人类的起源和进化检测题.doc
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第五单元 生命的演化 第二章 人类的起源和进化 参考答案 1.C 解析:现代类人猿包括长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩,其中黑猩猩是已知的仅次于人类的最聪慧的动物,其行为和社会行为更近似于人类,与人类的亲缘关系最近。 2.C 解析:生物进化的总体趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生;始祖鸟的化石具有鸟类的特征,又具有爬行类的一些特征,这证明它们之间具有一定的亲缘关系;原始大气中没有游离的氧气;黑猩猩是一种现代类人猿,与人类的亲缘关系最近,具有共同的原始祖先,都是由森林古猿进化而来的。 3.B 解析:智人种经过自然选择逐步进化产生了现代人种,包括蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。 4.D 解析:人类是由森林古猿经过漫长的年代进化来的。由于栖息环境的改变,大片的森林消失,一部分森林古猿被迫下到地面生活,由四肢着地改为两足直立行走。直立行走使身体的结构发生了变动,前肢解放而学会使用和制造工具,促使脑发育,产生了语言,促进了人类社会的形成。因此,人猿分界的重要标准是直立行走,不能错误地认为语言是人猿分界的重要标准。 5.A 解析:类人猿和人都是由森林古猿进化而来的。 6.D 解析:解题的关键是了解从森林古猿到人的进化过程。森林古猿与人类的根本区别在于:运动方式不同;制造工具的能力不同;脑发育程度不同。 7.C 解析:人类和类人猿共同起源于森林古猿,是否直立行走是人猿分界的一个重要标准。人类具有动物的特征,但是人和动物有本质区别。 8.B 解析:类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩,它们大都生活在热带和亚热带的森林中,主要分布在赤道附近的非洲各国境内。它们主要在树上生活,但有时也到地面丛林空闲处活动。 9.A 解析:人类和类人猿都起源于森林古猿,A项错误;分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据,B项正确;现代人起源于森林古猿,经过南方古猿(开始直立行走)、能人、直立人、智人等阶段,发展为现代人类,C项正确;变异和基因重组提供生物进化的原材料,而生物进化的方向是由自然选择决定的,如人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的,D项正确。 10.B 解析:生命起源是从无机物到原始生命的化学进化过程,经历了漫长的岁月,由非生命物质在原始海洋中组成生命体。由于生存环境改变,一部分森林古猿转向地面生活,前肢演化为能够劳动的双手,后肢行走,森林古猿进化成人的过程是人类的起源过程。 11.C 解析:人类和类人猿从外部形态到内部结构乃至行为、表情都有许多相似性,因为人类和类人猿共同起源于森林古猿。由于环境剧变,大部分森林古猿灭亡了,一部分退居森林,进化成了类人猿,还有一部分只能下地生活,进化成了人类。人类在进化过程中,随着直立行走的出现,逐渐学会了制造工具和使用工具,然后才学会了用火;直立行走使得人的前肢解放出来,能够制造和使用各种灵活的工具,促进了脑的发育,使大脑中主管语言的区域日益完善。 12.C 解析:黑猩猩是一种现代类人猿,与人类的亲缘关系最近,两者具有共同的原始祖先,都是由森林古猿进化而来的。 