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农业技术推广知识课程教学大纲说课材料.doc
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1、农业技术推广知识课程教学大纲精品文档临城县职教中心农业技术推广知识课程教学大纲一、课程性质与任务 本课程旨在培养能从事农村基层行政管理等工作的中等应用型专门人才,能承担基层农村生产、村务活动及相关行政管理工作。同时,紧密联系农业生产活动,推动农业的科技化进程。 本课程的教学任务是:通过系统的教学活动和多种媒体的教学手段,使学生正确地掌握农业推广的基本理论、方法和技能,加深对我国农业推广理论和实践的理解,改变思维方式和工作方法,提高基层实际管理工作水平和分析问题、 二、课程的教学基本要求 1农业技术推广知识是一门研究范围很广泛的应用性学科,课程教学时,应坚持理论联系实际的原则,把传授知识和培养技
2、能结合起来,把课堂教学和课外实践结合起来,达到学以致用的目的。 2采用多种教学媒体,激发学生的学习兴趣,满足学生学习的个性化要求。 3安排形成性考核,关注教学过程的监控、评价和反馈。 三、教学方法与形式的建议 1按照“中等职业教育人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式,教学以学生自学为主,多种形式的辅导为次。 2文字教材是教学的根本依据,内容详尽,结构完整,体例合理,是学生必备和必读的文本。 3音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材,它帮助学生理解和掌握课程内容。 4网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助
3、学生解决学习中遇到的困难。 5鼓励学生创造性思考,可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。 四、教学要求的层次 各章教学要求分为重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次,重点掌握的是本章的核心内容,一般掌握的为基本内容。考试以重点掌握和一般掌握内容为主,一般了解内容一般不考,或仅占很小比例。 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、学时分配 本课程 6 学分,课内学时 120。教学中注意运用案例和讨论的方式开展互动式的参与式教学活动。实际练习和调查讨论活动应该占全部课时的 40% 。 二、各章学时分配 第一章 农业推广概论 (8学时) 第二章 农业
4、推广原理 (12学时) 第三章 创新的采用与扩散 (12 学时) 第四章 农业推广体系 (12学时) 第五章 农业推广方式 (12 学时) 第六章 农业推广项目计划 ( 12学时) 第七章 农业推广沟通 (14学时) 第八章 农业推广方法与技能 ( 14 学时) 第九章 农民培训 ( 12学时) 第十章 农业推广工作的监测与评价 ( 12 学时) 三、教材 1文字教材 文字教材为农业技术推广知识,是本课程的主教材。文字教材包括教学大纲中所要求的全部内容,是教与学的主要依据,也是编制录像教材的基础。 2录像教材 录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用重难点讲授、专题讲座、案例分析等形
5、式。在现有条件下,尽量做到教学形式的形象、生动、直观、简洁,有利于提高学生学习效果。 四、教学环节 1录像教材(电视课) 收看录像教材(电视课)是本课程重要的教学环节,是学生获得本课程知识的重要媒体之一。录像教材旨在讲授一些重点难点和案例分析。 2面授与自学 面授课应依照本教学大纲的要求,以文字教材为主,结合录像教材和生产实际,进行讲解和讨论。 学生应组成学习小组,以文字教材为主要教学媒体,结合收看录像教材,参加面授辅导课进行自学。 3形成性考核和终结性考试 形成性考核成绩占总成绩的 40 ,包括作业、社会调查等以及参加学习小组活动和集中辅导答疑的出勤情况。终结性考核成绩占总成绩的 60 。
6、第三部分 教学内容和教学要求 第一章 农业推广概论 教学内容: 第一节 农业推广的概念 一、什么是农业推广二、农业推广在农业和农村发展中的作用 三、农业推广的目的与任务 第二节 农业推广学的产生和发展 一、农业推广学科的产生二、农业推广学科的发展第三节 学习农业推广的意义 一、农业推广人员的素质要求 二、为什么要学习农业推广教学要求: 1.重点掌握农业推广定义; 2.一般掌握农业推广与农业和农村发展的关系; 3.一般了解农业推广的概念、农业推广的变化以及发展趋势。 第二章 农业推广原理 教学内容: 第一节目标群体 一、农业推广目标群体定位 二、目标群体的异质性与同质性三、进步农民策略与目标群体
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- 农业技术 推广 知识 课程 教学大纲 材料
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