四年级下册作文教案S版.doc
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1、语文S版小学四年级下册语文百花园一作文教学设计习作1教案一、引入主题,明确习作要求1、上节的口语交际“话说寒假的生活”,你一定很受启发吧!这节课我们就来写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧!2、让学生阅读习作要求:认真回忆一下事情的经过,想一想自己或别人是怎么说的,怎么做的。想想怎样运用自己积累的好词好句,把最快乐或最受感动的情景写清楚。二、启发习作内容,感悟习作方法1、让学生说一说,想写寒假生活中哪件事,为什么要写这件事。2、有位同学也写了寒假中的一件事,请你们读一读,评一评。采购年货就快过年了,照例,我们全家一起到超市大采购。 进入“世纪联华”超市,我们每人提了一个大大的购物篮,蓄势待发。
2、随着我一声令下,三人马上分头淘起宝来。 我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般向零食区“飘移”。我一边“飘移”,一边伸手去拿货架上的美食,那速度,那准确度,叫周围的人看得目瞪口呆。不一会儿,我的篮子里就塞满了零食,连个指头大的缝也没留下。嘿嘿,看来老爸老妈的家产就快被我的大胃给败光喽! 与此同时,在另一“战区”,老妈也加入了“妇女野战队”,与各位家庭主妇们展开了“激战”她拿着一个食品袋,和其他妈妈一起快速地往袋里装特价鸡蛋。她们的动作那么快,恍惚间,旁边的人好像看到了一群千手观音。当我和老妈碰面时,只见她左手一只鸡,右手一只鸭,背上还背了一个“大南瓜”哎呀,她该不会是要回娘家吧? 与我和老妈不同,老爸要
3、“秀气”多了。他提着篮子在货架之间悠闲地“散步”,偶尔才放进点儿什么。你可别以为这“偶尔放进”的是烟啊、酒啊之类老爸们必不可少的东西,我老爸可是个烟酒不沾的新世纪好男人哦! 采购完毕,我们一家花了好半天才聚在了一起;因为来超市采购年货的人实在太多了,一些热门货的销售点都可以四脚不沾地地移动了。顿时,我有了个深刻的感受,那就是:过年可真热闹啊!(过年做什么最快乐?吃?玩?嘿嘿,那吃和玩之前呢?当然是要买食品和玩具嘛。所以这购物的过程就显得特别重要。过年是寒假的重中之重,购物又是过年的重中之重,小作者的这一选材相当“精确”哦!2. 小作者的眼睛就像一架优质照相机,不放过一个购物过程中的精彩镜头。“
4、我”、爸爸、妈妈以及其他顾客在购物时的表现一个不拉,描写够全面吧?3. 时尚语言与叙述结合得十分到位,例如形容自己移动迅速的“飘移”,形容妈妈们动作快的“千手观音”,形容爸爸的“新世纪好男人”再加上“回娘家”和“四脚不沾地”的夸张手法,将过年购物的热闹写得又生动又活泼。)3、让学生说说,写好寒假生活应该注意哪些问题。可引导学生从叙事的方式、交代的要点、文章的结构,思想表达、词语的运用,人物的特点等多方面交流。三、让学生写一段精彩的片断。交流片断,并评议。四、以“寒假生活“写一篇习作,题目自拟。教学建议 :“笔下生花”要和口语交际有机的结合,在口语交际“话说寒假生活”的前提下,指导学生习作,要让
5、学生明确习作的要求,然后让学生选择一件最精彩、最快乐、最感动的事件。特别注意用上好词好句,在交流评议的过程中,掌握习作方法,提高习作的语文S版小学四年级下册语文百花园二作文教学设计习作2教案教学要求:1、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。2、 按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙,表达自己的真情实感教学过程:1、妙语堂(练习句、段、篇)介绍:在百花园里我们有很多收获,妙语堂里更是妙语连珠,我们将在这里有什么发现呢?还是进去看看吧!问:同学们每天都在学校学习,校园里有你喜欢的地方吗?是什么样的?你心目中的学校是什么样?小组同学互相说说。2、 练习说3、小组推荐说4、小结。今天我们在知识花园中
6、畅游了一番,希望同学们以后能在知识的海洋中,有更多的收获。5、作业:把你们今天说的写在本上。语文S版小学四年级下册语文百花园三作文教学设计习作3教案一、话题导入读了小树的死因调查报告一文,我们都深受感动。不仅知道了有关环保和节能的知识,也学会了写调查报告的方法。让我们也组成小组,到社区。学校、村镇进行社会调查,然后也写一篇调查报告。好吗?二、活动准备的教学(一)确定调查主题。让学生根据自己的实际情况确定调查主题例如:居住区环境状况、社会用字情况、校园午餐情况、花园里的花草长的怎样等。(二)根据主题,划分小组1、板书几个同学们比较感兴趣的问题,让学生根据共同关切的主题选择分组(教师应调节人数合理