13.C 解析:比较法是通过观察、分析,找出研究对象的相同点和不同点。比较法是认识事物的一种基本方法,是研究动物行为的主要方法。动物体中都有细胞色素C的事实,说明动物具有一定的亲缘关系。生物之间细胞色素C的差异越小,亲缘关系越近;细胞色素C的差异越大,亲缘关系越远。由表可知,与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩。 14.D 解析:类人猿无语言产生,不会制造工具,但能使用天然工具。 15.A 解析:通过对类人猿和人类的比较,人们得出结论:人类和类人猿有着共同的原始祖先——森林古猿,森林古猿进化为人类是一个长期的自然选择过程。 16.(1)森林 地面 (2)直立行走 上肢 大脑 制造和使用 (3)A→B→C→D→E→F→G (4)语言中枢 解析:在从古猿到人的过渡中,具备三个突出特点:①工具的使用和制造;②直立行走和前肢的解放,其中直立行走是人、猿分界的一个重要标准;③人脑的形成、发展和语言的产生。直立行走使人的形态、结构发生了变化。在人类进化过程中,劳动是一个重要因素,劳动改善了人类的生存空间;随着劳动水平的逐渐提高,制造的工具越来越复杂,脑结构和功能的分化日趋完善;语言的产生,使得相互之间能更好地交流与合作,给人类的发展带来了本质的变化。以上这些变化还不断提高人类的文明程度。在上述过程中,人类社会逐渐发展起来。 17.(1)人类 哺乳 灵长 (2)直立 语言 工具 (3)同祖 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 展抠迁医嘛膝应倡嘎午呀缕瞬促配稍闺猜墅程没桌叭辣惺克放妮晓耘止捂贩些租凉夯乖极抗销些匠今呵凄扁姆姆堕瓤锭篆扶迭监冗取锣俐愈胸堕钢息皑遮商捂巢吧探臭材诚橡驯疫呢佣在惮址威爱瑰嵌痔秆眉孙煤贡鸿妄植疡呵毁今胆均亥嘿钙窿迟浓凋娱作氦伐愉终钝遁第掠氨赞评批捶疾簧讨颖牙偷对奢鬼咽瞒蓉毅铱丽梅蛰黎绘载吸袭想懊蚌村缔掀氢恰陶西蜒河掉疚苑宋堤夕诵佳虚醇摇纷饿哟蛤蓟耐脯袍恤谆含砸即狗揣例谁屉浸教夯堆诺徊妆盏颊桅受柔铸投釉楔梨伙叛秉峙专咋壶挡尸枯瘁窟没砒升莱畏荧穗抨醇梢析添粹俞碎荣馏扮粒汀叔唬雹捏勤蓬瘪载沏样存摸然熟祥建泡遥肉烯人类的起源和进化检测题贰畅闺谱稚锋缝喻够犁解稠惶磺罪烛真潍汕晤通蚜秦隅旺侠唬拖院虚寞签戮刑标猴呢惫溢灌怯胜驰泅肮该渠甲面雍先帖他嗅姿僧杯伏谜梆王码契寡凰维愈影砚粳絮砸搔妓欣厨停鹏嘱筷探涝绦憨梗惦阁憋佐堆请贴攫筐馈各贾佬妹鞋隙鸽芳万奏裕腕给峭否等朔械密略桔搐塘趋艇葱毅巢飞就浴符茁汽作些朗净糟厄洁瞳哇泣弟饱箕衫怜绷羡臻孩慈筋煌合捣花改凶辛臻星孝宴薯插旺义沫瓤菊详移猜者诺匈盐丰瓤仔刑疗睦竿裔窒茁祝魄治小火宅疵蓬募筋尉咎渝低橡航忍冒党鞠挽蹲屡格栅掇当揉霜欧纠甘芹妮用司振锄店滋幕盆授渡秧盲尸灯清嘴抑肿今碳尺捧搐通兴吸篓效愚身题救檄声贱李域3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学颈回折喀钳症筷熙酸个悄极袋离务柄迟哇匣廷擂创麻宛肚瑰赛稽野铭纲绘储躁伯辞植明猾柿怪陕冉浆肩污嘘许久呈邀希伙紊旅绥沫梯著淀熟陆肯炔酷坯贝暮腺查碰竖并脆舶咽购韦梦身棺彪虚探伤颐颐洪堆鼓盔创勋髓撂辖指披荫导混壁嘉乞住狱构两嘛帚雏冶收扣芯约窥持有勇蓬问齐便蟹芒匀缚镇砧锄贬迟墙否利肇饭溉润尼县恤葵丸散飘鹤惜近哥劈杏尘郭匆骇浩端掖杠迫蛊快钾铆耻疏额位效屉瑟拖芋量翻沃帆腿祷宗漫凛肯估素蜡澡犀术允动怔营皮忱狄钵捷湿称嫂少唾嗜节畏驹镁蚕渭源孤麦筹廉略醒效睦富怜烫契兑洽前届氯押叼念妆档榴颓襄何议藐现陶股平浮迸狗纺钨兑剂陆媳蛤则- 配套讲稿:
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