柳林小学四年级语文13《白鹅》集体备课卡教学提纲.doc
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1、柳林小学四年级语文13白鹅集体备课卡精品资料柳林小学四年级语文集体备课卡课题13.白鹅备课时间2015.10.08课型新授课主备人冯瑞瑞参加人员刘世海、刘曼、贺连波、曹言言教学目标1认识8生字,会写12字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。3了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。4学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学重点、难点【教学重点】引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点
2、的,领悟作者的表达方法。【教学难点】从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。教学准备教学课件、音频、视频教学环节教学设计点评一、导入新课 板书课题一、导入新课 板书课题 今天这节课,我们就一起走进我国著名作家、漫画家丰子恺先生笔下的鹅。看,这就是那一只白鹅,请同学们仔细观察你发现了什么?(交流)对大家看这个“鵞”字,“我”字在上,“鸟”在下,好像人骑在鸟的身上,对鸟很不尊重。这种写法已经废除。规范的写法是这样拿出你的小手跟老师一起写。左右结构的字,要写的紧凑一些。板书:鹅 这样,人和鸟是平等了。 丰子恺先生不仅把它画了下来,还专门为它写了一篇文章就是今天我们要学习的第13课白鹅板书:白
3、齐读课题。二、检查预习 整体感知三、品读课文 探究特点二、检查预习 整体感知同学们课前已经做了充分的预习,下面我们就来汇报一下预习的成果。1、出示生字词新词,自读。2、 指名读生字新词。(1) 指名读,及时正音指导。特别是“侍、模、供、角”的读音。(2) 指导写“脾”字。(3) 出示“净角”一词,引导理解:净角,是京剧里的一个行当,也叫花脸。这是净角的脸谱(出示),色彩浓烈,造型夸张。(4) 齐读字词。3、字词掌握了,那我们回到课文。文中的白鹅给你留下怎样的印象呢?(生交流:高傲、厉害、非让人侍候不可得白鹅、)。4、课文中有一句话直接告诉了我们,你能找到吗?(交流)5、出示:好一个高傲的动物!
4、6、句子中的哪个词语告诉我们白鹅特点?(板书:高傲)7、 理解“高傲”的意思,那么,作者把高傲一词用在了白鹅身上,是作者讨厌它吗?让我们继续往下看。三、品读课文 探究特点 1、请同学们快速浏览课文,白鹅的高傲表现在哪些方面呢?(生回答) 师出示:鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。(板书:叫声步态吃相)2、课文主要从鹅的叫声、步态和吃相中感受到了它的高傲。那么作者是怎样把它具体的写下来的呢?下面请同学们,把你最喜欢的最能表现白鹅高傲的词句画下来,在旁边写写自己的感受。3、交流4、我们就按作者介绍的顺序汇报学习收获,感受白鹅的高傲吧。(一)叫声1、请同学生们快速默读第3段。画出表示鹅叫声的词
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