7、、组员能力均衡的作用,以利用开展调查活动。)2、确定小组组长,组名,人员任务等方面。(三)选择调查方法。1、复习实地调查的方法。(调查方法。如问卷、走访、测量等)。2、根据调查的主题让学生选择可行的方法、同时,安排组员的不同任务(根据个人能力,家庭可以提供的方便条件等。)三、实地调查:1成立调查小组,落实调查任务。小组长根据小组每位同学的特点分配任务,尽量做到让每个人充分发挥自己的特长,圆满完成任务2约定好时间,制定好方案,强调安全问题等。3要求学生对调查的结果进行原因分析,的出结论,提出建议,而且将自己的调查、分析、结论和建议整理一下,准备在小组内汇报。四、课堂交流:1小组交流:把自己的调查
8、情况讲给小组里的同学听,有什么问题也可以提出来互相讨论,大家评一评谁的调查最全面,谁的分析和结论最准确,谁的建议最合理,最有可行性。2全班交流:以小组为单位,利用投影展示调查结果,互相启发,共同提高。评议优点,查找不足、积累经验。(引导学生说出调查时遇到的困难,解决办法等。)3、指南针我们收集了这些宝贵的资料,真的很棒,但是,在写调查报告时,我们如何使用搜集到的资料呢?(1)、请同学们读读对话框中学习小伙伴说的话,说说怎样使用搜集到的资料。提示学生:一是要对资料进行整理。整理前阅读这些资料,再按一定的顺序归类整理。二是引用资料要注意准确,包括时间、地点、人物、4、写调查报告:(1)复习写调查报
9、告的一般方法、(2)写的时候,注意用事实说话,还要注意格式。(3)调查报告写成后,可以送交或寄给有关部门,让有关部门了解情况,合理解决问题。板书设计我的调查报告一、确定调查主题。二、根据主题划分小组三、选择调查方法。四、实地调查:五、课堂交流:六、指南针:写调查报告:语文S版小学四年级下册语文百花园四作文教学设计习作4教案一、笔下生辉描绘家乡的现在或设想家乡的未来1.读题目,弄清本次习作的训练要求。2.讨论:你喜欢家乡的现在吗?为什么?你希望家乡的未来是什么样儿的?3.自主选择,确定习作内容。4.分组指导。(1)写家乡的现在:抓住家乡变化的一个方面写。写家乡哪里的变化?哪个方面的变化?这个地方
10、(方面)过去是怎样的?现在又是怎样的?想想如何写具体、写生动。(2)设想家乡的未来。思考:你认为家乡还有哪些地方需要改进?然后大胆设想一下未来的家乡是什么样儿的。指名发言、评议。小组中人人发言,评评谁的创意好。5.学生写作,教师巡视指导。6.在小组中展示习作,互阅互评。7.全班交流,教师相机指导。二、拓展活动用优秀习作和搜集到的有价值的信息资料,以“我爱家乡美”为主题出一版墙报。语文S版小学四年级下册语文百花园五作文教学设计习作5教案小学语文S版四年级下期语文百花园五能说会道讲述我家的故事资阳市雁江区马鞍九义校 郑勇教学要求1组织语言,积累词语,充实作文内容,提高写作水平。2讲述自己家中最感人
11、的故事。3感受家庭生活的温暖,体会亲情的可贵。教学重难点发现家中的感人故事,并讲述清楚、明白、完整。教学准备草稿本,随时采集同学或者老师说得好的词句。教学过程今天我们一起走进能说会道,共同分享亲情的平凡与伟大1孩子们, 板书 你能用老师这个“家”字组出哪些词语?(国家、家园、家庭、)真会说2 从我们呱呱坠地的那一刻起,我们就拥有了一个家,一个成长的摇篮。在你的心中家是什么呢?(家是温暖的窝;家是一言难尽的一个字, 家是能铺开心事的地方;家是受伤时的“创口贴”;家是握在手里盈盈一脉的馨香;家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆;家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方。)家的代名词是:
12、 美好、幸福、完整.3这个每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡里都住着些谁呢?(爸、妈、)能向我们介绍介绍他(她)的外貌和性格特点吗?4我们每个家庭都是由多个成员组成:爸爸、妈妈,还有一个小小的“我”以及爷爷、奶奶、外公、外婆、可以说在这些人物之间,几乎每一天甚至每时每刻都在发生着演绎着一个个或大或小的故事。作为生活的有心人,我们会在这似乎平淡无奇的日常生活里发现许许多多感人的故事。( 边讲边板书完整课题齐读课题明白讲述范围“我家”)今天就请你从幸福的家庭生活中采集一朵最让你感动的浪花,和你的同桌共同分享亲情的平凡和伟大。5谁来讲给大家听听?6说说你的同桌讲得怎么样?把事情说清楚了吗?说得感人吗?
13、(平淡,不知道讲了个什么内容,没重点,感动不了人,、)7老师特别喜欢一个广告,我们一起欣赏一下,(关于家的视频)感动吧?感动是什么呢?(感动就是曾经深深地打动了你的心,让你的心灵震颤,甚至现在一想起来还令你激动不已的一句话、一个抚摸、一个微笑、一个眼神、就像老师现在看到你们认真学习的样子我就很感动,看到我的同事们投来的鼓励眼神,我就很感动。)但丁说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,我想说:“生活中不是缺少感动,而是缺少感动的心灵”。你可曾发现(1)爸爸妈妈为了家庭生活的幸福奔波劳碌;(2)父母为了孩子的学习、教育、成长无私地付出;(3)爸爸妈妈关心孝敬他们的父母;(4)爷爷、奶奶、
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