人教版四年级下册语文总复习资料(完美版)资料.doc

学习资料

语文复习资料
（四年级下册）

班级 四年（2）班
姓名

目 录

◆ 词语盘点
一、读读写写（摘自课本） ………………………… 1
二、读读记记（摘自课本） …………………………… 2
◆ 日积月累
一、 描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一) …… 3
二、关于诚信的名言 (摘自园地二) ………………… 4
三、农业谚语 ( 摘自园地三 )
四、战争类成语 ( 摘自园地四 ) ………………………5
五、感悟生命的名人名言 (摘自园地五)
六、乡村田园生活的诗句 ( 摘自园地六 )
七、形容人精神和意志的成语 (摘自园地七) …………… 6
八、歇后语 (摘自园地八)
九、成语故事
十、资料袋与宽带网 ……………………………………… 7

◆ 走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词 ……………………………………………… 8
（二）反义词 ……………………………………………… 9
二、多音字组词 ……………………………………… 10
三、古诗
（一）第1课的古诗词分析总汇 …………………………… 12
（二）第23课的古诗词分析总汇 …………………………… 13
四、课文特点及体会
（一）风景特点篇 …………………………………………… 14
（二）人物特点篇 …………………………………………… 15
（三）课文心得体会 ………………………………………… 16
五、词语解释 …………………………………………… 18
◆ 课外积累
一、日积月累
（一）关于诚信的名言 ……………………………………… 23
（二）农时谚语
（三）气象谚语
（四）关于生命感悟的名人名言
（五）歇后语
（六）描写山水风光的古诗
（七）描写田园风光的古诗
二、词语归类 ……………………………………………… 24
三、句子汇总 ……………………………………………… 25
四、小练笔 ………………………………………………… 26
五、课文解析 ……………………………………………… 31

附：期末复习计划（2009-2010第二学期）………………… 39
语文期末复习资料
（四年级下册）

◆ 日积月累

一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)

1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
二、关于诚信的名言 (摘自园地二)
1、言必信，行必果。《论语。子路》
译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》
译：交朋友要言而有信。
3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》
译：自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》
译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》
译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱
自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。

六、乡村田园生活的诗句 (摘自园地六)
1、采菊东篱下，悠然见南山。 ( 陶渊明 )
译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。
2、人闲桂花落，夜静春山空。 ( 王 维 )
译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂
花落地的声息。夜更深的时候,景色秀美的春山,也好像空无所有。
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( 苏 轼 )
译：竹林外盛开着两三枝桃花,在水上浮游的鸭子最先知道春天
来了,江水变暖了。
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 赵师秀
译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。
5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。 王 驾
译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,
鸡成群,村民们都不在家,门儿都半掩着。
6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 白居易
译：独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。

十、资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（P17 ）

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）

3、仿生学：从 青蛙的眼睛 得到启示发明了“电子蛙眼”、从 蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从 蜻蜓身上 得到启示发明了“飞机”（P44）

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）
① 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。 ② 英勇献身：方志敏、董存瑞、
③ 保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以 郁金香、风车、牧场 和 运河 而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。（P107）

