个人成长规划word版本.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除个人成长发展规划作为一名从教了十几年的教师,深知除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。随着时代的发展,教育也在改革,在改革的浪潮中,也需要我们不断学习,不断成长。俗话说:“凡事预则立,不预则废”,因此做任何事情,我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况,特制定个人三年发展规划,也为自己今后的发展指明方向。一、自我分析:(一)个人基本情况:我毕业于郑州幼儿师范学校,中专学历。2002年8月参加工作,致力于小学教育。教学基本功扎实,工作认真负责,年轻充满活力。工作十几年来,勤勤恳恳,兢兢业业,用心做教育,用爱育学生
2、,积累了大量的教学经验。(二)工作反思:(1)政治思想方面:在工作之余,我经常认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。(2)教育教学方面:在工作中,我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,提高教学质量,认真上好课。(3)工作考勤方面:我爱自己的学生,在工作中从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间
3、做好自己分内的工作,严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。二、个人三年发展规划第一年(2016年)1、 热爱教育事业,工作认真踏实,但是在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。2、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2堂研究课。4、利用课余时间积极参加继续教育培训。第二年(2017年)1
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