![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
六年级数学广角资料.doc
《六年级数学广角资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级数学广角资料.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、六年级数学广角精品资料数学广角:鸡兔同笼教学目标:1、通过观察、思考、操作(画图)等多种手段,探究、理解并掌握一种或以上解决鸡兔同笼问题的方法。2、初步感知解决鸡兔同笼问题的多种方法之间的内在联系及解决问题方法的多样性。3、感受数学在实际生活中的作用和数学的魅力。教学重难点: 通过观察、思考、操作(画图)等多种手段,探究、理解并掌握一种或以上解决鸡兔同笼问题的方法。教学过程:一、情境导入师:同学们,我们隔壁的一个小朋友告诉我,昨天他们幼儿园老师让他们在一张纸上画一些小鸡和小兔,其中有两个小朋友画成了这样。(课件出示)你们觉得这两个小朋友画得符合老师的要求吗?生:不符合,第一个小朋友画的全像小鸡
2、,第二个小朋友画得全像小兔。二、画图探究师:你观察得很仔细,其实这两个小朋友有一点是符合要求的,老师要求他们共画8只,从这点来看是画对了。如果要你们帮他们两位修改一下,该怎么改呢?生:第一个小朋友画的还要添上几条腿,第一个小朋友画的要擦去几条腿。师:添的时候怎么添,全添在第一只上面?擦去呢?生:添的时候每次2只,擦去的时候也是每次2只。师:为什么这样?生:图1要把一部分小鸡改成小兔,每只小兔比小鸡多2条腿;图2要把一部分小兔改成小鸡,每只小鸡比小兔少2条腿。(师板书:每只小兔比小鸡多两条腿;每只小鸡比小兔少两条腿。)师:所以要添就每只添2条腿,要减就每只减2条腿。我在给大家提供一个线索,这些小
3、鸡和小兔总共有26条腿,在作业纸上试试,该怎么添加或减少。(学生画图,教师巡视指导。)师:如果按照老师的要求,正确的画法,小鸡有几只?小兔有几只?(学生汇报,全班交流。)三、探究其它方法师:同学们知道,刚才我们研究的问题,在数学中叫什么吗?生:鸡兔同笼。(教师板书:鸡兔同笼。出示教材P113例题1:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?)师:从刚才我们改正两位小朋友的画的过程中,大家有没有得到解决鸡兔同笼问题的启示呢?生:我们可以假设全是鸡,于是就有82=16只脚,实际有26只脚,少了26-16=10只,这少的10只脚是兔子的。师:这10只脚是兔子的,每
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 数学 广角 资料
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。