6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（P126）

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。（P44）

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”
◆ 走进课文（一）近义词
观赏 — 欣赏 蜿蜒 — 曲折 精湛 — 精深 安慰 — 安抚
耽误 — 耽搁 均匀 — 匀称 围绕 — 环绕 鼓动 — 鼓舞
启示 — 启迪 隐蔽 — 躲藏 沉寂 — 寂静 凶恶 -- 凶狠
执行 — 履行 打破 — 突破 偶尔 — 偶然 约摸 — 大概
流畅 — 通畅 安静 — 宁静 给予 — 赋予 沉稳 — 稳重
开阔 — 广阔 装饰 — 点缀 耀眼 — 刺眼 违背 — 违反
鲜艳 — 鲜丽 伺候 — 侍候 请教 — 领教 断定 — 确定
安闲 — 清闲 饶恕 — 宽恕 肥沃 — 肥美 遥望 — 眺望
罗列 — 排列 游览 — 游玩   明丽 — 明媚 改观 — 改变
馈赠 — 赠送 维持 — 坚持 侵蚀 — 腐蚀   教导 — 教诲
损伤 — 损坏 朴实 — 淳朴 羡慕 — 仰慕   企图 — 妄想
情愿 — 愿意 踌躇 — 犹豫 沉积 — 沉淀   忧患 — 忧虑
焦急 — 着急 深重 — 沉重  媲美 — 比美 模仿 — 仿照
灵巧 — 灵活 避开 — 躲开 敏锐 — 敏捷   揭开 — 掀开
踌躇 — 犹豫 顿时 — 立刻  洁净 — 干净   隐蔽 — 隐藏
繁殖 — 繁衍  启发 — 启示  阴沉 — 阴森  宛转 — 悠扬
盘问 — 询问 沉寂 — 沉静 注视 — 凝视   轻蔑 — 蔑视
黝黑 — 油黑 劫难 — 灾难 趔趄 — 踉跄 防备 — 防范
素质 — 素养  弥漫 — 充满 卓越 — 杰出   流连 — 留恋
惊讶 — 惊奇  仿佛 — 好像  飞翔 — 翱翔 惊动 — 打扰
权利 — 权益  神奇 — 神秘 痛快 — 爽快   珍贵 — 宝贵
照顾 — 照料 酷爱 — 热爱  骄傲 — 自豪 鼓动 — 扇动
骚扰 — 干扰  震撼 — 震动 珍惜 — 爱惜   寂寞 — 孤寂
辽阔 — 广阔 清晰 — 清楚  居然 — 竟然 企图 — 妄图
装扮 — 打扮  照例 — 照样 瞧见 — 看见 率领 — 带领
倘若 — 假设 辛苦 — 辛劳 专注 — 专心   尊严 — 威严
遮掩 — 遮挡 赞许 — 称赞 颓丧 — 沮丧   更改 — 更换
责备 — 批评  朴素 — 简朴 公开 — 公布 固执 — 顽固
聚集 — 聚拢  唯一 — 唯独 赞叹 — 称赞 舒服 — 舒畅
疑惑 — 疑问 坚毅 — 坚决 气馁 — 丧气   伺候 — 侍侯
满意 — 中意 断定 — 肯定   威胁 — 恐吓 可恶 — 厌恶
器重 — 看重  悲惨 — 凄惨  情景 — 情形 吩咐 — 嘱咐
饶恕 — 宽恕 违抗 — 违背   应付 — 应对 孤零零—孤单单
兴致勃勃 — 津津有味 嘟嘟嚷嚷 — 唠唠叨叨 不由自主 — 情不自禁
聚精会神 — 全神贯注 笑逐颜开 — 喜笑颜开 争先恐后 — 不甘人后
栩栩如生 － 惟妙惟肖 此起彼落 － 此起彼伏 恩将仇报 － 忘恩负义
（二）反义词
缓慢 — 急速 沉重 — 轻便 踌躇 — 果断 忧患 — 安乐
灵巧 — 呆板 创造 — 模仿 黝黑 — 白净 蜿蜒 — 笔直
平稳 — 波动 偶尔 — 经常 安静 — 喧哗 平静 — 激动
糟蹋 — 爱惜 乏味 — 有趣 赞许 — 指责 干净 — 肮脏
清凉 — 闷热 怀疑 — 相信 清澈 — 浑浊 舒畅 — 郁闷
容易 — 困难 感激 — 抱怨 承认 — 抵赖 扩散 — 聚集
微波 — 巨浪   聚集 — 分散 明艳 — 暗淡 蜿蜒 — 笔直
精湛 — 生疏  拥挤 — 松散 生疏 — 熟练   俯视 — 仰望
朴实 — 华丽  公正 — 偏袒 违背 — 遵从 悲惨 — 幸福
踌躇 — 果断 松散 — 紧凑 频繁 — 稀少   灵巧 — 笨重
敏锐 — 迟钝 明白 — 糊涂 细致 — 粗糙  舒畅 — 难受
揭开 — 覆盖  立刻 — 迟缓  清楚 — 模糊  宽敞 — 狭窄
平衡 — 倾斜 鼓励 — 打击 和平 — 战争   卓越 — 普遍
沉寂 — 喧闹  黝黑 — 白皙 流畅 — 阻塞  遵从 — 违反
扩散 — 收缩  完整 — 残缺 僵硬 — 柔软   糟蹋 — 爱惜
失望 — 希望  宽阔 — 狭窄 清晰 — 模糊 坚毅 — 动摇
馈赠 — 索取  明白 — 疑惑  朴素 — 华丽 独特 — 普通
微弱 — 强烈 漆黑 — 明亮  消失 — 出现  责备 — 表扬
公开 — 秘密 固执 — 随和 特别 — 一般  明亮 — 暗淡
   垂头丧气—昂首挺胸  歪歪斜斜—端端正正 花繁叶茂—枯枝败叶
全神贯注—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸 迷惑不解—恍然大悟
波澜壮阔－水平如镜 狼吞虎咽－细嚼慢咽 恩将仇报－知恩图报
二、多音字组词

