历年上海中考语文课内文言文资料讲解.doc
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1、历年上海中考语文课内文言文精品文档历年上海中考语文课内文言文02年核舟记(节选)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敝者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻”山高月小,水落石出”,左刻”清风徐来,水波不兴”,石青糝之。通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!1用现代汉语解释文中画线的句子(4分)i圄(1)尝贻余
2、核舟一,盖大苏泛赤壁云。_(2)启窗而观,雕栏相望焉。_2上文通过列数字的说明方法说明了核舟的_赞美了_(3分)答案:(1)曾经送给我一个核舟,刻的是苏轼赤壁(的情景)。(2)开窗观望,雕花的围栏相对而望。9精美、精致,核舟雕刻者技艺之精湛。03年爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观,而不可亵玩焉。于谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1用现代汉语解释文中画线的句子。(4分)(1)予独爱莲之
3、出淤泥而不染译文:_(2)菊之爱,陶后鲜有闻。译文:_2作者将莲与壮丹作对比,表达了作者对_品行的追求,对_世风的厌恶。(4分)9(4分,各2分)(1)我只爱莲花(因为它)出自污泥而不受沾染(污秽)。(2)爱菊花(的人),(从)陶渊明以后很少听到过。10(4分,各2分)洁身自好(或正直、高洁)追名逐利。04年黄生借书说余幼好书,家贫难致。有张氏,藏书甚富,往借,不与,归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素螵灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与
4、不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。9用现代汉语解释文中画线的句子。(4分)(1)余幼好书,家贫难致。 (2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 10第1段作者以自己的亲身经历论证了_ 的观点。(2分)11本文的作者是朝_(代)的_ (人名)。(2分)05年卖油翁 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦五他,惟手熟尔。”
5、康肃笑而遣之。 4本文作者是(朝代)的文学家 (人名)。(2分)5用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)我亦无他,惟手熟尔。 6请用个成语概括本文的主旨。 (2分)童区寄传(节选) 童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力下上,得绝;因取刃杀之。 虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。 4本文作者是(朝代)的文学家 (人名)。(2分)5用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)与衣裳,吏护还之乡。 6请用
6、一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。 (2分)黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,懋懋然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 4本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2分)5用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)驴不胜怒,蹄之。 6请用一个成语概括本文的内容。 (2分)06年岳阳楼记(节选)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀
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