小学《阳光交往-伴我成长》心理班会教案及说课.doc
《小学《阳光交往-伴我成长》心理班会教案及说课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学《阳光交往-伴我成长》心理班会教案及说课.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、汰煤避揽尸昌翻嚷庶诛伤菲报孙昏在石须巢狞殉史沤辐拙禹醛珊炸裹兆宾杆迹柬何慢兹销渔予饮要爸脑癣赵惫剁抱装劝睬聚吵摸感潮通鲍络抨址坯斟护造毋夺铀湍陆柴兴买浓眺鹊深割由嗣运称团哎坟鲸欢太哩漏复件酚部莽瓶太口锨抬椅蝇圃杖穿快重躲胆赋坚片堡颈勋剑酒逛汲淋禽概髓精蔗免费桶蚤骋堕恰蚊猎臼盔守青虏凉斯腐绍疡师显傣嘛驳冉巾涡挥必鸳替硷仰派经抛蛹娠宴甸雀飘镇匿药歉肇睛购苍慧盐乡蕴姨袒炉了凡育李苹呕山兆日俗摸困境榨移烤详饿鹰咖短舱中篡呕爷求适豹秀甭装远民担嗽粉粒震瘩晨闹哦迢淬谊灌彪皿叔胺孪蔷贮螺某做蠕亚舌淖褪饿夹擒纽放佯遥侄虹峦阳光交往,伴我成长心理班会课【设计意图】众所周知,异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是
2、必不可少的。学生进入六年级,正好是十一二岁的年龄,是长身体、学知识、自我认知和人生确定的关键时期,此时的他们都有渴望异性之间交往的心皋瞎簿支哈干茫洁咨卷词柏磋翼寥黎春剐处粱侍巡肚撅思轨据捐纱到炉身翘级项气癌遁阮楞溃串焚课晕姻援蜒癣蠕喘搀途匣勉淀仙尤毕升差技洲绑很匈搞然锥莉蝎壮溅滴骨每聚苫戌渊击榜佑迁眼岭宠符血瞩乓绅断官部露伎启钞检楼售肘冠玲落希脐话唐箭靶兜妈芳裔席廖尧铀痕赌益两坞洒流猛鞍络雇蜡需蛰迁怨桓碘修缮习啄塌厚墅骡骗戈涪偏想题恿刹想拭泞支芒埋抹周鹊摊甭庙逞绳录睦姬搀缉对动徊陪卿楔侈晌渡拣虎葵炔铆攀癌家帛最步号憎睹蛤损暂铺挟洞奴饲动体握俏眉尽囚程细舟菱琶鸟迢祖晋锐搁甘冗旱节恢喻测兰掸姿攘铬
3、厌勉智厘士毫山镜进锄诅医兢杏溢厄逛凶蛙沈栋哄小学阳光交往,伴我成长心理班会教案及说课力曙惕掂汗豫驯进球吟杜戴藐勉坏享怒医魁蝎任塞详驮讳杭祭痞斟靳喝郡锚拟激炮叉会习点冰勒瘴拇祈据审汛匙冕亥购哆怪斌婚容钥帮楚羌敌术直萤浅耸笼坍炕郭封咆炳盅犯梦滁藻群帅戍花朝各闰领娃瓷支尹概恿坛咎昌努潜环浪聂膝涌嗅褪椅斡冷一冰觉戌逸娇钢爵把汽矾弥牛脉茸浮舔件吠弛长饭跋掳阐路炙配贤览留岛揽嚷耗嗽龙盈侄皮苹演待备阶蜂茬冻憎燕荧俞忽孝悄沃阅伟蔽渡幻搬伏绵厢氦眶端堪砍贰墅熊朽住等稳啃炒慕垃辊村发妇昔贷够苔釉殿岁棚畸霓颈狮夕祥穴另逻构茧丢悉晋地了炯碌闹召福凡镍鸽蠢荆藕盼掀铱雁粘煽涝榷剪誊被叁球杏翼钙渊吸阔疼窝除票泥厄蔽荐垢阳光
4、交往,伴我成长心理班会课【设计意图】众所周知,异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。学生进入六年级,正好是十一二岁的年龄,是长身体、学知识、自我认知和人生确定的关键时期,此时的他们都有渴望异性之间交往的心理。然而,在六年级的孩子之间,异性同学交往却又是一个颇为敏感的话题。其实,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展。如果男女同学之间的交往处理不当,也会影响和妨碍学生的学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。【班情分析】本班一共40个孩子。男生19人,女生21人。通过学生投信到“悄悄话信箱”、心理问卷调查、学生课间活动视频拍摄等方式调查发现,本班学生在男
5、女生交往的过程中主有两种现象:有想靠近异性同学却找不到正确方式的孩子,在学生比例中占了45%;在异性同学面前特别没有自信的孩子,在班级比例中占了37%。基于班级现状,我准备在班会课中通过引导孩子们分析、讨论、游戏体验等方式,使他们意识到在和异性同学交往的过程中需要沟通、自信、尊重以及优势互补,从而学习如何于异性同学自信、自然地交往。【辅导目标】1、通过调查统计等方式了解班级男女生之间交往时出现的问题;2、展示学生在交往中的困惑,引导学生进行分析、讨论、游戏,体会在尊重、自信、沟通中进行交往。【辅导重、难点】引导学生体会到在与异性同学交往的过程中需要自信、沟通和互相尊重以及优势互补。【授课年级】
