小学生孝心主题班会.doc

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小学生孝心主题班会

“谁言寸草心，报得三春晖”，岁月的年轮无休止的转动，牵扯出轮回。尽管我们的点滴之孝看起来是那么的不起眼，不张扬，但终归会温暖我们的父母。以下是小编整理的小学生孝心主题班会，欢迎阅读。
小学生孝心主题班会1
活动目的：感受父母的爱，父母的付出，懂得回报父母，报答父母，做一个知孝心、懂孝行的好孩子。
活动重点：为什么要感恩？如何感恩？
活动流程：
一、创设情境，引出话题
1.听故事《请吃一碗面》，想想其中蕴含了怎样的道理？
那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。 可是，
走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。 面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」 不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 「小姐，你怎么了？」老板问。 「没有啊，我只是很感激！」
佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看
到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！
老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不
过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么
感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」 当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」 此时，佳芬的眼泪夺眶而出……
师总结：有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，
却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！这样做是不对的，我们要在以后的生活中学会理解父母。
二、观看视频《孟佩杰》
我们不仅要在心中理解父母，更要在行动上感恩父母。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况我们人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
接下来请看视频，思考孟佩杰身上最可贵的品质是什么？（孝心）
三、谈感受
【小采访 】
11、父母为你做的哪一件事最让你感动？
22、你母亲的生日？你给父亲买过生日礼物吗？
四、送祝福
让学生大声喊出：爸爸，我爱您！妈妈，我爱您！
五、诵经典《游子吟》
六、行善举—报答父母的恩情
师生互动交流如何行孝
行孝的故事有很多很多，其实，行孝也不一定就是要做出什么惊
天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的行孝。 所以老师的期望：出示孝心图片。
七、齐唱歌曲—《跪羊图》情感升华
感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。
接下来就让我们怀着感恩之心，一起来唱一首歌——《跪羊图》
八、结束语
今天的主题班会临近尾声，我希望通过这次班会课同学们能感悟
到：孩子们，懂得行孝是一种善良，而践行孝心是一种付出和坚持，从今天开始，让我们用实际的行动来表达自己的一颗孝心。请为自己的父母做自己力所能及的事。
小学生孝心主题班会2
活动目的：
从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事 问问题 行动要求
活动过程：
一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？
二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？
1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?
（学生回答）
六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）
（一）、故事一：亲尝汤药
（二）、故事二：卧冰求鲤
（三）、学生谈谈心中的感受
七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。 ……
八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?
（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）
九、教师总结：孝敬父母从点滴做起 ‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币，但在“孝”的天平上是等价的。