闷
mēn
（闷热）
钉
dīnɡ
（钉子）
看
kān
（看守）
mèn
（闷雷）
dìnɡ
（钉扣子）
kàn
（看见）
称
chèn
（称心）
把
bǎ
（一把）
干
ɡān
（干粮）
chēnɡ
（称呼）
ba
（刀把儿）
ɡàn
（树干）
划
huá
（划船）
乐
yuè
（音乐）
数
shǔ
（数不清）
huà
（计划）
lè
（快乐）
shù
（数学）
缝
fénɡ
（缝补）
似
sì
（似乎）
佛
fó
（大佛）
fènɡ
（缝隙）
shì
（似的）
fú
（仿佛）
应
yīnɡ
（应该）
兴
xīnɡ
（兴奋）
模
mó
（模糊）
yìnɡ
（答应）
xìnɡ
（高兴）
mú
（模样）
重
chónɡ
（重新）
空
kōnɡ
（天空）
铺
pū
（铺床）
zhònɡ
（重要）
kònɡ
（空地）
pù
（当铺）
塞
sāi
（塞车）
着
zhe
（走着）
折
zhē
（折腾）
sài
（塞外）
zháo
（着地）
zhé
（折断）
sè
（堵塞）
zhuó
（着想）
shé
（折本）
号
háo
（号叫）
朝
cháo
（朝下）
曲
qū
（曲折）
hào
（号召）
zhāo
（朝阳）
qǔ
（歌曲）
脏
zānɡ
（脏话）
长
chánɡ
（长度）
和
hé
（和平）
zànɡ
（肝脏）
zhǎnɡ
（长大）
hè
（唱和）
处
chǔ
（处理）
觉
jué
（觉得）
扇
shān
（扇动）
chù
（好处）
jiào
（睡觉）
shàn
（风扇）
角
jué
（角色）
当
dānɡ
（当时）
恶
è
（凶恶）
jiǎo
（角度）
dànɡ
（上当）
wù
（可恶）
的
dí
（的确）
卷
juǎn
（卷起）
几
jī
（几乎）
dì
（目的）
juàn
（试卷）
jǐ
（几个）
系
jì
（系鞋带）
转
zhuǎn
（转身）
间
jiān
（中间）
xì
（关系）
zhuàn
（转动）
jiàn
（间隔）
饮
yǐn
（饮水）
发
fā
（发现）
华
huá
（中华）
yìn
（饮马）
fà
（头发）
huà
（华山）
没
méi
（没有）
要
yāo
（要求）
泊
bó
（泊船）
mò
（沉没）
yào
（要领）
pō
（血泊）
好
hǎo
（好人）
剥
Bāo （剥花生）
调
tiáo
（调节）
hào
（爱好）
bō
（剥削）
diào
（调动）
便
pián
（便宜）
散
sǎn
（散文）
还
hái
（还有）
biàn
（方便）
sàn
（分散）
huán
（还书）
为
wéi
（为人）
据
jū
（拮据）
中
zhōnɡ
（中间）
wèi
（因为）
jù
（证据）
zhònɡ
（中奖）
削
xiāo
（削铅笔）
难
nán
（困难）
扎
zhā
（扎针）
xuē
（剥削）
nàn
（灾难）
zhá
（挣扎）
圈
quān
（圆圈）
吁
yù
（呼吁）
撒
sā
（撒网）
juàn
（猪圈）
xū
（气喘吁吁）
sǎ
（撒种）
扫
sǎo
（扫地）
弹
dàn
（子弹）
悄
qiāo
（悄悄）
sào
（扫把）
tán
（弹琴）
qiǎo （悄然无声）
冠
ɡuān

（鸡冠花）
种
zhǒnɡ
（种子）
拧
nínɡ
（拧毛巾）
ɡuàn
（冠军）
zhònɡ
（种瓜）
nìnɡ
（拧螺丝）

三、古诗

（一）第1课的古诗词分析汇总

1、 《独坐敬亭山》（诗 唐 李白，字太白）
众鸟高飞尽， 译：许多鸟都高飞远去，看不见了，
孤云独去闲。 一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌（满足）， 此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，
只有敬亭山。 只有敬亭山了
解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句
采用了拟人的修辞手法）。

2、 《望洞庭》（诗 唐 刘禹锡--文学家、哲学家）
湖光秋月两相和， 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
潭面无风镜未磨。 湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠， 远远望去，洞庭湖和群山的颜色，
白银盘里一青螺。 就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。