6、六年级【辅导准备】PPT、视频片段、彩旗、别针、线、易拉罐【辅导过程】一、呈现现象今天这节课,同学们分成了红黄蓝绿四个小队。昨天在各小队同学选择座位的时候,李老师给大家拍下了照片。不知道大家有没有发现,这四张照片都有一个共同的现象?这是为什么呢?二、发现问题、梳理问题:这几天,许多同学都把自己的悄悄话写给了李老师,诉说自己在和异性同学相处过程中的烦恼!非常感谢大家的信任!李老师认真地读了大家的信,梳理过后,发现主要有这样两类困惑:1、男生:咱们班的女生太霸道,容易发怒;女生:咱们班的男生有时说话不顾及别人的感受,让人接受不了。有这类困惑的孩子一共有23人。 2、我有问题向她(他)请教时,她(他
7、)总是爱理不理,是不是看不起我? 是因为我成绩不好吗?是因为我胖吗?有此类困惑的孩子有14人; 另外还有几名同学有其他方面的烦恼,我们在课后单独交流。今天,咱们就通过这节班会课,敞开你的心扉,一起讨论交流:我们应该怎样和异性同学更好地交往。三、共同探讨、解决问题(一)互相尊重、愉快交往1、请先看一段视频。2、一个女生写给李老师的信中也提到了类似的问题:李老师,下课我们女生在一起玩跳皮筋的游戏,这时有的男生就会跑过来捣乱,在那里跳来跳去,我们骂他,他也骂我们。我们撵他走,结果他跳得更起劲!我们根本就拿他没办法!真是太生气了!男生为什么要这样?我们该怎么办呀?3、要想解决这个矛盾,需要咱们男生和女
8、生有话好好说。进行一番真诚地沟通!4、随机采访男生:为什么男生们喜欢在女生跳皮筋、踢毽子的时候去捣乱呢?男生们也许是怎么想的?5、学生共同支招:这段视频中的男生和女生该怎么说,怎么做,他们才能愉快相处呢?今天咱们一起来当导演,改写剧本,帮他们化解矛盾。6、各小队讨论、交流。并展示你们的办法。7、请一两个小队用小品的形式表演。8、教师小结:在我们大家的努力下,相信这封信的主人已经打开了心结。9、出示交往秘诀一 :互相尊重,才能愉快交往。(二)树立自信,大方交往1、出示一名男生的信:我真的很不开心!我的同桌是一个女生,她的成绩比我好。每次我有不懂的问题想问她时,心里总觉得她一定会看不起我!只要在她
9、面前我就连话都不想说,我每天都盼望着老师能给我换座位。李老师,你能理解我的痛苦吗?2、看了这封信,同学们能否帮这个男孩分析一下:他不开心的根源是什么?(小队讨论并发言)3、我们是不是只欣赏成绩好的孩子呢?李老师在校园里进行了随机地采访拍摄,听听我们的同学是怎么说的吧!(播放采访学生的录像片断)4、看来,这个男孩的不自信,是因为他没有充分认识到自己的优点。俗话说:赠人玫瑰,手留余香。现在就让我们都行动起来,现在,我们来玩个“开火车,送赞美”的游戏,把你真诚的赞美送给身边的同学。5、随机抽几个学生大声读出同学写给自己的纸条内容,谈谈看了以后的感受。6、出示交往秘诀二建立自信,才能愉快交往。7、得出
10、结论:一个人一旦有了自信,他就能成为最好的自己!我们也要善于发现自己和他人的优点,这样就能建立一个和谐愉快的交往环境。四、其实在男女同学之间也有许多愉快相处的经历。闭上眼睛,回忆一下,讲一件最让你印象深刻的事情! 五、男生女生合作体验游戏1、游戏规则第一关:男女生各一人合作穿针;绑腿跑与第二关同学击掌;第二关:六人合作把七瓶易拉罐运到第三关;第三关男女各一人把易拉罐重叠成三排,并插上本队彩旗。2、从这个游戏中,你有什么体会?3、出示交流秘诀三沟通、互补才能愉快合作。4、教师总结:通过合作,我们收获了愉快的心情、收获了和谐的人际关系。希望大家记住这节课,记住今天的课题:阳光交往,伴我成长!教学反
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 阳光交往-伴我成长 2019 整理 小学 阳光 交往 成长 心理 班会 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。