工程项目构思策划是在项目决策阶段所进行的总体策划，它的主要任务是提出项目的构思、进行项目的定义和定位。下面是工程项目策划书范文，欢迎参阅。
工程项目策划书范文
一、钢管脚手架搭、拆前的准备
基础工程经质监站验收合格后，就开始回填土，因考虑到室外四周土回填后要进行外脚手架的搭设。为了保证基础能够承受外架体的全部荷载，不使基础下沉，保证外架的安全，特制订以下施工方案：
1. 回填土前必须把基底内的积水淤泥和杂物等清除干净。
2. 检查回填土的质量，不能把带有腐蚀性的、带有杂草的土用于回填，验收合格后进行填土。
3. 回填要先深后浅分层夯实，每层厚度不能超过30cm。
4. 在夯实的土层上铺设50mm厚石子，后浇捣50mm厚C10混凝土捣实抹平。
5. 按规定做好排水沟，放好坡度，以利于流水畅通。
二、钢管脚手架的搭设
1. 搭设脚手架时必须加设底座或基础，并作好地基的处理。本工程立杆直接撑在基础底板上或基坑底老土上，再加道木支座。基坑底老土面上铺设垫板必须平稳，不得悬空，安放底座时应拉线和拉尺，按规定间距尺寸摆放后加以固定。
2. 钢管脚手架搭设顺序为：摆放扫地杆(贴近地面的大横杆，高度为20cm)→逐根树立立杆，随即与扫地杆扣紧→装扫地小横杆并与立杆或扫地杆扣紧→安第一步大横杆(与各立杆扣紧)→安第一步小横杆→安第二步大横杆→加设临时斜撑杆(上端与第二步大横杆扣紧，在装设两道墙杆后方可拆除)→安第三、四步大横杆和小横杆→安连墙杆→安接立杆→加设剪刀撑→铺脚手板。
3. 立杆的设置必须等距对直，其纵向间距不得大于1.8m。立杆的横向间距为1.0m，立杆距墙面为40cm。小横杆垂直间距(即脚手架步距)为1.8m，底层步距不得大于2m，小横杆挑出里外立杆的长度分别不得小于30cm和15cm。脚手架外侧每隔9m必须设一道剪刀撑，与地面的夹角应控制在45°—60°间自上而下连续设置。
1. 脚手架的立杆和大横杆的接长点必须错开，钢管剪刀撑的接长必须搭接，搭接长度不得小于40cm。脚手架杆件的连接必须严格按规程进行，脚手架扣件的扭力矩应控制在4.5～5kg/m间，每根顶撑和立杆的绑扎点不得少于3道。大横杆间应等距设置两根搁栅;底笆应满铺，不得留有空隙，底笆与大横杆的绑扎点不得小于4个，每点均须用18号铅丝双股扎牢(脚手架的顶端必须按规程要求进行封顶;里杆应低于檐口50cm，外立杆应高出檐口1m)。脚手架与主体结构之间必须有连接牢固的拉撑点，采用两根并联的10号～12号铅丝或其他强度相等的材料。拉撑点的水平间距不得大于6m，垂直距离不得大于3.6m，拉结处的小横杆与建筑间应加撑头与墙面抵紧。
2. 脚手架的外侧，自第二步起必须每步设1m高的防护栏杆和40cm高的挡脚板，顶排的扶手栏杆不得少于2道，高度分别为1.3m和0.9m。脚手架内立杆与墙面间每隔4步应设一道隔离笆。操作人员上下架子必须有安全可靠的爬梯与坡道，爬梯与坡道应设于脚手架外侧。钢管脚手架必须有良好的接地装置，接地电阻不大于4Ω，应按规范规定设置避雷装置。
三、脚手架安全技术措施
1. 脚手架搭设标准：横平竖直，连接牢固，底脚着实，层层拖牢，支撑挺直，通畅平坦，安全设施齐全、牢固。
2. 脚手架不得钢竹混搭，主要受力杆件，如立杆、大横杆、小横杆和剪刀撑等在同一建筑立面必须使用同一材质的材料。
3. 脚手架架设工必须具备中华人民共和国国家标准《特殊作业人员安全技术考核管理规则》(GB5306-85)要求的条件，经培训考核，取得“上海市特种作业人员安全操作证”后，才能进行脚手架的搭设和拆除工作。
4. 施工现场必须建立严格的脚手架分阶段验收制度和专人维修保养制度，基础未经验收不得搭设脚手架，分阶段搭设的脚手架，实行分阶段验收，验收记录应存档。使用未经验收或验收不合格的脚手架，要按违章指挥追究有关领导人的责任。
5. 架子工必须熟悉脚手架安全操作规程，严格按规程的要求搭设，在搭设中要正确佩戴和使用劳动保护用品。
6. 脚手架的地基必须平整夯实，有排水措施，脚手架一经搭设，其地基即不准随意开挖。
7. 脚手架每平方米的施工荷载：砌筑脚手架不超过270kg，只允许在两步脚手架上同时堆物;粉刷脚手架不超过200kg，只允许在三步脚手架上同时施工。脚手架上不准超载，垃圾杂物必须经常清理。
8. 严禁在脚手架上接缆风绳和设置起重吊杆，不准在脚手架上搁置运料滑糟及搭设受料平台，不准采用斜拉斜吊的方式从脚手架上进料。
9. 脚手架的杆件、扣件、竹篾和拉墙铅丝等严禁随意拆除，违者从严论处。
四、脚手架的拆除
1. 脚手架拆除应明确专人负责指挥，拆除前必须进行全面检查加固，拆除时应设围栏，指定专人警戒;拆除必须按搭设的顺序自上而下进行，做到一步一清，严禁上下同时拆除，拆除的材料不准从高处抛掷。
2. 施工现场必须健全脚手架的检查维修管理制度，每幢脚手架均应有专人负责监视保养，并做好例保记录，要健全脚手架的巡视值班制度，梅雨季节、台风暴雨期间要加强检查，发现隐患立即进行加固。

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是绿色环保策划书，请参考！
绿色环保策划书
一、 活动背景
1．改革开放以来，我国农村经济得到迅速发展，许多环境问题也日益凸现，特别是农村环境“脏、乱、差”、饮用水源水质下降，畜禽养殖污染等问题突出，使农村环境质量进一步恶化，严重威胁着人们的身体健康。
2. 社会主义新农村建设是一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的有机统一体。农村垃圾处理作为村容整洁的一个方面，关系整个社会主义新农村建设的和谐程度，解决好垃圾处理问题已成为改善农村环境面貌、推进社会主义新农村建设的当务之急。所以把“绿色环保”这一时代理念在人们生活中推广显得尤为重要
二、活动主题：绿色环保，从我做起
三、活动时间：2018年7月15日至30日
四、活动地点
河南省平顶山市某县镇
五、活动途径：走访村民、现场交流宣传讲解、实地考察
六、参加人员
×××, ×××, ×××
七、活动目的
1.通过调查让我们清楚的了解农村环保的现状。
2.通过对居民进行绿色环保知识的讲解与宣传，让更多的人加入到保护环境的行列。让“绿色环保”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
3.通过这次实践充实我们的暑期生活，促进与社会交流学习，展现新乡医学院大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。
4.通过社会实践我们可以丰富自己的常识，增长自己的才干，通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。
5.在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长我们的交际、处事及融入社会的能力。
八、活动内容
在家乡进行农村垃圾处理情况的调查，并进行绿色环保和新农村建设环保宣传，向被调查村镇反映调查结果，引起人们对农村环境的重视。
九、活动流程
（一）活动前期准备：
1.准备好环保宣传材料
2.准备好相机、胶布、剪刀等
3．明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体时间、地点、问题等）
（二）活动所需完成任务：
1．走访村民，通过与其交流了解他们是如何处理垃圾的。
2．向村民宣传普及环境保护的基本知识，使其意识到环境保护的重要性，号召他们在日常生活中养成保护环境的好习惯。
3.对实践资料进行整理并加以统计，完成总结报告。
（三）实践后的总结内容
1，在实践结束后写一篇不少于1000字的总结
2.对整个活动的各个部分、日常活动、个人感触、心得体会、经验教训进行记录
十、实践预期成果形式

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