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五年级下册语文单元测试卷(附答案)说课材料.doc
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1、五年级下册语文单元测试卷(附答案)精品文档五年级下册语文第一、二单元检测卷一、书写(2分)二、看拼音,写汉字。(5分)tn mo yn j ju 绿( ) 礼( ) 低( ) ( )( ) j xi y xi s( )束 ( )煤 ( )回 ( )( )三、给加点的字选择正确的读音。(3分)蒙古包 (mngmng) 困窘(jinjn) 匕首( b b)冰碴 (ch zh) 剥莲蓬(bo b) 倭瓜(w wi)四、辨字组词(6分)漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖( )寞( )馅( )啼( )喧( )析( )涯( )五、把词语补充完整。(4分)情不自( ) ( )心所欲 运转自( ) 翠
2、色( )流 绞尽( )汁 一( )正经 杯水车( ) 美轮美( ) 六、根据要求变换句子。(10分)(1)小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 ) _ _ (2)我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)_ _ (3)高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句: _(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)_ _ (5)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?” (请你把这句话转述给大家听)_ _ _ 七、默写古诗舟过安仁。(5分) 作者:_ _ _八、按课文内容填空。(15分)1、如今直上银河去,_。(2分)2、
3、天行健,_。(2分)2、_,白了少年头,_。(2分)3、忽然,像被_似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的_穿着各色的衣裳,群马_,_,像_ _ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,_着,_着,在汽车左右与前面引路。_的草原_起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(5分)4、古诗词三首中,儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的:_,_。清平乐村居中是这样描绘的:_,_。(4分)十、阅读(20分)(一)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还
4、是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”1、这段话选自_,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点:_、_、_。(4分)2、文中画线的句子是( )(1分)a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写3、读了这段话,我感受到了_(2分)(二)我爱小院一走进我家的大门,就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大,深深地爱着它。它( )小,( )一年四季富有迷人的色彩。春天,万物复苏,院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱,舒展开黄绿眉眼的小芽,带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天,在暖风中向我点头。金秋,秋菊迎风怒放,金黄的、墨绿的,
5、一株株、一盆盆,装点着院子。一阵秋风吹来,喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘,院子里披上了白毯,树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。小院的怀中生活着许多有趣的小生命:在枝头打架的白头翁,在墙壁上散步的壁虎,贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠妈妈常把这些小动物编在一起,讲成一个个我所喜爱的童话故事。每年春天,爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树,去整理树枝,左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙,大家边说边干,好热闹。每当腊梅飘香的时候,我们总选出几枝怒放的送给邻居们,大家一起享受这迷人的清香。小院( )充满着欢声笑语,( )使我懂得邻里互助友谊深。如今,虽然我长
6、大了,即将成为一名中学生,要投入到广阔天地的怀抱中去, 。1、根据短文的题目,联系文章内容,把文章的结尾补充完整。(2分)2、选择恰当的关联词,填到文中的括号里。(2分) 不但而且 如果就 不是而是 虽然但是3、用“/” 给文章分段。(3分)4、用“ ”画出文章第二自然的中心句,这段话主要用( )和( ) 修辞手法来描写景物。(3分)5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。(3分) 第2自然段: 第3自然段: 第4自然段: 三、习作大舞台(30分)请你写一封信给你的亲朋好友,向他(她)讲述一件你童年的趣事。要求:1、注意书信的格式,要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。2、字数在400
7、字以上,注意语句通顺,书写工整。第三单元测试卷一、看拼音,写字词。 lin w r b qi( )国 ( ) ( )国 ( )犯hui n zi pi( )南 ( )橘 盗( ) ( )礼二、给下面的字组词。 梁 ( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( ) 粱 ( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( ) 既 ( ) 谎 ( ) 赔 ( ) 密 ( ) 即 ( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )三、查字典。“张”字在字典中有以下几种解释: 使合拢的东西分开 陈设;布置 扩大;夸张 看;望 商店开业 量词 姓下面的“张”字分别是什么意思?把序号填在括号里。1、张小红撅着嘴,很不高兴地走了。 (
8、 )2、上课的时候要注意听讲,别老东张西望的。 ( )3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 ( )4、街对面有一家新商店,今天开张营业。 ( )5、起风了!快把帆张起来吧! ( )6、要过节了,小镇上张灯结彩,人们的脸上喜气洋洋。 ( )7、他只是在虚张声势而已。 ( )四、你会对对子吗?我们来试试吧!1、节约对浪费正如光荣对( )。2、春天对耕耘正如秋天对( )。3、声音对耳朵正如味道对( )。4、落后对贫穷正如( )。五、加上适当的关联词,把两句话合成一句话,使句子更简洁。1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、你没有告
9、诉我。 我知道了。 4、我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 六、将下面的17变成一句话写下来。注意:字数可增减,位置可置换,但内容不可有缺漏,意思不能改变。1、目的是为了丰富同学们的假期生活2、暑假第一天3、王平去上街4、他是我派去的5、他是同学们最信任的。6、他去购买7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的 七、阅读短文,完成练习。 柳公权发奋练字 有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权
10、一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。” 第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”小公权苦
11、苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟,把老人的话牢记在心,从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。1、 判断下列每组中带点字的读音是否相同,相同的在括号里打“”。 五更天 更加 更正 ( ) 没完没了 没齿难忘 没大没小 ( ) 喝水 喝彩 ( ) 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 ( ) 2、在括号里填上合适的词语。的天气地练字的老人 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?” 你能把
12、老人的这句话换一种说法吗? 4、看了老人用脚写的二十个字,柳公权恍然大悟,他悟到了什么?你又悟到些什么?把你现在的感觉真实地记录下来,对自己一定很有帮助。 第三单元测试卷的部分答案:三、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕六、为了丰富同学们的假期生活,暑假第一天,我派同学们最信任的王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。七、1、 2、略3、“我是个孤苦的人,生来没有手,只得靠脚巧混生活,不能为人师表。”4、略第四单元测试卷一、给下面加点的字注音。 噩耗 青稞 收敛 抽噎 咆哮 揪住 熬过 搪瓷碗 二、看拼音,写字词。 xio tn
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