3、 《忆江南》（词 唐 白居易）
江南好, 风景旧曾谙。 译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，
春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
能不忆江南？ 怎能叫人不怀念江南？
解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了
对比的修辞手法） 
（二）第23课的古诗分析汇总
1、 《乡村四月》（宋 翁卷）
绿遍山原白满川， 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里
的水色与天光相辉映，满目亮白
子规声里雨如烟。 杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。
乡村四月闲人少， 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，
才了蚕桑又插田。 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

2、 《四时田园杂兴》（宋 范成大）
昼出耘田夜绩麻， 白天锄地，夜晚搓麻，
村庄儿女各当家。 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事
童孙未解供耕织， 小孩子哪里懂得耕织之事，
也傍桑阴学种瓜。 也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

3、 《渔歌子》（词 唐 张志和）
西塞山前白鹭飞， 西塞山附近，白鹭展翅飞，
桃花流水鳜鱼肥。 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。
青箬笠，绿蓑衣， 头戴青斗笠，身披绿蓑衣，
斜风细雨不须归。 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
四、课文特点及体会
（一）风景特点篇
1、桂林山水 —— 奇秀险、静清绿 2、双龙洞 —— 雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山 —— 奇妙无比、引人入胜 4、大海 —— 波澜壮阔
5、西湖 —— 水平如镜 6、泰山 —— 峰峦雄伟
7、荷兰 —— 水之国，花之国，牧场之国 8、香山 —— 红叶似火
9、乡村生活 —— 自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景 —— 独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下 —— 桂林的山水天下第一 甲：第一
12、舟行碧波上，人在画中游 —— 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
 （二）人物特点篇
1、父亲（中彩那天）—— 诚实，讲信用
2、父亲（万年牢）—— 认真、实在、正直
3、哈默 —— 自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺 —— 机智勇敢、热爱祖国
5、雨来 —— 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子 —— 热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静 —— 热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家 —一 心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家 —— 热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略 —— 执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹 —— 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年 —— 做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园） —— 勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌 —— 虚心好学、勤学苦练
15、飞卫 —— 堪称名师
16、扁鹊 —— 医术高超
17、蔡桓公 —— 固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主 —— 聪明又漂亮
19、普罗米修斯 —— 不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯 —— 心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫 —— 从容、镇定、聪明
22、魔鬼 —— 凶狠狡猾而又愚蠢

（三）课文心得体会
 1、《桂林山水》让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、《尊严》让我感受到：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严
7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义
18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以
无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!
22、《古诗词三首》 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们
有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注
的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。　　

▲ 课外积累
一、日积月累
（一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 
（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。
（三）气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣
③泥鳅跳，风雨到
 （四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
 （五）歇后语：
① 八仙过海——各显神通 ② 芝麻开花——节节高 ③ 王婆卖瓜——自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗

① 《望庐山瀑布》 [唐] 李白 ② 《望天门山》 [唐] 李白
日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开,
遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。
飞流直下三千尺, 两岸青山相对出,
疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。

 （七）描写田园风光的古诗
《游山西村》 [宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
二、词语归类
1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 百花齐放
2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开 骄阳似火 秋高气爽 冰天雪地
3、描写月亮的词语：月明人静花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照
4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫
5、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦
6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色
7、形容人多的词语：车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马
8、表示看的词语：瞧 望 盯 打量 欣赏张望 注视 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：眉开眼笑 兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢天喜地
10、词牌名： 渔歌子  忆江南   长相思   念奴娇   水调歌头
11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤 医治、解救
12、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 坚定不移 千言万语 千呼万唤
13、描写色彩的成语：万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽
16、含寓言故事的成语：叶公好龙 画龙点睛对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑
17、神话故事的成语： 精卫填海 八仙过海夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月
18、含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 奇形怪状
19、含反义词的成语：黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下
21、描写山的成语：奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而 危峰兀立
22、描写水的成语：波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
三、句子总汇
（一）修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们
玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

（二）关联词语

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。  
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
（三）仿写句子
  1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）
 5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶）
四、小练笔
（一）仿段《桂林山水》：
  我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
  我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。

（二）库伯把车开走以后 （P21）
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。
    是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！
2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”
爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了，笑得那么开心。
   3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。
几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！
  我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。
（三）我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。P90
 1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！
  2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。
  3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。

（四）我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。P130
1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”
还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”
旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”
围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！
2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：“天才，简直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟！”
无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

（五）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越