分)【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!” 【乙】 司马光,宋哲宗时宰相,尝主编资治通鉴,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。
8、”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。” 注患:担心 俟s:等待。讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。9、解释下列句中加横线字的意思。(4分)(1) 稍稍宾客其父 _以宾客之礼相待 (2) 泯然众人矣_消失 (3)尝主编资治通鉴_曾经_ (4)及长,遍览古籍_等到的时候_ 10、翻译下列句子。(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(3分)他的父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。(2)用力多者收功远,乃终身不忘也。(由于)读书时下的力气多,收获就长远,就可以终
9、身不忘。11、方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却才能衰退(用自己的话作答),到了二十岁时居然 才能消失 (用自己的话作答)。(3分)12、司马光学习的特点?勤奋、刻苦,多思考,抓紧时间。13、试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。(5分)仲永天资过人,但因其父“不使学”,最终“泯然众人矣” (1分);司马迁幼时担心自己的记忆不如别人,于是勤奋学习,结果“及长,遍览古籍,博闻强志”(2分)。可见,一个人能否成才,天资不是决定因素,后天的学习才是关键。(2分)。(二)按要求回答下列各题。(1)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法
10、国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。(2)语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:法兰西,阿尔萨斯,法兰西,阿尔萨斯。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室
11、里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画杠子,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!14、最后一课的作者是 都德 ,他是 法 国人。本文的体裁是 小说 。15、给下列加横线的字注音。字帖( ti ) 强迫( qing )16、结合下列材料,谈谈你对画线句内容的理解。田珏台湾史纲要:日本在全岛强制推行日语教育,在普通学校中,台籍教师一律穿和服,讲日语;学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课。掌握祖国语
12、言,可以激发人民的爱国意识,从而团结起来,打击侵略者,求得民族解放。或者:民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,说明这个民族还在以自己的方式生存着。民族语言还能使民族内部产生凝聚力。守住自己民族独特的文化,这个民族的人民之间就永远存在向心力,民族的精神文化随时可以把他们团结到一起来,打击侵略者,求得民族解放。17、这里的“我”指 小弗朗士 ,运用第一人称来写有什么好处? 能够给读者亲切、真实的感受,便于直接抒情。18、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 这句话运用了哪种人物描写的方法?表达了小弗郎士怎样的感情?心理描写;表现出小弗朗士对敌人禁
13、教法语的卑劣行径的轻蔑和对祖国语言的深厚感情。(三)只要七日暖 几年前,我在市供暖公司上班,每天负责收取供暖费。我们这座北方小城,一到冬天,家里如果不通暖气,冷得似乎连空气都能结成冰。 那年冬天来得特别早,仿佛秋天刚过就到了隆冬。一天下午,在窗口前等待交费的人排成一条长龙。我注意到一个男人,总是在轮到他的时候,就站到一边,独自待一会儿,似乎后悔了,再从队尾排起,等再一次轮到人,却又站到了一边。等一会儿,再一次回到队尾。好像他想跟我说什么,却总也开不了口。临下班的时候,整个交费大厅终于只剩余下他。我问:“你交费吗?”男人说:“是交费,是交费。”声音很大,很突然,语速夸张的快。似乎一下午的勇气和力
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