小学六年级全册体育教案(已整理)电子教案.doc
《小学六年级全册体育教案(已整理)电子教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级全册体育教案(已整理)电子教案.doc(135页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学习资料博湖县第二小学电子备课教案六年级体育教案20152016学年第一学期任课教师:刘江岩 2015年9月1日小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析(一)学生生理发育的特点:1、六年级学生一般为1112岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期,既关键发展时期。11-12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已接近中学青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏
2、功能得到显著发展。4、11-12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11-12岁平均睡眠9小时即可。(二)学生心理发展的特点:1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准。2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。3、六年级学生有意记忆在不断发展,开
3、始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜欢与同学协作参加竞赛性的练习,愿意练习竞技运动中的一些基本动作,但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。5、自我评价意识逐步得到发展,愿意摆理由讲道理,智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级 两个班级,每班人数均在65左右,学生比较活跃,热爱运动。在运动技能方面,学生通过几年的学习,都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生,是有很大的自控力。二、教学目标:1、使学生基
4、本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养坚持锻炼身体的习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。三、教学措施1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高
5、培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。4、体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。(一)、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。3、根据教学任务,提前准备和布置好场地
6、、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切,要体现出教师的耐心,爱心,责任心。在表扬时,教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和
7、保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得
8、无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。四、教学内容由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。博湖县第二小学六年级体育教案周次:第一周 课次:第1课次 _年级 教师_学习目标1、知道体育教学中有关的课堂常规,并努力遵守、互相督促。2、在游戏中快速提高自己的注意力,认真学习有关内容。3、培养学习的兴
9、趣。学习内容 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我的位置在哪里?一、1、练习队形:老师2、教与学的方法:(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。(2)让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。(3)选表现好的学生当小小路队长,提高他们的责任心。(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己的位置,再进
10、行二路、三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能形成较强的记忆表象。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会课堂常规的有关内容二、游戏:注意力游戏组织、练习队形:老师教与学的方法:(1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安排相对静的活动。(2)教师讲解体育课堂常规。(3)教师讲解示范游戏方法。(4)老师下口令,学生做动作,看谁反应快,动作又正确。(5)学会对齐。3、预期目标:学会体育课堂常规,集中注意力练习。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与学的方法:1、 教师示范放松动作,
11、学生模仿。2、 师生共同放松。3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。教学反思周次:第一周 课次:第2课次 _年级 教师_学习目标1、学会排列四列横队,能认清自己在四列横队中的位置。2、在游戏中快速找到自己的位置,培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内容 队列队形练习 游戏学习重点 认清自己在四列横队中的位置学习难点 认明“参照物”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我的位置在哪里?一、1、练习队形:老师2、教与学的方法:(1)老师让学生由两列
12、横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。(2)让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。(3)选表现好的学生当小小路队长,提高他们的责任心。(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、三路的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能形成较强的记忆表象。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、学会立正、稍息的动作姿势。二、游戏:看谁反应快。组织、练习队形:老师教与学的方法:(1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安排相对静的活动。(2)教师示范“
13、立正、稍息”动作姿势,学生观察后,模仿练习,老师检查纠正、改进。(3)老师下口令,学生做动作,看谁反应快,动作又正确。(4)教师示范向右看齐的动作技术,学生观察后模仿练习。(5)学会对齐。3、预期目标:学会基本的立正、稍息的动作,会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与学的方法:3、 教师示范放松动作,学生模仿。4、 师生共同放松。3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。教学反思 周次:第一周 课次:第3课次 _年级 教师_学习目标1、学会向右(左)转,能认清左右方向。2、在游戏中提高反应能力,培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。学习内
14、容 队列队形练习 游戏:石头、剪刀、布学习重点 认清自己左右方向学习难点 左右“转法”场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队(如图)2、师生问好3、排列四列横队4、游戏:我的位置在哪里?一、1、练习队形:老师2、教与学的方法:(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队,再由两路纵队再变成一路纵队,调整高矮顺序。(2)让学生1到4报数,组织学生排成四列横队,个别调整位置。(3)选表现好的学生当小小路队长,提高他们的责任心。(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习,看学生是否能快速找到自己的位置,再进行二路、三路
15、的集合解散游戏,最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标:让学生能认清自己在四列横队中的位置,并能形成较强的记忆表象。顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想基本部分一、队列:向右(左)转二、游戏:石头、剪刀、布组织、练习队形:老师教与学的方法:(1)学生进行四列横队解散集合游戏后,安排相对静的活动。(2)教师示范左右转法的动作技术,学生观察回答老师提问:左边在哪一边?右边在哪一边?后模仿练习。(3)老师下口令,学生做动作,看谁反应快,动作又正确。(4)学会对齐。3、预期目标:学会基本的转法,会听口令做各种对齐动作。结束部分1、放松2、小结3、收拾器材组织:四列横队成体操队形教与
16、学的方法:5、 教师示范放松动作,学生模仿。6、 师生共同放松。3、老师小结,表扬表现好的同学,激励其他同学。教学反思周次:第二周 课次:第1课次 _年级 教师_学习目标1、了解为什么要上体育课,知道怎样上好体育课。2、通过观摩学生上体育课,激发上课兴趣。3、熟悉上体育课的要求,知道这些要求的缘由。学习内容 认真上好体育课学习重点 为什么要上体育课学习难点 课前、课上、课后的要求场地器材 无教学理念用提问的形式,引导学生想象体育课是怎么一个样子的,知道体育课的目标是锻炼身体,让学生树立“健康第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为祖国服务。通过观摩学生上体育课,引导学生思考上体育课要注意
17、什么?教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想一、理论学习1、导入:什么是体育课呢?2、怎样上好体育课呢?一、1、老师问:“同学们,什么是体育课呢?”小朋友们都喜欢游戏,玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定更灵活,动作更协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想,有了健康的身体,长大才能更好地为祖
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 体育 教案 整理 电子
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。